专题：聪明的牧童教案两课时
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34_聪明的牧童_教学设计_教案
教学准备 1. 教学目标 1、认识本课“陛、堵、恒、尼、亚、磨、肩”7个生字；积累“远近闻名、自信、 密密麻麻、 细小、几乎、肩膀、永恒 ”等词语；积累句子“从前，有个牧童，别
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画家和牧童两课时教学设计
21、 画家与牧童 一、教学目标 1． 会认13个生字，会写12个字。 2． 真确流利有感情的朗读课文，体会画家与牧童的优秀品质。 3． 懂得要敢于挑战权威，也要谦虚谨慎 。 二、教学重点 有
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两课时教案
《唐雎不辱使命》教案 教学目标: 1.在涌读中，把握重点字词，理解文章内容，弄清故事情节，了解人物形象。 2.培养学生的大无畏的英雄气概。 教学重点难点 1.引导学生把握重点字词，理
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聪明的牧童教学反思
聪明的牧童教学反思
聪明的牧童教学反思1
原文从前，有个牧童，别人无论问什么，他都能给一个聪明的回答，因而远近闻名。国王不相信，就把牧童叫了去。国王对他说：“如果你能回答我三 -
聪明的牧童教学反思
聪明的牧童——教学反思 这是一篇很有趣的故事。文中的两个人物，一个是尊贵的国王，一个是身份低下的小牧童，国王为了难倒因为聪明而远近闻名的牧童，故意出了几个叫常人难以回答
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《聪明的牧童》教学设计
教学目标：1、认识生字“滴、恒、秒、尼、亚、磨、肩”。读准 “永恒”等字音；记住“滴”、“肩”等字形；理解“永恒”的意思。2、能通顺、流利地朗读课文，重点指导学生读好长句
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聪明的牧童教学设计[大全五篇]
《聪明的牧童》教学设计[教学目标]1、能正确朗读课文。并能尝试分角色朗读课文。2、了解牧童回答的聪明之处，并能作出简单的评价。3、懂得遇到问题要多动脑，培养学生勤于思考，
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检阅两课时教案
检阅 教学目标： 1、会认“俱、拄”等5个生字。会写“俱、博”等14个字。正确读写“检阅、俱乐部、挑选”等词语。2、有感情地朗读课文。3、理解课文内容，体会队员们关注弱势的
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将进酒两课时教案
将进酒教案 教学目标： 1、诵读诗歌，理解诗歌的基本内容； 2、把握诗歌的感情基调，理解其思想感情的复杂性； 3、理清诗歌中诗人情感变化的线索，背诵全诗。 教学重难点： 1、把握诗歌的
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黄河颂两课时教案
教学目标： 1、知识与能力： （1）联系时代背景理解诗歌的内容，培养学生的爱国主义情操。 （2）训练与提高学生有感情地朗读诗歌的能力。 2、过程与方法：有感情地朗读课文，感受诗歌的意蕴。
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江南教案(两课时)
江南教案（两课时） 5、江南（两课时） 教师活动学生活动教学反思课文教学1．导入“同学们，江南水乡，河流众多，许多人家房前屋后随处可见碧波荡漾的池塘，我们一起去看看吧！”2．一行。“这美
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iuvyw教案-两课时
i u üy w 教学目标： 1、初步体验学习汉语拼音的乐趣，激发喜欢学习拼音的兴趣。 2、图文结合，正确读写i、u、ü及其四声音调，记忆yi wu yu三个整体认读音节及四声音调，了解
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《太阳》 教案(两课时)（模版）
《太阳》 教案（两时） 题：《太阳》总时数： 第1节 教学内容： 、歌曲“太阳”的学唱； 2、读谱知识：认识la在五线谱上的位置及它的音高。 复习巩固d~sl的音高、唱名、位置。3、综合训练
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《草》教案(两课时)
《草》教案 【教学目标】 1．抓切点理读课文内容及小说结构特点 2．看表演揣摩人物形象特征 3．品精段赏语言析主旨 【教学重难点】 1．解读“吃草”对文中“吃草”与“议草”部分的
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牧童教案
1、作者介绍：吕岩，唐代诗人，中过进士，曾做过两次知县，后来因为发生农民起义，为躲避战祸带着一家人逃到终南山学道，不知所终。 2、生试读，读出节奏。 指名读，齐读 指导书写两个生字 默
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牧童教案
一、教学目标 1．认识本课生字，会写“蓑”字。 2.熟读古诗，感知古诗大意。 3.使学生体会到诗中画面的优美意境，并从中感悟到诗人对悠闲自在、安然自乐的生活状态的向往。 教学重
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《牧童》教案
《牧童》 教学目标： 1、培养学生热爱劳动，勤奋的好品德。 2、通过学习《牧童》这首歌曲，使学生初步了解其他民族放牧的景象。 教学重点： 引导学生能够用愉快的心情欣赏《牧童》
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《牧童》教案范文合集
《牧童》是唐代吕岩的诗歌，牧童教案具有教学课堂模块明显、思维启发过渡自然，问题设计精当的特点，能充分调动学生上课的积极性。今天小编整理了牧童教案供大家参考。一起来学习
