专题：擦去心灵的尘土
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扫去心灵的尘土的散文
戒修是个受戒没有多久的小和尚，他在佛祖像前发愿，希望自己有朝一日也能成为师父那样满腹经纶、德高望重的方丈。然而，他却不知道自己如何才能实现。这个问题一直缠绕着他，他只得
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为地球母亲擦去眼泪
为地球母亲擦去眼泪
太上庙中学初一一班 ：余鑫 14岁
指导老师：张磊电话：6021521
古往今来，地球母亲用甘甜的乳汁哺育了无数代子孙。曾经，她有着五彩霓裳，是那样楚楚动人。可是，现在 -
“写下的是奉献,擦去的是名利”
“写下的是奉献，擦去的是名利”——学习吕映红事迹有感罗村中学庄园园 扎根农村28载，从一名民办教师成长为“全国优秀教师”，山东省诸城市枳沟小学教师吕映红，用矢志不渝的爱与
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《地毯下的尘土》教案
《地毯下的尘土》教案 湖南省保靖县清水坪学校 彭娅军 教学目标： 1、知识与能力：（1）了解童话的特点。 （2）整体把握故事情节，积累字词，理解人物性格。（3）理解正面描写和侧面描写的手
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《地毯下的尘土》教案（范文大全）
地毯下的尘土
一、导入新课
1、同学们，有一件很有意思的事我想跟大家分享一下，想不想听？有一个同学旷课，写了份检讨书，我们来听听（读《一个旷课学生的检讨书》）
2、这位同学虽然犯 -
《地毯下的尘土》教案（精选）
《地毯下的尘土》教案 雷红梅 一、教学目标： 1、知识与技能： 学习正面描写与侧面描写相结合的手法，学习用心理描写展示人物内心世界的手法。 2、过程与方法： ⑴通过朗读、讨论相
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地毯下的尘土教案
东莞市黄江中学 李木兰 一、总体构思 这篇课文充满了神奇浪漫的想象，题目的设计很有深意，耐人寻味，在教学中要通过对题目的分析讨论，培养学生的联想能力和创新意识。本文的内容
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《地毯下的尘土》教案
10．地毯下的尘土 教学目标： 1、分析米妮的人物形像。 2、学习正面描写与侧面描写相结合的手法，学习用心理描写展示人物内心世界的手法。 3、学习米妮的美好品质。 教学重点： 理
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《地毯下的尘土》教学反思
《地毯下的尘土》教学反思《地毯下的尘土》教学反思1《地毯下的尘土》是一篇充满了神奇浪漫的想像、富有生活情趣的童话作品。本文的故事情节并不复杂，内容也比较简单，人物形
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《地毯下的尘土》教学反思
《地毯下的尘土》是一篇充满了神奇浪漫的想像、富有生活情趣的童话作品。本文的故事情节并不复杂，内容也比较简单，人物形象也好分析。故本课的教学设计着眼于放手让学生自主合
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《地毯下的尘土》教学预案
《地毯下的尘土》教学预案 葫芦岛市学院附中高文云 一、创设情景，导入新课： 儿时七个小矮人和白雪公主的故事我们还记忆犹新吧。那你知道七个小矮人是做什么的吗？（挖金子的）。今
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《地毯下的尘土》课堂教学实录
《地毯下的尘土》课堂实录 一、导入新课： 同学们，上节课通过声情并茂的朗读，我们师生一起进入了美妙的童话世界。可爱的米妮，闪闪发光的金币，神奇的小矮人，度假的仙女，快乐的星星，都
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《地毯下的尘土》教案初中语文教案
1、整体感知课文内容，理解课文标题与内容的关系。 2、分析米妮的形象，学会通过动作描写和心理描写塑造人物的方法。 3、理解美德的内涵，体会故事的深意。 二、课时安排1课时 三
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地毯下的尘土教案[五篇材料]
10、地毯下的尘土 湖北省天门市张港初级中学 余涛 教学目标 1、感知课文内容，把握故事情节。 2、分析米妮形象，学会塑造人物方法。 3、理解美德内涵，体会故事深意。 教学课时 1
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地毯下的尘土公开课教案
10、地毯上的尘土 班级：初一七班2015/5/25 许丹丹 教学目标： 1、熟识生字新词。 2、学会快速捕捉信息，整体感知内容（复述课文）。 3、加强朗读训练，引导品味语言。 教学重点：分析米
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《地毯下的尘土》教学实录
《地毯下的尘土》教学实录 执教人：吕静 班级：民权县老颜集乡初级中学七年级4班 师：美德是一笔巨大的财富，拥有美德，就拥有了不竭的力量之源。同学们，你认为人应该具备哪些美德？ 生1
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夏天自驾游车内尘土清理策略早知道
夏天自驾游车内尘土清理策略早知道
经常有车主抱怨：夏天自驾行，去偏远的景点，土道多，不仅车身满是灰尘，相信卷起的飞尘也进入到车辆的内部。不知道会不会对日常用车造成影响，如果 -
我是一颗卑微的尘土诗歌
广阔，是沙漠的胸襟平凡，是我不变的标签渴望，是我永恒的主题我是一片金黄的沙漠中一颗卑微的尘土不论你是有意前往或是无意途经我的世界，只要你曾经来过你或深或浅的脚印以及你留
