专题:出师表学案
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出师表学案、答案
《出师表》学案
学习目标:
1.了解诸葛亮及“表”的文体特点。 2.理解本文的写作目的和诸葛亮的建议。 3.体会全文夹叙夹议,于议论、叙述中融入作者忘身忧国、忠贞不渝的感情的 -
《出师表》教学案
《出师表》教学案
执笔:刘景现审核:语文教研组执教人:时间:2012·12·
【学习目标】
1、领会诸葛亮提出的广开言路、严明赏罚、亲贤远小三项建议的进步性和借鉴意义。2、认识并学 -
出师表 导学案
《出师表》学案 学习目标 1.理清作者的写作思路,把握文章结构特点。 2.领会文章融议论、记叙、抒情为一体的写法。 3、学习诸葛亮“鞠躬尽瘁、死而后已”的精神。 学习难点: 1
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《出师表》教学案参考答案(最终版)
《出师表》教学案参考答案 第一课时参考答案: 预习: 三国、政治、军事、孔明、卧龙 合作探究 3.齐读第一节,回答 ③本段提出什么建议? “开张圣听” ④提出这一建议的目的是什
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九年级 语文《出师表》复习研学案
九年级语文《出师表》复习研学案 新城中学主备:邹雪梅副备:鞠德有 林艳华 刘敏 一.夯实基础: 【1】解释重点词语 1.帝创业未半而中道崩殂 ( ) 2. 此诚危急存亡之秋也 ....3. 盖追先帝
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人教版九年级上册《出师表》导学案-精选文档
人教版九年级上册《出师表》导学案 【小编寄语】“学案导学”的模式已经广泛运用于现代教学中。关于教材中的《出师表》,很多人一直在研究其教案的设计以及如何导学。今天,查
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出师表 专题
《出师表》专题
一、①臣本布衣„„尔来二十有一年矣。 ②先帝知臣谨慎„„而忠陛下之职分也。1、这段文字选自的《出师表》,“表”是___________________________________。 -
出师表
《出师表》 一、臣本布衣,躬耕南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,.三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,
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出师表
《出师表》
1、 解释
崩殂:崩殂殊遇
光恢弘引 喻义
陟臧否刑
简拔遗咨淑
均布衣卑鄙猥
值夙夜驱驰毛
驽钝驽钝攘除
损彰咎诹
诚昭理临
涕零阙疲敝
秋雅言
2、文学常识
本文作 -
出师表
18《出师表》导学案 教学目标 1、领会诸葛亮提出的广开言路、严明赏罚、亲贤远小三项建议的进步性和借鉴意义。2、认识并学习诸葛亮“鞠躬尽瘁、死而后已”的精神。3、了解
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出师表
《出师表》教案 主备:高肖彤 审核:九年级语文组 教学目标 1.朗读课文,疏通文句,培养学生自读文言文的能力。 2.学习本文融情于议论、叙述,以情动人的写法方法。 3、了解奏表的特点
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出师表(范文模版)
《出师表》教案1 作者: 加入日期:05-11-30 莫晖 教学设想 《出师表》是一篇上书言事的应用文,也是实用性很强的议论文。其中关于修明政治所作的阐述,对后世很有借鉴意义。
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出师表
《出师表》同步练习一.注音殂()陛()以塞()陟() 臧否()()攸() 祎()以遗() 咨() 裨()阙() 倾颓() 桓()猥()危难()二十有()夙()驽()攘()彰()咎()诹()二.解释下列词语的古今词义(1)未尝不叹息痛恨于桓、灵也。古义:今义:(2)臣本布
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出师表
《出师表》说课稿 河图中心学校汪知群 从容说课 《出师表》是出兵打仗前,主帅给君主上的奏章,或表明报国之心,或呈现攻城掠地之策。历来以表传后者颇少,惟有诸葛亮的《出师表》
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出师表
《出师表》教案 教学目标 1、领会诸葛亮提出的广开言路、严明赏罚、亲贤远小三项建议的进步性和借鉴意义。 2、认识并学习诸葛亮“鞠躬尽瘁、死而后已”的精神。 3、了解本
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出师表
《出师表》 〖教学目标〗 1.知识与能力目标 在学习中了解“表”这种文言文体的一般知识;整体感知文章内容,概括内容要点;多层面解读文章,培养学生探究性阅读和迁移性阅读的能力;
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2014年初三语文《出师表》导学案第三课时
2014年初三语文《出师表》导学案第三课时 课型:新授课日期:设计者:学生姓名:学习目标:1.学习六七八九段,理解重点词语含义。2. 认识并学习诸葛亮“鞠躬尽瘁、死而后已”的精神。3
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出师表练习题
练习精编: 《出师表》中表现诸葛亮“宠辱不惊”的语句是:________________。 一、阅读答题: 先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也 。然侍卫之臣不懈