专题:晨诵课教学设计掩盖

  • 晨诵教学设计

    时间:2019-05-12 22:28:51 作者:会员上传

    晨诵教学设计 ———五年级上册第二周 教学目标——《苏幕遮》的主题诗句,开展“师范读、学生自由我来释义、我来读、小组PK读、拓展诗词”这几个诵读环节,主题诗诵读直到学

  • 原创晨诵教学设计

    时间:2019-05-13 04:36:27 作者:会员上传

    你会飞上天 一年级晨诵课教学设计 石家庄市华清街小学 王翠红 教学目标: 1.正确、流利地朗读诗歌。 2.体会诗歌的意境,培养学生自信心。 教学准备: 课件,配乐 教学过程: 一、导

  • 晨诵课教案

    时间:2019-05-13 22:39:34 作者:会员上传

    晨诵课《感谢》教案 一、激趣导入 明媚的阳光又掀开了新的一页,亲爱的孩子们啊,让我们一起用最美妙的词语,用最动听的声音,开始今天的晨诵课吧!(全体起立) 二、师生共读开启诗 师:乘

  • 晨诵课教案

    时间:2019-05-12 18:24:18 作者:会员上传

    四年级第二单元晨诵课教案《收获》 刘文静 教学目标: 1、让学生大胆、正确、流利、有感情地朗读、熟读诗歌。 2、通过学习诗歌,激发学生热爱生活、热爱大自然的思想感情,感悟

  • 说课稿晨诵课(本站推荐)

    时间:2019-05-15 00:58:55 作者:会员上传

    《朋友》晨诵课说课稿 一、晨诵设计说明 1、诗歌分析: 这是一首描写友谊的儿童诗,诗人通过用影子、鞋子、小马、小树、镜子、星星这些日常生活中熟悉的事物作比喻,并配以朴素

  • 晨诵课教案

    时间:2019-05-15 07:10:23 作者:会员上传

    教学目标: (1)、能让学生正确、流利、有感情地朗读诗。 (2)、运用多种不同形式让每个学生充分展现自己的声音。 (3)、使学生通过晨诵一起感受诗歌的优美。教学重点:运用不同形式朗读

  • 晨诵课教案

    时间:2019-05-15 05:21:58 作者:会员上传

    晨诵课《感谢》教学设计 薛四小王玉萍 教学目标: 1.能让学生正确、流利、有感情地朗读诗歌《感谢》。 2.使学生通过晨诵一起感受诗歌的优美。 教学重点:运用不同形式朗读小诗,

  • 一年级晨诵设计

    时间:2019-05-15 04:42:48 作者:会员上传

    《春雨》晨诵教案 一、开启黎明 师:亲爱的孩子们,早上好! 生:老师,早上好! 师:清晨是一天的开始,是一天工作生活的开端,清晨有饱满的热情和清新的心情,是一天好生活、做好工作的保证。

  • 《水调歌头》晨诵课教案

    时间:2019-05-13 01:21:12 作者:会员上传

    《水调歌头》晨诵课教案 教学目标: 1、有感情地朗读诗歌。 2、感悟诗歌的内涵,体会诗歌的意境。 3、品味语言,学习诗人旷达的胸怀。一、欣赏课件图片 1、瞧,一年一度的中秋佳节

  • 晨诵课《感谢》教案[推荐]

    时间:2019-05-12 17:25:19 作者:会员上传

    晨诵课《感谢》教案 一、激趣导入 师:六一班的孩子们,早上好!欢迎回到我们温暖的家。 生:早上好,郝老师。 很高兴回到我们温暖的家。 师:新学期、新起点、新梦想, 让我们用最美妙的

  • 晨诵课教案《朋友》

    时间:2019-05-13 01:00:49 作者:会员上传

    晨诵课教案:朋友 教学目标: (1)能让学生大胆地熟读诗歌。 (2)能让学生正确、流利地、有感情地朗读诗歌。 教学方法:引导、分析、示范 朗读 学生学法:朗读、倾听 晨诵过程: 一、 导入

  • 《不是每一个 晨诵课教案

    时间:2019-05-13 04:36:26 作者:会员上传

    《不是每一个》教案 教学目标: (1)、能让学生正确、流利、有感情地朗读诗。 (2)、运用多种不同形式让每个学生充分展现自己的声音。 (3)、使学生通过晨诵一起感受诗歌的优美。 教

  • 晨诵课 感谢教案

    时间:2019-05-15 07:31:31 作者:会员上传

    晨诵课《感谢》教案 一、激趣导入 明媚的阳光又掀开了新的一页,亲爱的孩子们啊,让我们一起用最美妙的词语,用最动听的声音,开始今天的晨诵课吧!(全体起立)二、师生共读开启诗 叶子

  • 晨诵课感谢说课稿

    时间:2019-05-15 04:42:48 作者:会员上传

    晨诵课《感谢》说课稿 王孝平各位老师: 上午好! 今天我说课的课题是晨诵课《感谢》。下面我将从以下几个方面对本课题进行分析: 一、晨诵的意义。 新教育实验开发的晨诵,是一个

  • 星星谣 晨诵教学设计

    时间:2019-05-12 16:37:22 作者:会员上传

    第二篇:《星星谣》 教学目标: 1、能正确流利地朗读诗歌。 2、用最美的声音来诵读诗歌,感受事物有多少大小之分和大自然的神奇。 3、能改编诗歌,并给新诗配画。教学过程一、开

  • 元宵儿歌晨诵教学设计

    时间:2019-05-12 16:49:37 作者:会员上传

    元宵儿歌晨诵教学设计 教学目标: (1)学生正确、流利地、有感情地朗读诗歌。 (2)学生在知道元宵的由来、传说等基础上熟读元宵儿歌,让学生感受元宵快乐的氛围。 教学过程: (一) (1)观看

  • 晨诵《早梅》教学设计

    时间:2019-05-12 23:20:22 作者:会员上传

    晨诵《早梅》教学设计 教学目标: (1)学生能正确、流利熟读古诗。(2)学生能理解古诗意思。 教学方法:引导、分析、示范朗读 教学过程: 一、开启诗 新学期我们开始了梅花之旅,我觉

  • 晨诵.《这条路》教学设计

    时间:2019-05-13 04:36:27 作者:会员上传

    晨诵——写在明亮诗篇的第一行 《这条路》 安校赵小利 教学目标 1、正确、流利、有感情地朗读全诗;背诵全诗;体会同学们一起面对困难的深厚感 情。 2、树立向着远方勇敢前行的