专题：传统吉祥图案设计
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《吉祥图案》教学设计
《吉祥图案》教学设计 北京市朝阳区白家庄小学 黄晶惠 一、指导思想与理论基础 《美术课程标准》中对九年义务教育阶段美术课程的价值阐述中明确指出美术课要引导学生参与
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《吉祥图案》教学设计
（一）导入： 师：亲爱的同学们，大家下午好，今天老师给大家带来一件特别的礼物。看，这是什么作品？ 教师张贴剪纸—连年有余。 师：我们来看看这件剪纸作品剪的是什么图案？那位同学能给大
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〈吉祥图案〉教学设计
第11课《吉祥图案》教学设计执教者：余小敏 日期：2010.09.05 教学内容：小学美术三年级下册（人美版） 教材分析： 吉祥图案是一种装饰性和艺术性都很强的民间艺术形式。它倔中藏巧，朴中
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《吉祥图案》说课稿
《吉祥图案》说课稿
（一）教材分析
这节课我要讲课的题目是《吉祥图案》。本课是八年级上册第三单元，“设计·应用”单元的延伸和拓展，属于自主研发课程。通过本课的学习，学生可以 -
《吉祥图案》教案
小学美术教案《吉祥图案》 《吉祥图案》 小学美术教案《吉祥图案》 课题：吉祥图案 教材：人民美术出版社小学美术第六册第11课 年级：三年级 课时：1课时 教材分析： 本课是一节
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吉祥图案教案
吉祥图案 仓埠中心小学 齐淑娟 年级：三年级下册 科目：美术 课时：1课时 教材分析： 本课是一节“设计·应用”课，是以我国民间美术中的吉祥图案为基础，使学生了解它的形式和题材是
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吉祥图案教案
年级美术《吉祥图案》教学设计 教学内容与目标 1．显性内容与目标 应知：欣赏不同地区、不同类型的吉祥图案，了解有关吉祥图案的文化及其发展。知道部分典型的吉祥图案，了解它们
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11.课吉祥图案教学设计
11、吉祥图案 教学目标: 1、了解吉祥图案的基本特点。 2、通过欣赏及学习制作吉祥图案的方法，培养学生热爱生活的情感以及对美术学习活动的兴趣。 教学重难点: 重点：吉祥图案
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古建筑吉祥图案名称
1.富贵万年 2.香花三元 3.春花三杰 4.春兰秋菊 5. 岁寒三友6.天马行空 7.君子之交 8.凤鸣朝阳 9.丹凤朝阳 10.凤戏牡丹11.百鸟朝凤12.鸾凤和鸣13.鸾鸟授带14.鱼龙变化15.一
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吉祥图案教学反思
篇一：吉祥图案教学反思吉祥图案是一节“设计、应用”，是以我国民间美术中的吉祥图案为基础，使学生了解它的形式和题材是多种多样的，并蕴含着丰富的寓意和美好的祝福。通过剪纸这
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吉祥图案传统工艺论文（五篇）
1吉祥图案的文化意蕴1.1信仰的意蕴过去，吉祥图案就是信仰的代表物，不管是祖先崇拜，图腾崇拜，还是自然崇拜，甚至包括宗教崇拜，都属于信仰，其根本目的就是为了趋吉避凶。最具代表性的
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中国传统吉祥图案 鸟兽虫鱼
中国传统吉祥图案 鸟兽虫鱼 中国传统吉祥图案 鸟兽虫鱼01、龙02、凤 03、麒麟 04、狮05、虎 06、四神 07、鹿08、羊 09、鹤10、蝴蝶11、蝙蝠12、鱼 13、鸳鸯14、功名富贵15
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传统教学设计和逆向教学设计
传统教学设计和逆向教学设计 1. 逆向教学设计根据的是课程标准而非教材，强调“用教材”，而不是单纯的“教教材”。 2. 逆向教学设计强调评价先于教学实施，即在教学活动还没有开
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传统佳节教学设计
《传统佳节》教学设计 教学目标 1、认识和书写本课要求认写的字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 3、了解中国的传统节日及其庆祝形式，增强学生的民族自豪感。
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传统包装设计心得
传统包装设计心得 当今中国科技、经济迅速发展，竞争机制成为社会运作最大动力。其中商品的竞争更显异常激烈。我们每天在纷繁复杂的商品世界中作出消费选择，理性被迫激发到极
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传统教学设计案例
“年、月、日”教学设计 “年、月、日”教学设计 教学内容：年、月、日 目的要求： 使学生认识时间单位年、月、日，了解大月、小月、平年、闰年的知识。 培养学生认真观察、归纳
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传统工业区教学设计
高中地理必修2第四章 设计人：杨雨青 第三节 传统工业区 一、 教学分析 课标要求： 1、分析工业区位因素，举例说明工业地域的形成条件与发展特点。 2、结合实例说明工业生产活动
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《传统佳节》教学设计
教学目标1比鲜逗褪樾幢究我求认写的字。2闭确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3绷私庵泄的传统节日及其庆祝形式，增强学生的民族自豪感。教学重点学习生字、积累语言。教
