专题：传统文化及中小学语文
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中小学语文
工作行事历
二月
1.认真组织摸底考试并做好成绩分析；
2.听评新教师入门课；
3.撰写个人教学计划.
三月：
1.制定并通过语文教研计划；
2.启动中小学每周一首古诗的背诵默写活动；
3. -
传统文化与中小学教学改革的探究
延川中学《传统文化与中小学教学改革的探究》研究课题实施指南 我们中华民族有着五千年悠久的历史，正是在这历史的长河中，我们的祖先给我们留下了源远流长、博大精深的中华文
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传统文化语文教学论文
传统文化语文教学论文 写字如何抓起 ——姜叶 有人说低年级以识字为主，写字次之。可我认为一年级的写字教学不但与识字密切相关，相辅相成，而且起着重要的作用。 一年级学生一
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传统文化与语文教学
《传统文化与语文教学》之《让民俗走进语文课堂》2012年度课题研究计划 一、指导思想： 传统文化与语文教学息息相关，在今天的国际上学习汉语热的背景下，作为我们母语教学的语文
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传统文化与语文教学计划
《传统文化与语文教学》实验计划
传统文化是一个民族的历史遗产在现实中的展现。中国传统文化是中华民族在实践活动中创造积累的文明成果，是中华民族悠久历史的见证，它博大精 -
传统文化与语文教学
文化与语文教学
白山小学苏秀琼
接受传统文化精神的濡染，培养高尚的人格品质，完善内在的道德情操，不仅是时代赋予语文教育工作者的职责，也是学生自身发展的需要。
如何才能在语 -
中小学语文教学法
语文教学是一门直接指导语文教育社会实践活动的应用理论学科。 语文教学特点：a.强烈的理论性。b.鲜明的实践性。c. 边缘性、综合性。 教学能力：a驾驭教材的能力b 组织教学
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第六届中小学语文
第六届中小学语文“主题阅读实验研究” 课题研讨会之心得体会 旧 县 联 校 翟艳梅 今年暑假，7月16日至18日我非常荣幸的参加了由山东省烟台市芝罘区教育体育局承办的“第六
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浅析传统文化在中小学美术教育中的重要作用
浅析传统文化在中小学美术教育中的重要作用 摘要：随着信息时代的迅猛发展，东西方文化的全方位交流，作为文化泉源的传统文化正在逐渐退化，以至于出现失传和断层的现象，相应的，我国
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传统文化与语文教学课题
传统文化与语文教学课题 结题 报告 徐小娟 本课题活动从08年开始迄今已有两年时间，在此次课题活动中我主要负责的是“借古讽今”类散文，主要的研究任务是通过探究此类文章给
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让传统文化香溢语文教学
让传统文化香溢语文教学发布者： 邵强文发布时间： 2012-10-29 19:48:39 中华民族的经典文化源远流长，语文是传统文化的重要组成部分，是民族文化传承的主要方式。作为中华民族传统
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传统文化与语文教学 总结
“传统文化与语文教学”课题总结 第三实验学校 赵彩霞 孙双霞 武彩霞 我们围绕课题核心，有序展开系列活动和研究活动，特总结如下 一、调研情况综述 1、动员发动情况。 为搞好
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让传统文化充溢语文教学
让传统文化充溢语文教学
《语文课程标准》明确指出： “语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。”中华民族有着源远流 -
传统文化与语文教学（五篇）
“传统文化与语文教学” 课题研究结题报告 海南侨中“传统文化与语文教学”课题研究组 一、课题研究背景：民族自豪感与文化危机感的交汇 中国文化源远流长，历经数千年，绵延不断
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传统文化与语文教学（全文5篇）
毕业论文 题 目：传统文化与语文教学 学 号：200907564349 姓 名：于雪华 指导老师：陈鸿 摘 要 在当代语文教育发展中，传统文化教育越来越得到重视，“恢复传统，传承文化”的呼声越发
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传统文化——语文教学的灵魂
传统文化——语文教学的灵魂 关键词：语文教学 传统文化 诗文教学 人文素养 中华民族有着五千年悠久的历史，正是在这历史的长河中，我们的祖先给我们留下了源远流长、博大精深的
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语文教学走进中国传统文化
语文教学走进中国传统文化
大河中学 周巧容
我们伟大的祖国在几千年漫长的发展中，创造了丰富灿烂的文化，中国文化是中华民族延续和发展的精神支柱，是世界文化的重要组成部分。 -
用传统文化浸润语文教学
用传统文化浸润语文教学 肇庆市封开县实验小学 罗灶连 《语文课程标准》在课程目标上列出“认识中华民族的丰厚博大，吸收民族文化智慧，关心当代文化生活，尊重多样文化，吸取人类
