专题：春望导学案
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《春望》 导学案
《春望》 导学案 【学习目标】：①结合时代背景，理解诗歌内容 ②体会诗中所表达的感时恨别、忧国思亲的情感【学习重点】：结合时代背景，理解诗歌内容，体会诗中所表达的感时恨别、
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《望岳》《春望》导学案
25、杜甫诗三首
《望岳》
学习目标 ：
1、背诵诗歌，围绕“望”，体会泰山巍峨高大、遮天蔽日的形象。
2、赏析诗中名句蕴含的人生哲理。
3、感受并学习青年杜甫的豪情。
学习重点 -
《春望》学案
《春望》教学案例 一、导语 杜甫诗之沉郁，无不令我们爱不释手，浮想联翩，今天我们就学习他的诗。 二、整体感知 1、借助课下注释、工具书，扫除文字、词语障碍。 抵，值，相当； 浑，简直
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《春》导学案
《春》导学案
学习目标:
1．学习通过充分调动感觉器官细致观察景物，抓住景物特征进行描写的方法。
2．赏析精美语言，体味蕴含的情感。
3. 朗读并背诵课文，把握文章所表达的感情，感受 -
《春》导学案
《春》导学案 教学目标 1.领会文中描写景物委婉细致，用词准确、生动，比喻形象鲜明，学习抓住特征描写景物的方法。 2.利用工具书掌握文中出现的生字词。 3.有感情的诵读课文，感
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《春》导学案
《春》导学案 班级：姓名：组别：类别:评价： 【学习目标】 1.学习欣赏感悟，感知文章整体，领悟诗画意境，感受作者的审美情感。 2.学习抓住景物特征有层次地写景的方法，初步掌握比喻，拟人，
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11《春》导学案
《春》导学案 【学习目标 】 1积累字词、优美语句、修辞方法并了解作者，感受文章思路。 2 学习诵读方法，包括认知朗读、感知朗读、默读、声情并茂朗读，以读求知，以读悟情。 3培
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《春》导学案含答案
11《春》导学案 【教学目标】 1．学习通过充分调动感觉器官细致观察景物，抓住景物特征进行描写的方法。 2．赏析精美语言，体味蕴含的情感。 3. 朗读并背诵课文，把握文章所表达的感
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春 朱自清 导学案
《春》导学案 学习目标： 1. 积累文中的生字词，掌握文中重点词语的意思 2. 朗读课文，理清文章思路 3. 评析文中的优美词语及句子 一：走进作者 朱自清（1898-1948），现代著名散文家、诗
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《春》导学案（五篇范文）
《春》导学案
【学习目标】
1．学习通过充分调动感觉器官细致观察景物，抓住景物特征进行描写的方法。
2．赏析精美语言，体味蕴含的情感。
3. 朗读并背诵课文，把握文章所表达的感情， -
春导学案[精选5篇]
春 学习目标： 1、学会细致地观察并生动地描写自然景物； 2、学习文章严谨而精美的结构安排 3、灵活运用比喻、排比、拟人等修辞手法 4、培养学生热爱祖国河山的思想感情。 教学
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25、杜甫诗三首(春望) 学案
25、杜甫诗三首（春望） 主备人： 审核人： 【学习目标】 1、深入理解诗句，培养学生鉴赏诗歌的能力。2、反复朗诵诗歌，领略诗人深沉的爱国情怀。 3、体会诗中所表达的感时恨别、忧国思
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11.春 导学案（合集五篇）
11.春 【学习目标】 1积累字词、优美语句、修辞方法并了解作者，感受文章思路。 2 学习诵读方法，包括认知朗读、感知朗读、默读、声情并茂朗读，以读求知，以读悟情。 3培养学生热
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《春望》
一、导入 在唐朝天宝14年，发生了一件使唐朝由盛转衰的大事件，那就是——（安史之乱）。唐朝著名诗人杜甫，看到了大唐江山满目疮痍、民不聊生，因此触景生情，写下了这首流传至今的诗—
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春 望（本站推荐）
《春望》 教学目标： 1.知识与能力目标：培养学生的古诗鉴赏能力 2.过程与方法：反复诵读、体会诗歌意境 3.情感态度与价值观：反复诵读、体会诗歌的意境与作者的思想感情 教学重点：
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《春望》
《春望》教学设计 广东省平远县田家炳中学 林 帆 教学要点：①朗读 ②赏析 ③探究 ④拓展教学难点：①结合时代背景，理解诗歌内容②体会诗中所表达的感时恨别、忧国思亲的情感教
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二年级下册《望庐山瀑布》导学案
二年级下册《望庐山瀑布》导学案 设计理念： ．反复吟读，是古诗教学的重要方法。通过形式多样的吟读，让学生理解诗意，领悟诗情，体会诗境。 2．领会诗歌的意境是古诗教学的难点。教学中
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望海潮 学案
《柳永词两首》学案
班级：姓名：编号02-01
在美国，有一部小说酿成了一场大战，就是斯陀夫人的《汤姆叔叔的小屋》。（林肯总统接见斯陀夫人，说她是“写了一本书，酿成了一场大战的小妇
