专题：茶文化传承
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传承茶文化
传承西湖茶文化，争做“四有”新人2005学年，我们积极响应区教育局专项布置的以西湖茶文化为主题的宣传教育活动。先做总结如下：
一、 认真作好宣传发动工作：
开学初期，以晨会、主 -
四川茶文化在民间的传承
四川茶文化在民间的传承摘要历史悠久、风光秀丽、物产丰富，自古被誉为“天府之国”的四川，不仅因美食、美酒、美景、美人等而闻名中外，还拥有着“世界之茶源于中国，中国之茶源于
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中华茶文化少儿传承班教学建议及组织形式
中华茶文化少儿传承班教学建议 一、 初级班 组织形式：以班为单位。 授课时间：每班每周1课时。 授课地点：各小学 每期学员人数：以每班实际人数为准。 学员年龄：（3-5年级）9-11岁学龄
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茶文化
第一课时华夏茶史 课型：新授 教学目标：1、了解我国是茶树的原产地，种茶、制茶、饮茶都源于中国。 2、了解我国是茶文化的发祥地，了解陆羽《茶经》，卢工的《茶歌》。 3、感受
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茶文化
《茶文化》课程论文 茶文化知识体系 第一章：绪论 第二章:茶的起源、发展与传播 茶的起源与发展从茶树的自然分布、地质变迁、茶树的进化类型来看，茶树的起源是在中国。但是也
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茶文化
武汉万达中国茶文化高端论坛一、 前言
茶，作为世界三大健康饮品之一，足迹遍布全球。而各个地区的饮茶习俗、文化又有着争奇斗艳的特色。不同的茶俗，反映了不同国家、民族、地区 -
茶文化
弘扬传统文化，促进大学生素质提升弘扬传统文化，促进大学生素质提升 摘要：茶是中国传统文化的一部分，是大学生或高等教育学习了解传统文化的一个手段民族性和传统性应是高职大学
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茶文化
在我国，茶被誉为“国饮”。“文人七件宝，琴棋书画诗酒茶，”茶通六艺，使我国传统文化艺术的载体。茶被人们视为生活的享受，健康的良药，提神的饮料，友谊的纽带，文明的象征。中国人为什
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东西方茶文化比较
东西方茶文化比较 茶在中国的地位不仅仅是一种饮料，茶衍生出来的茶道更是一种文化。中国是茶的故乡，是茶叶的发源地。中国人对茶的熟悉，可以说是无分阶层。常言道：“开门七件事，
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茶文化知识集锦
茶文化知识竞赛题 1、茶叶冲泡程序中,“温润泡”的目的是（利于香气和滋味的发挥）。 2、（调饮红茶）的调料主要有牛奶、柠檬、蜂蜜、白兰地等。 3、调饮茶奉茶时必须每杯茶边放茶
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茶文化调查报告
英德茶文化研究报告 摘要：如今，茶饮品越来越受到人们的青睐，不仅是因为茶有提神消疲等功效，而且喝茶已经成为普通老百姓的日常生活习惯。针对人们喜欢喝茶的习惯和功效，就以英德
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茶文化学习心得
茶文化学习心得茶文化学习心得
本学期有幸选到了艺术类的文化选修课——《茶文化》，在老师的讲授下，
通过这几周的学习，让我从一个对中国茶文化一无所知的门外汉变为了对茶文化 -
《茶文化》论文
我学《茶文化》有感《茶文化》所学课程的知识体系：
绪论：让我们学生对茶文化有了初步的了解，对日后学习茶文化有了初步的认识。
1. 茶文化的定义：
物态文化，制度文化，行为文化，心态 -
《茶文化》论文
茶文化
在本学期，我选修了《茶文化》这个课程。在这个课程里，卢老师分别讲授了（1）茶的起源、传播与发展、（2）茶叶的分类与加工、（3）茶与健康、（4）茶叶的品质评定、（5）茶的品饮艺术、（6）中 -
茶文化教案（范文）
茶文化 活动目的： 1通过了解历史悠久的中国茶文化，激发了学生对祖国的热爱，渗透爱国主义教育，教育学生养成检朴的优良品格。 2通过实物观看，观看茶艺表演，动手冲泡茶叶的一系列的
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教案 茶文化
课 堂 教 学 计 划 课题：第21课 茶叶礼盒包装设计 第21教时 课 型： 讲授实践 教学目标 ： 通过本次授课，向学生介绍茶叶和茶文化是中华文明的重要组成部分。而在茶叶的礼盒包装设
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茶文化教案
《茶文化》教案 【授课班级】 08春旅游班 【授课时间】 本节内容为2课时 【授课内容】 《旅游文化》教材第二章“旅游人文文化”第三节“茶文化” 【学情分析】 1、教材分析
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茶文化 讲稿[合集]
1、 神农氏采集百草尝试，以发现治病救人的草药。一天，遇毒晕死于茶树下。碰巧茶树叶片上的露水，滴入口中，于是起死回生，因而发现茶的药用价值。 2、另说神农肚皮透明，吃下东西外面
