专题:丑小鸭说课设计反思
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丑小鸭说课设计反思
《丑小鸭》第二课时说课稿 一、说教材:《丑小鸭》是丹麦作家安徒生的一篇童话 。故事记录了一只丑小鸭的成长历程。它原来处处受嘲讽,处处受排挤,但是它不自卑,不气馁,经过他自己
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《丑小鸭》说课范文合集
《丑小鸭》说课稿 今天我说课的题目是安徒生的《背影》,下面我将从教材、教法、教学流程、板书设计四个方面进行说课。 一、 说教材 1.教材的地位和作用 《丑小鸭》是人教版
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丑小鸭说课材料
《丑小鸭》说课材料 今天我说课的题目是《丑小鸭》第二课时 ,它是新课标人教版实验教材二年级下册第28课。下面,我从教材、目标、教学过程等方面来谈一谈我的教学思路。 一、
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丑小鸭设计反思
《丑小鸭》教学反思 《丑小鸭》这篇课文讲的是丑小鸭因“丑”而到处受人欺负,在经历了种种挫折之后,终因由丑变美而获得了新生的故事。本课故事性强,情节引人入胜,具有极强的可
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《空城计》说课设计及反思
《空城计》说课设计及反思 (本课选自苏教版义务教育课程标准实验教科书《语文》九年级下册第4单元。)【学情分析】初三学生对历史故事非常感兴趣,而且对《三国演义》里的人物多
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说课反思
《春酒》说课教学反思 旗城学校 李伟 人们常说:经历是人生一大财富。我想:经历过,并深刻地去反思其中的得失,汲取经验,以便更好的指导今后的生活工作,才真正算是人生一大财富
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丑小鸭教学设计及反思[范文模版]
28、《丑小鸭》第二课时教学设计及反思 教学目标: 知识与能力目标:正确、流利、有感情地朗读课文,积累好词佳句。 过程与方法目标:启发式、讨论式、以读代讲式。 情感态度价值观
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《丑小鸭》教学设计及反思
《丑小鸭》教学设计及反思 教学目标: 知识与能力目标:正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容,积累好词佳句。 过程与方法目标:启发式、讨论式、以读代讲式。 情感态度价值观
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称赞教学设计说课反思
教学设计: 一、教学目标: 1. 正确认读本课的生字“称、赞、椅、泄、闻、谢、消、劳”;正确书写并记忆“赞、谢、泄”3个生字,并巩固复习“已”。 2. 仔细阅读课文,能找到文中刺猬
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《评选吉祥物》说课、设计、反思
陕西师范大学 大兴新区小学 2015——2016学年度第二学期 评 优 课 课程名称:《评选吉祥物》 任课教师姓名:陈琳 《评选吉祥物》说课稿 一、说教学内容: 北师大版小学数学二年
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守株待兔教学设计 .说课 反思
《 守 株 待 兔 》说 课 稿 一、说教材 编排在四年级语文上册册第八组,此组课文是鼓励学生要善于从生活中发现问题,多动脑筋,找到解决问题的方法。此组前两课是正面引导,而此课
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教研课教学设计、说课、反思[合集]
贵阳市师范学校附属实验小学 2013——2014学年度第二学期 《从“对话”中读出人物特点》 教学设计、说课及反思 组别:三年级语文组 班级:三 ( 1 )班 姓名:张 婷 婷 《从“对话”
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《苏幕遮》说课、教学设计及教学反思
《苏幕遮》说课稿 怀宁县新安中学 孙敬先 尊敬的各位评委、老师: 大家好。我说课的题目是周邦彦的《苏幕遮》,现在从以下七个环节来说说这首词的教学设计和教学理念。一、教材
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《推敲》设计、说课、反思(大全5篇)
苏教版五年级 上册 语文 《推敲》 教学设计 戴 娟一、 板书课题,直接导入 今天这节课,我们要继续学习课文(生答:推敲) 二、 组块教学,复述大意 出示一组词 皎洁 沉睡 妥帖吟哦
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美术教学设计反思说课
美术《唱大戏》说课稿 一、教材分析 1、 说教材 本课是湘版实验教材六年级下册《唱大戏》中的活动一。戏剧是我国的传统艺术,通过画脸谱,使学生对戏剧有所了解,感受戏剧艺术的
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说课设计
说课设计 尊敬的各位评委大家下午好,我是来自保山第九中学的说课选手,今天我说课的题目是《功》 ,我将进行教学内容分析,教学对象分析,三维目标,教学重难点以及教学方法、教学过程
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北京著名教师点评丑小鸭说课
一、说教材
《丑小鸭》是人教版教材第四册的一篇童话,写了丑小鸭经历种种不幸,终于长成一只美丽的白天鹅。课文共有7个自然段。第1自然写鸭妈妈等待孩子出世,第2 自然段讲名字 -
丑小鸭反思
《丑小鸭》第一课时教学反思《丑小鸭》这篇课文讲的是丑小鸭因“丑”而到处受人欺负,在经历了种种挫折之后,终因由丑变美而获得了新生的故事,在教学中,为了教出祖国语音文字的美