专题：初一等式教案
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等式教案
等式及其性质 【教学内容】 教科书第77页例1、例2。 【教学目标】 1认识等式，说出等式的意义。 2知道等量并会从实际情境中找出等量。 3理解和掌握等式的基本性质。 4
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会计等式 教案
郑州市经济贸易学校试讲教案 会计等式 主讲： 严 超 重点：会计等式的表达式 难点：经济业务对会计等式的影响 一、会计基本等式： （一）会计等式的概念：是指会计核算中反映各个会计要素
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等式的性质教案
等式的性质 授课教师 实验一中耿晓菊 教学目标 1、知识目标：掌握等式的性质；会运用等式的性质解简单的一元一次方程。 2、能力目标：通过观察、探究、归纳、应用，培养学生观察、
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等式性质 教案1
梯田文化教辅专家《课堂点睛》 《课堂内外》 《作业精编》 2.1.2等式性质（2） （第二课时） 【知识技能】（1）通过解一元一次方程进一步理解等式的性质； （2）会用等式的性质解简单的（两次
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等式的性质(教案)
教学目标 知识与技能： 1、 理解等式的两条基本性质。 2、使学生能直接利用等式的两条基本性质讨论一些较简单的一元一次方程的解法。 过程与方法： 1、会借助天平从直观角度认
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3.1.2-等式的性质-教案
《等式的性质》教案设计教学目标1.了解等式的性质，并能利用等式的性质进行等式变形、解简单的一元一次方程。2.通过对列方程思路的归纳，渗透“化归”的思想。3.积极参与数学活
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等式与方程(精品教案)[大全5篇]
等式与方程（精品教案） 教学内容：教科书第1-2页的例1、例2，试一试和练一练及练习一的1～3题。 教学目标： 1．理解并掌握等式和方程的意义，体会方程与等式间的关系。会列方程表示事物之
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等式的性质教案（合集5篇）
等式的性质教案 教学目标 1、知识目标：掌握等式的性质；会运用等式的性质解简单的一元一次方程。 2、能力目标：通过观察、探究、归纳、应用，培养学生观察、分析、综合、抽象能力，
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3.2.1等式基本性质教案
《3.1.2等式的性质》教案 一、教材内容分析 《3.1.2等式的性质》是人教版九年义务教育七年级数学上册第3章第一节的第二课时的内容，它在本章中起到承上启下的作用。在明确了
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幸福等式[最终定稿]
幸福等式 幸福=n+1=生活。 幸福无处不在——有一个老太太，她的大儿子做了洗染店老板，小儿子做了雨伞店老板。老太太却天天为他们忧虑：雨天，担心洗染店衣服晾不干；晴天，生怕雨伞店
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初一教案
1、作者从哪些方面描写三峡自然景观？
作者是从“山”、“水”两方面描写描写三峡自然景观的。先写“山”后写“水”写“山”，突出连绵不断，遮天蔽日的特点；写“水”，描绘出不同季 -
初一教案
初二体育与健康教育教案第 1 课
课堂常规及注意事项教学任务：
通过学习使学生了解上体育课应注意什么，怎样上好每一节体育课，可以达到全面锻炼身体，掌握知识、方法，促进身心发展， -
初一教案
第一单元：春天的脚步 第1课渴望春天一、教学目标：1、 在反复聆听、歌唱《渴望春天》的过程中，感受歌曲明朗、愉快的情绪。2、 培养学生对经典作品的兴趣和热情，唤起学生对音乐、
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等式的性质
等式的性质 教学 内 容 课本P3～4页例3、例4及相应的试一试、练一练，练习一第4～6题。三维目标 1.让学生在具体的情境中初步理解“等式的两边同时加上或减去同一个数，所得结果仍然
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等式的性质
课题等式的性质课型新授课设计说明本节课的内容是在学生根据天平平衡的原理理解了方程的意义之后安排的一个课时，它又是为后面用等式的性质解方程做准备的。本节课的主要任务
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认识等式和方程[精选]
《认识等式和方程》教学设计 一、课前部分 （一）教材分析 此课是学生已学过整数四则运算法则和定律，掌握了用字母表示数的基础上进行教学的，同时又是即将学习的“解方程”的基础
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等式的性质
《等式的性质》教学设计与反思 教学目标： 1、知识与技能 在天平游戏中，让学生发现天平平衡的规律，从中悟出等式的性质，为解方程奠定基础。 2、过程与方法 通过天平游戏活动，发现
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等式性质4
教学内容：等式的性质（4） 教学目标： 1.初步理解等式的性质，学会用等式的性质解ax±b=c这类形式的方程，能用方程表示简单情境中的等量关系。 2.通过分类、比较、转化等方法，学会解形
