专题：陈毅文革演讲
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20130915-陈毅文革批斗会演讲-我这个外交部长
陈毅文革批斗会演讲-你们别太猖狂.
星岛环球网
陈毅在“文化大革命”中曾发表过一篇态度十分鲜明、观点十分尖锐的演讲，集中反映了他当时的政治观点和对“文化大革命”的看法 -
陈毅在新四军的演讲
陈毅在新四军的演讲 ——就职（代军长）演讲词 各位同胞各位同志： 今天是各界同胞抗战军队，在这里举行庆祝军部成立的大会，这在中国抗战中，革命史上以及将来都是一件大事。我想只要
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陈毅之子回母校组织文革道歉会 向老师鞠躬
陈毅之子回母校组织文革道歉会 向老师鞠躬(图) 2013年10月15日 来源：中国青年报 2013年10月7日，陈小鲁（右二）带领其他校友向老师鞠躬道歉。本报记者陈剑摄 陈小鲁。本报记者陈剑
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陈毅之子回母校组织文革道歉会 向老师鞠躬[精选5篇]
陈毅之子回母校组织文革道歉会 向老师鞠躬 2013年10月7日，陈小鲁（右二）带领其他校友向老师鞠躬道歉。本报记者 陈剑摄 陈小鲁。本报记者 陈剑摄 陈小鲁在道歉会上发言。本报记
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文革论文
文化大革命成就了谁？ 牟宗辉 历史学1321010019 摘要 本文着重剖析了文革时期各个集团的利益获得，从各个集团剖析，分析了各政治集团人员受到了文革怎样的影响，谁在文革中成长，谁在
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反思文革
反思文革，重新认识毛泽东！ 任继愈先生说，文化大革命提高了中国人的鉴别力和抵抗力，对于没有法制的“民主”和没有纪律的“**”有了免疫力，对于各种外来思潮有了抗干扰能力。
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文革作业
浅看“五七道路” 一、写在前面的话 “走五七道路”、“上山下乡”、“知青”这样的名词，对于我们这些八零后的年轻人来说，应该是相当的陌生，即使略知一二，恐怕也有如听隔世之语
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《陈毅市长(节选)》
《陈毅市长（节选）》教学设计 教学目标： 1、 整体把握剧情，了解剧中的矛盾冲突。 2、 通过个性化的语言分析人物的思想性，理解剧本的主旨。 教学过程： 一、 导入 （课件展示诗歌）我们
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《陈毅市长》（最终5篇）
教学目标 2、能力目标： a、初步学会通过对剧情矛盾冲突和人物对话的分析，把握人物的思想性格。 b、能分角色有表情地朗读剧本，尝试进行舞台表演。 3、情感目标：感受陈毅市长的政
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培训心得 陈毅
平等教育，做一位教育真人———全国中小学班级自主管理研讨会培训心得泸县梁才学校陈毅教书六年，担任班主任工作才几个月。对于这个岗位既陌生又熟悉，既充满向往又满心害怕。带
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弘扬陈毅精神
弘扬陈毅精神 陈毅（1901年8月26日－1972年1月6日），名世俊，字仲弘，四川乐山人，中国共产、政治家、军事家、外交家、诗人；中国人民解放军的创建者和领导者之一，中华人民共和国元帅（十大
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陈毅市长教案
《陈毅市长》教案
教学目标：
1.了解话剧的特点。
2.体会个性化的语言：塑造无产阶级革命家陈毅的光辉形象。
3.了解戏剧的一般情节结构。
4.体会话剧语言的特点，分析主要人物的 -
陈毅故里考察报告★
陈毅故里考察报告
以追寻红色足迹为主题，开展红色革命老区和发展调研，走访陈毅故里，重走革命路。领略红色革命精神，宣传新农村建设等活动，在实践中感悟中国共产党的光荣历史和丰 -
陈毅市长 教案
《陈毅市长》教案 [第一课时] 一、教学目标 1了解剧情梗概、戏剧的特点。 2．能正确、流畅地朗读全文。 二、教学过程 1．导人课文。 陈毅，新中国的开国元帅之一，上海市的第一任市
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《陈毅市长(节选)》教案
陈毅市长（节选） 教案 第一课时 教学目标： 1、 知道戏剧剧本的三大要素：尖锐的矛盾冲突、高度个性化的语言和高度集中地场景和人物。 2、 学会概括戏剧的情节结构；把握戏剧矛盾冲
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《陈毅市长(节选)》教案
《陈毅市长（节选）》教学设计 教学目标 1．通过自读了解这场戏的矛盾冲突。 2．分析陈毅和齐仰之的语言，把握他们的形象特征。 3．学习陈毅同志重视科学文化和尊重知识分子的思想作风
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《陈毅市长》教案
学英语报社http://www.xiexiebang.com 全新课标理念，优质课程资源 语文版九上第五单元 第十八课 陈毅市长 沙叶新 河南新乡 陈志 [幻灯片1：题目]（等待上课时用） ［学习目标］[幻灯
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陈毅孝敬父母故事
陈毅是中国人民解放军的创建者和领导者之一，也是中华人民共和国十大元帅之一。陈毅还是一个非常孝敬父母的好儿子。1962年，陈毅元帅出国访问回来，在路过家乡时，他就抽空去探望已
