专题：词语与流行文化教案
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词语与流行文化(教案)
词语与流行文化（教案） 【教学目标】 1、了解新词新语产生的原因和规律，培养在生活中关注语言的意识，提高对语言的感悟力和判断力。 2、学会从语言变化发展的轨迹中感知社会生活
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新词新语与流行文化教案
新词新语与流行文化教案 一、教学目标： 1、使学生了解新词新语产生的原因和规律，引导学生关注生活，从生活中学习语音。 2、能正确评价和运用新词新语。 3、能从新产生的词语中
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新词新语与流行文化教案
一、教学目标： 1、使学生了解新词新语产生的原因和规律，引导学生关注生活，从生活中学习语音。 2、能正确评价和运用新词新语。 3、能从新产生的词语中领略当代流行文化，试着作出
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《新词新语与流行文化》教案
新词新语与流行文化 课时序号： 一、教学目的： 1、引导学生关注生活，向生活学习语言。 2、了解新词新语，能正确评价和运用新词新语。二、教学重难点： 1、重点：认识并评价新词新语。
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新词新语与流行文化教案
新词新语与流行文化教案 一、教学目标： 1、使学生了解新词新语产生的原因和规律，引导学生关注生活，从生活中学习语音。 2、能正确评价和运用新词新语。 3、能从新产生的词语中
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新词新语与流行文化教案（最终版）
新词新语与流行文化 教学目标： （一）知识与能力目标 1、积累新词新语，学习一定的梳理方法；2、分析新词新语产生的主要途径；3、探究新词新语产生背后的文化内涵。 （二）过程与方法 1、
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《新词新语与流行文化》教案1
《新词新语与流行文化》教案 教学目的： 1、引导学生关注生活，向生活学习语言，使学生了解新词产生的原因和规律，培养学生在生活中关注语言的意识，提高对语言的感悟和判断。 2、能
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新词新语与流行文化优秀教案
新词新语与流行文化 绵阳一中高瑾 课型： “梳理探究、语言表达”实践活动课 教师要求： 准备充分、语言表达能力强、灵活变通 教学目的： 了解新词新语相关知识，理解新词与流行文
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新兴词语与流行文化研究性学习结题报告
篇一：【研究性学习结题报告】二十一世纪的新兴词汇二十一世纪新兴词汇的调 查报告 班 级：高2012级1班 姓 名：张超（负责撰写报告及汇报） 王海琼、王芷、姚蕊（负责查找资料及问卷
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新词新语与流行文化定稿
1 新词新语与流行文化 教学目标： 1、积累新词新语，探究新词根源。2、挖掘文化内涵，感知时代脉动。 3、会用新词新语，理性面对流行。 重点难点 教学重点：掌握一定的梳理方法，掌握
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新词新语与流行文化
新词新语与流行文化 一、导入： “豆你玩”、“蒜你狠”、“苹什么”、“柜族”（一个集装箱算小户型，两个重叠在一起就算跃层，这样苦涩的自嘲背后，反映出的是“蜗居族”最深切的无
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时装文化与流行鉴赏
1 在上世纪90年代初比利时涌现出著名的“安特卫普六君子”(The Antwerp Six)，他们以全新的解构理念、具冲击力的前卫街头风格给时装界带来了一袭春风，为比利时时装设计赢得了
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新词新语与流行文化论文
新词新语与流行文化论文 伴随着社会的不断发展、进步，人与人之间广泛的交流，产生了越来越多的新词新语。白领、炒作、秀等等多种形式的新字眼涌现在人们面前。新词的出现是不
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辩论赛主流文化与流行文化反方
立第一步流行文化：流行文化是指区分于传统文化和主流文化、带有明显时代特征的观念和行为。 人文精神：“以人为本“作为当下人文精神的基本内涵。是随着人的存在而长期发展的
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新词新语与流行文化 说课稿
关于《新词新语与流行文化》的说课稿 10汉本2 陈富 10260101 敬爱的老师、各位同学你们好!今天我要说课的题目是《新词新语与流行文化》。 首先，我对本节教材进行一些简要分
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2012届高一语文教案《新词新语与流行文化》
2012届高一语文教案:《新词新语与流行文化》 一、教学目标: 1、了解新词新语的特点，培养在生活中关注语言的意识，提高对语言的感悟能力和判断能力。 2、学会从语言变化与发展
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新词新语与流行文化梳理探究 详细教案
一、 导入 1、开学第一天，我就给家长开了一张推荐书目，希望爸爸妈妈们能在有条件的情况下，为大家准备一些阅读的资料。结果，晚上回去我就接到好多家长的电话，你们知道问的都是什
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流行文化有的意义
流行文化有的意义：现代的流行文化并不容易被定义。流行文化是时装、时髦、消费文化、休闲文化、奢侈文化、物质文化、流行生活方式、流行品味、都市文化、次文化、大众文化以
