专题：从种到界例题解析
-
《从种到界》典型例题
典型例题【例题一】在下列分类的等级中，哪个等级的植物所具有的相同特征更多（）
A．属B．科C．纲D．目
【答案】 A。
【分析】因为分类方法是按照生物体的差异特征来分的，分类等级越高，它 -
《从种到界》教学设计（范文大全）
《从种到界》教学设计 《从种到界》教学设计 一、教学目标 【知识目标】 ①说出生物分类的七个等级。 ② 明确“种”是最基本单位，同时生物的亲缘关系是最密切的。 ③说出对
-
初中生物《从种到界》说课稿（5篇材料）
说课稿《从种到界》 尊敬的各位评委老师，晚上好！ 今天我说课的题目是 《从种到界》 首先，我对本节教材的地位和作用进行分析。 一、说教材 《从种到界》是八年级生物学上册第
-
八年级生物上册《从种到界》教案新人教版
八年级生物上册《从种到界》教案新人教版 从种到界 讲课教师： 学科：生物 课时： 总课时数： 教 学 目 标 知识与技能 )掌握生物分类的七个等级。 2）明确“种”是基本单位，同时生物的
-
人教版八年级生物上册《从种到界》教学反思
一、[关于评价方式的思考]1.评价学生的学习过程：关注学生在学习过程中的情感态度：是否乐于与人合作，愿意与人交流；是否乐于思考，具有学习生物的兴趣。2.评价学生发现问题和解决问
-
人教版八年级上册第六单元第一章第二节从种到界教案6.doc
从种到界 ●教学目标 知识目标 1．掌握生物分类的七个等级。 2．明确“种”是最基本单位，同时生物的亲缘关系是最密切的。 3．概述生物分类的依据和意义。 4．同学至少知道一种植物或
-
知识产权例题及解析
例题及解析 一 商业秘密
我国法律保护商业秘密的特点是（ D ）
a、法律禁止任何人以科研的形式获得他人的商业秘密
b、法律禁止任何人以反求工程的形式获得他人的商业秘密
c、法 -
经济法案例题解析
案例一 第一问：判断单军的行为能力？ 答 单军是限制民事行为能力人,是10周岁以上不满十八周岁的未成年人。 第二问：单军订立的合同是否有效？ 1、 合同无效 2、 因为单均年十一岁
-
标点符号例题解析及练习
标点符号专项训练 1、 下列句子中的标点符号使用都正确的一项是( ) A．在播音员的播音中，经常会出现这样一种现象：就是把该读去声的字读成上声。 B．成败与自己的想像有着直接的
-
比热容 典型例题解析
比热容典型例题解析 【例1】下列说法正确的是 [ ] A．质量相同的水和煤油，吸收相同的热量后，煤油温度升高的比水大 B．一杯水倒出一半后其质量减小为原来的小为原来的1212，则其比
-
《沁园春长沙》纵深例题解析
纵深例题解析 能力素质看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ 这首词的语言极富表现力，试分析下列各句中加粗字
-
公务员面试经典例题举例及解析
公务员面试经典例题举例及解析2012年1月15日国家公务员外交部面试真题1、大国崛起，你认为国家竞争力重要还是人的竞争力重要？(10分钟准备、3分钟演讲)2、你最艰难的一次选择？(
-
2011一级市政几个案例题(含解析)[精选]
1、背景材料： 某施工企业给某水厂进行预制安装清水池壁板缝混凝土浇筑施工，为保证壁板缝混凝土与壁板侧面结合良好，防止渗漏，板逢混凝土浇筑施工中采取以下措施。 1.模板内侧刨
-
电磁感应现象典型例题解析
电磁感应现象·典型例题解析 【例1】 如图17－1所示，P为一个闭合的金属弹簧圆圈，在它的中间插有一根条形磁铁，现用力从四周拉弹簧圆圈，使圆圈的面积增大，则穿过弹簧圆圈面的磁通量
-
排列典型例题解析(一)
排列典型例题解析（一） 【例1】写出从4个不同元素a，b，c，d中任取3个元素的所有排列，并指出有多少种不同的排列. 分析：列举法是解排列组合题的常用方法. 解：abc acb bca bac cab cba ab
-
法律精典例题解析
1. 财产所有权的权能包括( )。
A.占有、使用、收益、处分权
B.占有、利用、收益、处分权
C.占有、使用、收益、转让权
D.控制、使用、收益、处分权
2. 下列事实中，哪一种事实 -
新GRE逻辑阅读例题解析[本站推荐]
新GRE逻辑阅读例题解析 小马编辑为大家整理了一些新GRE逻辑阅读的练习题，以供各位考生复习参考，希望考生能从平日的练习中总结规律，找到解题技巧。
A person who aGREes to ser -
硬水与软水典型例题解析
硬水与软水典型例题解析
山东张春莲
例1、硬水和软水的本质区别是（）
A．硬水浑浊，软水澄清
B．硬水含杂质多，软水含杂质少
C．硬水是不纯净水，软水是纯净水
D．硬水含有较多的可溶钙、镁
