专题：初中化学燃烧现象汇总
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物质燃烧现象归纳范文大全
物质燃烧（受热）实验现象，表达式
镁在空气中燃烧
实验现象：①发出耀眼的白光②放热③冒白烟④生成白色固体
表达式：镁＋氧气 氧化镁Mg＋O2MgO（白色固体）
红磷在空气中燃烧
实验现象：①发 -
初中化学实验现象总结
星光教育 一对一 初中化学实验现象的记忆 记住物质间反应现象，不仅可为迅速解答化学题提供重要依据，而且，通过现象的记忆，还可使学生牢固掌握该反应的化学方程式，可谓一举两得。
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初中化学实验现象总结
初中化学实验现象全总结一、 氧化反应： 2Mg+O2 ==点燃==2MgO 现象：燃烧、放出大量的热、同时放出耀眼的白光S+O2 ==点燃==SO2 现象：空气中是淡蓝色的火焰；纯氧中是蓝紫色的火
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初中常见燃烧现象总结
1、镁在空气中燃烧： 2Mg + O2 =点燃= 2MgO 现象：（1）发出耀眼的白光（2）放出热量（3）生成白色粉末 2、铁在氧气中燃烧：3Fe + 2O2 =点燃= Fe3O4 现象：（1）剧烈燃烧，火星四射（2）放出热量（3）生成一种
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初中化学第七单元 燃烧和灭火教案（★）
初中化学第七单元 燃烧和灭火教案 我说课的内容是人教版九年级化上册第 七单元课题1《燃烧和灭火》。本节课我将从教材分析、教法、学法、教学过程四个方面来谈谈我的教学
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初中化学《燃烧和灭火》的教学设计
一、教学内容分析1、课标中的内容《燃烧与灭火》隶属课标中的第五部分《化学与社会发展》中的化学与能源和资源的利用。2、教材中的内容人教版九年级化学上册第七单元课题1
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初中化学实验现象详细总结
初中化学实验现象详细总结第一组1．镁条在空气中燃烧：发出耀眼强光，放出大量的热，生成白烟同时生成一种白色物质。2．木炭在氧气中燃烧：发出白光，放出热量。3．硫在氧气中燃烧：发出明亮
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初中化学实验现象总结[精选五篇]
初中化学实验现象总结 1.硫在空气中燃烧现象：淡黄色固体燃烧，产生微弱的淡蓝色火焰，放热，生成一种有刺激性气味的气体。 2.硫在氧气中燃烧现象：淡黄色固体燃烧，产生明亮的蓝紫色火
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初中化学燃烧与灭火教学设计与反思
化学燃烧与灭火教学设计 一 、教学目标 知识与技能： 1、认识燃烧的条件和灭火的原理，了解易燃物和易爆物的安全知识 2、通过探究学习认识燃烧发生的条件 过程和方法： 1、通过活
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初中化学《燃烧与灭火》教学反思5篇
我认为不足之处：做“活动与探究”演示实验时因为没有吸干白磷上面的水使实验延长了3min，原因是在探究时间控制上把握欠佳，讨论问题过细，花费时间较长。说明什么时候探究、什么时
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初中化学方程式及实验现象总结5篇
化合反应
1、镁在空气中燃烧：2Mg + O2 点燃 2MgO
2、铁在氧气中燃烧：3Fe + 2O2 点燃 Fe3O4
3、铝在空气中燃烧：4Al + 3O2 点燃 2Al2O3
4、氢气在空气中燃烧：2H2 + O2 点燃 2H2O -
初中化学高频易错点及实验现象总结
初中化学高频易错点及实验现象总结化学高频易错点一、明明冰和水混合了，偏说它是纯净物这是关于混合物与纯净物的概念。纯净物：由一种物质组成的纯净物；混合物：由多种物质组成的
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初中化学第七章第一节---溶解现象(一)教案（合集5篇）
课题 7.1溶解现象 一、 教学目标 1.认识溶解现象，了解溶液、溶质和溶剂的概念。 2.找出影响溶解快慢的因素。 3.探究几种物质在水中溶解时的温度变化。 4.体验溶液导电性的探
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对”蜡烛及其燃烧现象探究“实验的反思所获[范文模版]
对“蜡烛及其燃烧现象探究” 实验的反思所获 在做对“蜡烛及其燃烧的探究”这一实验中，我们发现在做“在蜡烛火焰上方罩一个内壁蘸有清石灰水的烧杯”一步时，发现在烧杯底部很
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师讯网推荐—幼儿园大班科学教案 蜡烛燃烧的现象[模版]
大班科学教案蜡烛燃烧的现象 幼儿园大班科学活动：蜡烛燃烧的现象 来源：淄博齐鲁幼教集团裕华幼儿园 夏艳荣 【设计意图】 在日常生活中，我发现幼儿特别喜欢“玩火”，如：划火柴或
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金属钠燃烧现象的探究与实验改进（优秀范文五篇）
金属钠燃烧现象的探究与实验改进 河南省卢氏县第一高级中学曲海江指导老师：徐东海 摘要：钠在空气中燃烧本应该可以观察到淡黄色火焰同时生成淡黄色的固体，但实验中却发现产生大
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初中化学如何学
初三化学学习方法总结同学们进入初三了，面对一个全新的学科——化学。根据第一次月考成绩来看很多同学还不太清楚应该如何学习化学，在这里主要总结了以下几个方面，希望可以帮
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燃烧学复习资料（合集）
燃烧学复习提纲煤的种类
煤的工业分析内容、
标准煤
液体燃料的闪点、燃点、着火点
什么是重油的恩式粘度、
重油、轻柴油的牌号是根据什么标定的
气体燃料干湿成分换算
根
