专题：初中历史教学的再思考
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初中历史有效教学的思考[大全]
初中历史有效教学的思考 随着新课改的进行，有效教学被提的也越来越多了，这更是教育第一线的教师所追求的终极目标。而作为初中历史教师，该怎样理解历史的有效教学，又该怎样的在
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对初中历史教学评价的几点思考
对初中历史教学评价的几点思考
邹城市峄山中学王霄2011年7月29日 11:281.新课程中的历史教学评价目标已发生重大转变。评价的核心以能否促进学生的全面发展，终身发展为根本，突 -
初中历史教学存在的问题及几点思考
初中历史教学存在的问题及几点思考 本人从事初中历史教学工作已6个年头，总体感觉初中历史课正在改革与发展之中，也逐步受到了前所未有的重视，但由于各种因素的影响，现如今的初中
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初中历史教学中情景再现法的应用
初中历史教学中情景再现法的应用（陈莉莉）2011-03-04 15:19:15| 分类： 廊坊初中历史 | 标签：学生历史情景教学再现 |举报|字号 订阅 历史,即自然界和人类社会的发展过程.学生学
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三农问题 再思考
领导人不懂得农民不懂得穷人 就不懂得政治----- 温家宝 19日晚，国务院总理温家宝回到自己的母校——中国地质大学（武汉）看望师生，参观了国家重点实验室后，他在该校作了长达50分钟
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关于数学后进生教学的再思考
关于数学后进生教学的再思考 关键词： 数学后进生 教学 再思考 摘要：教师在深入分析数学后进生的特点的基础上,研究改进后进生的教学做深入思考,不仅是教书育人的重要方面,
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农村初中历史自主教学的思考（精选五篇）
农村初中历史自主教学的思考当代教学改革的主题是强调学生的主体作用，突出学生的自主学习和研究能力的培养。它是对以教师为中心的传统教学的一场“革命”。然而，在农村中学的
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初中历史教学与中考复习的几点思考
初中历史教学与中考复习的几点思考 董莹（2010-3-19） 初中历史新课程的教学已经实施多年，今年初三也已进入了系统的复习阶段。如何进行历史新课程的教学，初三如何针对今年中考政
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对初中历史有效教学的几点思考（5篇可选）
对初中历史有效教学的几点思考 吉安县敖城中学 王义成 “历史有效教学是师生遵循历史教学活动的客观规律，以最优的速度、效益和效率促进学生在知识与技能、过程与方法、情感
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关于初中历史教学若干问题的思考[优秀范文5篇]
关于初中历史教学若干问题的思考 一、新课改 新困惑 1.新教材---想说爱你不容易 第一 新教材作为一门分科课程注重了知识的相对独立性和逻辑结构，注重了教学的认知功能和发
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校园德育教育再思考
关于校园德育教育的再思考 总的指导思想: 育人为本，全面提高学生的学习能力，培养能够服务祖国服务人民的拔尖创新人才和为社会主义现代化建设所需要的普通人、正常人。以学生
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大学英语教学再思考
大学英语教学再思考“以学生为中心”的外语教学是近年来为广大英语教师广泛关注的一种教学模式，它强调任何语言教学都应把学习者个人看作是学习的主体，一切教学活动都要以分
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初中历史课堂教学问题的思考
初中历史课堂教学问题的思考课堂教学枯燥乏味
一位学生曾写了如下的话：
“老师，我们学了辛亥革命，知道了它的来龙去脉，掌握了它的功绩意义，但仅此而已。我们语文课学了《阿Q正 -
初中历史研究性学习小思考
初中历史研究性学习小思考
罗江初中 赖扬丽
历史学科本身内容丰富多彩，博大精深，但是长期以来，由于教学观念陈旧，教学内容僵化和教学方式的落后，历史教学并没有体现学科本身的特 -
幼儿园教学活动设计的再思考
幼儿园教学活动设计的再思考 陈国强 源于上个世纪八十年代初期的幼儿园课程改革已不断向纵深发展，在《规程》和《纲要》精神指引下，教师们从“为幼儿终生发展打好坚实基础”
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对有趣教学的教学再思考（全文5篇）
对有趣教学的教学再思考 桃园幼儿园 戴隽 本次幼儿园培训非常有幸地观看了优质音乐活动《超级歌会》，对“有趣”教学有了更加直观与深入的理解。 1、 选点时尚，充满趣味 教师
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关于初中数学分层教学的再思考
关于初中数学分层教学的再思考 山东省莱芜市牛泉镇刘仲莹中学朱嗣华271124 新的课程标准指出“义务教育阶段的数学课程要面向全体学生，适应学生个性发展的需要，使得：人人都能获
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初中历史教学论文：关于中学历史创新教学的理性思考
关于中学历史创新教学的理性思考
中学历史教学必须创新，这已成为所有从事历史教育工作者的共识，大多数历史教师在平时的教学中已进行了不少有益探索，并有不少心得体会见诸报刊
