专题：初中生物课的兴趣教学
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初中生物课教学模式
初中生物课教学模式
（诱思—探究模式）
武宁中学生物组
一、复习回顾
针对上节课的主要问题，以默写、提问等形式进行复习检查
二、新授过程
包括五个步骤：
1、创设情境，提出问 -
初中生物课改
生物的课改计划 【内容摘要】 现代教学对学生的课堂主导地位越来越重视，以往的照本宣科已经没有任何意义，课改已经喊了很多年了，但多数都是浮于表面，没有真的去领会课改的精神，通
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初中生物课教学计划
初中生物课教学计划1 本学期本人担任初一年1-3班的《生物学》教学，现就本校实际情况作如下计划：一、指导思想：通过课堂教学和各种活动的学习，使学生能够对生物学知识有更深刻的
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初中生物课教学设计与反思
初中生物课教学设计与反思 课题：环境对生物的影响 教学设计 【学习目标】 1. 举例说出影响生物生存的环境因素 2. 举例说出生物之间有密切联系 3. 体验探究的一般过程 【学习
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初中生物课改总结
初中生物课改总结
2011-11-02 15:27
在几年的生物教学改革实践中，不断学习，我的教育观念发生新的变化。现在的改革给学生和教师提供了更大的空间，教师在课堂中鼓励学生探索思考 -
初中生物课改心得
初中生物课改心得西夏二中生物课胡秋分近段时间，我校组织了教学新课改的推行，自己感触很深。下面我就谈谈我在践行新课改后的生物课堂变化吧。 首先生物课堂提问已经主动化，学
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初中生物课改对策范文大全
初中生物课改实践中的问题及对策 当前，随着杜郎口中学教学模式的引入，我县新课程改革正在紧锣密鼓之中。伴随着课改实践，教师的教育理念、教学方法以及学生的学习方式等都相继
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初中生物教学论文 怎样才能对生物课有兴趣呢
怎样才能对生物课有兴趣呢？ 兴趣是最好的老师，北宋程颐提出“教人未见其趣，必不乐学”，歌德也说过：“哪里没有兴趣，哪里就没有记忆。”但是，生物课程目前在中学阶段处于“副科”地
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初中生物课教学听课教研组长总结
初中生物课教学听课活动总结 大牟家中学教研组长张华 2014 年9月29日，我们大牟家中学全体生物教师有幸参加初中生物课观摩活动，无疑给自己的专业成长带来了不小的冲击。感谢领
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浅谈新课改下的初中生物课教学5篇范文
浅谈新课改下的初中生物课教学 初中生物学作为一门以实验为基础学科,具有很强实践性和科学严谨性在自然界和人类社会不断发展变化今天,每一位生物老师应不断转变教育观念、
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生物课教学工作计划
生物课教学工作计划
一、指导思想：
充分发挥教学评价在教学中的正面导向作用，积极引导学生改变学习方式，提高终身学习能力。重视对学生探究能力和情感态度与价值观方面进行评价 -
生物课教学反思
2014年高效课堂教学响水中学开放周 生物课教学反思 这次教学公开周是我们生物科教学质量的一次考验，这次教学活动后，我们深刻地反思了七八年级的生物课堂教学不足之处。 首先，
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生物课教学设计
复习引入 师：我们前面学习了血流的管道——血管，由不同类型的血管和心脏构成封闭的管道系统：血液在其中循环流动。如果在管道系统中把心脏排除在外， 只有各种血管组成封闭的管
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初中生物课改成效（5篇）
生物课改成效 【摘 要】作为生物课教师，真切地体会到了新教材带给自己的全新感受。课改更新了教师的教学观念，教给了学生学习的方法；课改促进了多媒体课件教学的进程；课改加大了
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初中生物课例研修报告
初中生物课例研修报告 一．前言 1.1在初中生物学教学中开展典型课例研究的意义 1.1.1初中生物学教学的总目标 通过义务教育阶段生物课程的学习,学生可获得生物学基本事实、概
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初中生物课教案篇一
初中生物课教案篇一：初中生物教案 第一节生物的特性 教学目标： ①观察生物和非生物，比较它们的区别。 ②学生能够举例说明生物具有的共同特征。 ③培养学生的观察能力、发散思
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初中生物课改经验之我见
初中生物课改经验之我见摘 要：随着初中生物课程标准的实验稿变成正式稿之后，初中的生物教材又有了新的变化，作为首批进入课改的中学生物教师，经历了教材和教学内容的变化，感受着
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初中教学中反思生物课的导入技能
2013—2014学年第二学期生物教学反思 ——反思生物教学中怎样培养学生的学习兴趣， 初中生物的教育是面向全体学生的，为提高所有中学生的生物科学素养，培养他们热爱大自然，自觉保
