专题：初中生物探究活动设计
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初中生物教学中探究活动的设计
初中生物教学中探究活动的设计 《生物课程标准》倡导通过形式多样的探究活动，将科学知识、科学思想、科学方法、科学精神、情感态度与价值观的教育内化为受教育者的科学素养
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初中生物探究式教学如何设计导入
初中生物探究式教学如何设计导入 【关键词】安徽教师考编 【导读】2016明尚教育为安徽各位教师考编同志竭诚服务，帮助各位学员考生在笔试面试中取得了非凡的成果。2017明尚将
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初中生物探究活动教学的尝试和体会
初中生物探究活动教学的尝试和体会 新课程标准倡导自主、合作、探究式学习，这是教育理念的革新，同时也是一种课堂模式的变革。教师要适应新课程标准的要求，就必须挑战自我，改变
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初中生物探究能力情况调查问卷(定稿)
初中生物探究能力情况调查问卷
亲爱的同学，你好！初中生物探究能力的培养与评价是初中生物新课程改革中一个重要内容，我们需要你的帮助，来了解初中生物探究的学习现状。请你积极 -
主题探究活动设计
第十四章 数学活动 学习目标： （1）发现十位数字相同，个位数字为5 的两位数相乘的积的规律及十位数字相同，个位数字之和等于10 的两位数相乘的积的规律，利用规律进行相应的计算． （2）经
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论文—《初中生物教学中探究活动的设计与组织策略》五篇
初中生物教学中探究活动的设计与组织策略 摘要：探究性学习带来学生学习方式的根本改变，这种学习方式的中心是针对问题，重在“做”的过程，强调学生的主动参与、探究发现与合作交
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初中生物探究式教学阶段总结
“初中生物探究式教学”段性总结 -----------马学海 所谓探究式教学，就是把促进学生创新精神和实践能力的发展作为重点，以学生的自主探究学习为核心，将教学与学生的生活实际紧
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初中生物课堂教学有效性的探究论文
《初中生物课堂教学有效性的探究》 湾子中学 丁愉 2014.5 初中生物课堂教学有效性的探究 摘 要：在新课程背景下如何提高生物课堂教学的有效性，是课改区教师一直讨论的主题。本
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初中生物教学中探究式论文
生物学科是初中学生学习的重要科目之一。由于长期受传统教学模式的影响，初中生物教学课堂存在着学生兴趣不高，下面是小编整理的初中生物教学中探究式论文，欢迎来参考！摘要：新课标
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初中生物教学设计（合集）
结合实例谈谈开发生物课程资源的心得体会 生物教学中应结合学科特点以及农村中学的地区优势，开发农村生物课程资源，追求快乐而富有教育意义的生物学课堂，引导学生走进社会，拓宽
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初中生物教学设计
初中生物教学设计反思 生物学是一门实验科学,观察和实验是学习生物科学的基本方法。生物新教材学生课堂实验共30多个，这充分体现了生物教学大纲指出的“生物学是一门实验科
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初中生物教学中学生探究能力评价研究
初中生物学评价体系改革的尝试
任小贝
根据《九年义务教育初中生物教学大纲》和《全日制义务教育生物课程标准》中对学生知识、能力、情感态度和价值观等的基本要求，结合我区 -
初中生物学案设计格式及要求
初中生物学案设计格式及要求 一、课题 要注明章节及课题内容，并且注明第几课时。 二、设计人姓名 要注明设计人姓名。 三、学习目标 1.目标内容：目标要具有三维性。 ①知识目
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《山中访友》教学设计及活动探究
【教学目标】 〖知识目标〗 １、理解、积累湛蓝、清澈、唱和、玄奥、德高望重、津津乐道等词语。 ２、有感情地诵读课文，把握作者把进山看风景说成是山中访友所传达的思想感情
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探究教学设计
《范进中举》案例设计 探究范围：人物形象、人物态度 探究过程： 一、人物形象的变化 范进身份的变化„„ 前：书生 下人 后：举人 老爷 范进地位的变化„„ 前：被统治者、被剥削者
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探究教学设计
化学探究实验课教学设计 课题 化肥的简易鉴别 王常中学 黄桂枝 教学目标 1.知识与技能：了解氮肥、钾肥和磷肥的简易鉴别方法。 2.过程与方法 （1）通过实验探究学习和体验如何应
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初中生物教研活动心得体会
初中生物教研活动心得体会 10月26日，我们生物组老师参加了区生物教学策略研讨会，会议安排：一、听课。第二节课徐老师的《植物体的结构层次》，第三节课顾老师的《植物体的结构层
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初中生物实验探究式教学实践与体会
初中生物实验探究式教学实践与体会 王天秀 （重庆市渝北区第二实验中学） 生物学是一门以实验为基础的自然科学。生物学是人类认识和研究生物科学的重要手段，也是生物教学的一种
