专题：初中数学代数式教案
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初中数学教案：七年级数学《代数式的值》教案
初中数学教案：七年级数学《代数式的值》教案模板 教学目标 1．使学生掌握代数式的值的概念，能用具体数值代替代数式中的字母，求出代数式的值； 2．培养学生准确地运算能力，并适当地渗
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《代数式》教案
《代数式》教案【教学目标】1.理解代数式概念，能准确判断代数式。2.会把语言叙述的语句翻译成代数式，会用语言叙述代数式。【教学重难点】重点：1.对代数式概念的认识 2.代数
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2.2 代数式教案
世纪新才 2.2 代数式 学习目标 1． 会列代数式，能解释一些简单代数式的实际意义。 2． 掌握单项式的系数、次数，多项式的项、项数、次数等概念；会辨别单项式、多项式。 3． 了解代数
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《列代数式》教案
教学目标1．使学生在了解代数式概念的基础上，能把简单的与数量有关的词语用代数式表示出来。2．初步培养学生观察、分析和抽象思维的能力。3.通过运用多媒体手段的教学，激发学生学
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列代数式 教案
列代数式 教学目标 1． 使学生在了解代数式概念的基础上，能把简单的与数量有关的词语用代数式表示出来; 2． 初步培养学生观察、分析和抽象思维的能力. 教学重点和难点 重点：列
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初中数学竞赛专题培训(6)：代数式的求值
初中数学竞赛专题培训 第六讲 代数式的求值 代数式的求值与代数式的恒等变形关系十分密切．许多代所以 a+b+c=0或bc+ac+ab=0． 若bc+ac+ab=0，则 数式是先化简再求值，特别是有附
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七年级数学3.2代数式教案Microsoft Word 文档
七年级数学3.2代数式教案 一、学习目标: 1. 在具体情景中，进一步理解字母表示数的意义 2.能理解一些简单代数式的实际背景或几何意义，发展符号感。 3.在具体情景中，能求出代数
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代数式初中数学教案（写写帮推荐）
1．使学生认识字母表示数的意义，了解字母表示数是数学的一大进步； 2．了解代数式的概念，使学生能说出一个代数式所表示的数量关系； 3．通过对用字母表示数的讲解，初步培养学生观察和抽
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代数式的值教案
§ 教学目标： 3．3代数式的值 深州旧州中学赵书华 知识与技能：了解代数式的值的概念，会求代数式的值，会利用求代数式的值解决较简单的实际问题。 过程与方法：在具体情境中感受代数
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代数式的值教案
代数式的值 教学目标： 知识与技能：理解代数式的值的概念，会求代数式的值，会利用求代数式的值解决较简单的实际问题。 过程与方法：通过求代数式的值的过程，感受代数式中的字母表
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数学教案-代数式
数学教案－代数式 ----------------------------- 教学目标 1．使学生认识字母表示数的意义，了解字母表示数是数学的一大进步；2．了解代数式的概念，使学生能说出一个代数式所表示
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代数式说课稿
代数式说课稿 代数式说课稿1 【说教材】《代数式》是浙教版七上实验教材第四章第二节课程。本节是在完成了实数数集的扩充，了解了字母表示数后，进一步学习代数式及列代数式。
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《代数式》总结
《代数式》总结
一、代数式定义：用加减乘除以及乘方等运算符号连接的式子叫代数式。单独的一个数或字母也
是代数式。
注意：含有等号或不等号的式子不是代数式，如：
式子：1，26，23a，x4 -
教案求代数式的值
3.2 代数式的值 做课人 尹圣军 【教学目标】 知识与技能 能解释代数式值的实际意义,了解代数式值的概念. 过程与方法 经历观察、实验、猜想等数学活动的过程,发展合理的推理
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(教案)5.4代数式的值
5.4 代数式的值 教学目标 使学生理解代数式的值的概念，会求出代数式的值。 教学重点和难点 重点：代数式的概念及求法；难点：求代数式的值。 教学过程 一 激情引趣，导入新课 考考你
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2014年秋期七年级数学代数式学案
2014年秋期七年级数学代数式
课前热身
1、在小学我们曾学过几种运算律?都是什么?如可用字母表示它们?
加法交换律_______________乘法交换律_____________________ -
2、数学中考备考题——代数式专题
代数式专题代数式概念1．下列说法正确的是（ ）A．2不是代数式B．单项式是整式C．多项式的常数项是﹣5D．单项式3（x2+1）的系数是32．如图，在长为a，宽为b的长方形（其中a＞b＞＞0）中放置如图所示的两个相
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初中数学公开课教案：
初中数学公开课教案： 1.1 正数和负数（2） 授课人： 时间：2008.9.9 地点：多媒体教室 1.1 正数和负数（2） 教学目标： 知识与能力 能把给出的有理数按要求分类，了解0在有理数的分类中的作用
