专题：初中数学课堂小组学习
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初中数学课堂小组合作学习模式探究
初中数学课堂小组合作学习模式探究 四川省XX市XX区XX中学 XXX 课程改革要求教师不断学习，转变和更新观念。课程改革同时引导学生学习方式发生改变。在《新课程标准》的基本理
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浅谈初中数学课堂小组合作学习的体会
浅谈初中数学课堂小组合作学习的体会 姓名：温永清单位：和林格尔县第三中学 详细地址：内蒙古呼和浩特市和林格尔县第三中学 电子邮箱：wyq_7515 联系电话：*** 邮编：011500
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浅析初中数学小组合作学习
浅析初中数学小组合作学习浅析初中数学小组合作学习“和谐高效思维对话”型课堂的“以学为本”的教学原则中提出这样几点：教师要相信学生的学习能力，相信学生的学习潜力；（2
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初中数学小组合作学习
《初中数学小组合作学习》课题研究方案博树中心校初中理科组
一、课题的提出：
现阶段我们在初中数学课堂教学中广泛地进行“初中数学分组合作学习”的研究，旨在通过对现行的以 -
农村初中数学课堂小组合作学习有效性研究
《农村初中数学课堂小组合作学习有效性研究》
开题报告
沙河市蝉房中学课题组
一、问题的提出
（一）问题提出背景：
审视当前农村学校的课堂教学，由于教师对小组合作学习缺乏深刻 -
浅谈初中数学课堂中的小组合作学习策略
浅谈初中数学课堂中的小组合作学习策略 摘 要：新课改要求教师要在课堂教学中培养学生主动学习、合作探究的能力，所以小组合作学习成了广大教师在进行教学时的首要选择。由于初
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数学课堂小组合作学习研究
数学课堂小组合作学习之“五导” 陕西省宝鸡市陈仓区贾村镇第二初级中学 王建业 数学课堂中，怎样将小组合作学习活动落到实处？如何提高小组合作学习的效率？笔者认为在合作学习
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初中数学小组合作学习研究
初中数学小组合作学习研究”课题研究 开题报告 在《中国教育改革和发展纲要》与《数学新课程标准》贯彻实施的新环境下，为了进一步提高发展学生的综合素质锻炼学生的思维，进一
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初中数学小组合作学习反思[合集]
初中数学小组合作学习反思连得福 实施课改以来，教师的教学工作发生了很大的变化，由原来的注重教师的“教”向注重学生的“学”转变，体现了学生在各学科自主学习、讨论交流、合
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农村初中数学课堂小组合作学习有效性研究（五篇模版）
《农村初中数学课堂小组合作学习有效性研究》 开题报告 沙河市蝉房中学课题组 一、问题的提出 （一）问题提出背景：审视当前农村学校的课堂教学，由于教师对小组合作学习缺乏深刻认
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对初中数学课堂小组合作学习有效性的研究
对初中数学课堂小组合作学习有效性的研究 龙游三中何啊玲 一、课题研究的意义及国内外研究的现状 （一） 课题研究的意义 当今社会正处于知识经济时代，各行各业的竞争日趋激烈，这
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初中数学课堂小组合作存在问题及策略
初中数学课堂小组合作存在问题及策略
一般情况下，小组合作学习旨在通过共同参与探究、讨论，相互启发、互补，以集体智慧解决个体无法解决或短时间内难以解决的问题。但是合作学 -
小学数学课堂如何开展小组合作学习
小学数学如何开展小组合作学习新课程倡导了三大学习方式：自主、合作、探究。其中如何开展小组合作学习是在形式上有别于传统教育的一个最明显的特征。它有力地合作和竞争意
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初中数学小组合作学习课题研究方案
初中数学小组合作学习课题研究方案 营盘中学 高 武 一、课题的提出： 我校的课堂教学要遵循六环节，1.明确目标。2.自主学习。3.小组交流。4.点拨释疑。5.训练反馈。6.拓展升华
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《初中数学小组合作学习研究》研究报告
初中数学小组合作学习研究 研究报告 [摘要] 在科技发展飞速的今天, 把合作观念引入教育，是现代社会需要，也是未来社会发展的需要。作为教育工作者要转变教育观念，改革人才培养
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初中数学小组合作学习课题研究方案
初中数学小组合作学习课题研究实施方案
一、课题提出的背景： 随着新课程的实施，与其适应的教学组织形式之一：小组合作学习越来越多的被教师引进课堂, 这种形式能充分体现教学民 -
初中数学小组合作学习问卷调查表（5篇范文）
数学课堂学习情况调查问卷
亲爱的同学：
你现在看到的是关于数学课堂情况的一份调查问卷。请在下面问题的备选项中选择一项你认为和真实情况最接近的答案或根据需要进行补充和 -
初中数学小组合作学习课题研究方案
初中数学小组合作学习课题研究实施方案 一、课题提出的背景： 随着新课程的实施，与其适应的教学组织形式之一：小组合作学习越来越多的被教师引进课堂, 这种形式能充分体现教学民
