专题：初中数学怎样预习
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初中数学预习的几点感悟
数学预习感悟 古人云：“凡事预则立，不预则废。”这句话强调不管做什么事，要事先有充分的准备。在学习中，这种准备就是“预习”。所谓预习，就是一种按照学习计划预先自学教材的学
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怎样学好初中数学
怎样学好数学要回答这个似乎非常简单：把定理、公式都记住，勤思好问，多做几道题，不就行了。 事实上并非如此，比如：有的同学把书上的黑体字都能一字不落地背下来，可就是不会用；有的同
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初中数学预习的几点感悟（最终版）
初中数学预习的几点感悟 摘 要：本文首先明确了数学学习中预习的重要性，而在平时的教学中发现预习作业的完成情况很差，在分析了其原因后，做了几点尝试，旨在提高数学的预习效率。其
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怎样培养高年级学生数学预习的习惯
怎样培养高年级学生数学预习的习惯中国有句古话：“凡事预则立，不预则废。”这句话强调不管做什么事，要事先有充分的准备。通过预习，学生可以回顾旧知，为新知的探究做好准备；通过预
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怎样教好初中数学差生
怎样教好初中数学差生 要想教好初中的数学差生，首先要明白他们形成的原因，笔者认为初中数学差生的形成主要表现在以下几个方面： 1、基本概念、定理模糊不清：不能用数学语言再现
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怎样学好初中数学5则范文
怎样学好初中数学
学生从小学升入中学后，学习数学的理念和方法与小学学习数学的理念和方法发生了质的变化。小学主要是解决数字的计算问题，而初中数学主要学习代数学、三角学 -
初中数学怎样做笔记
初中数学怎样做笔记 1记住,所讲的知识要点儿（定义、定理、公理、常用辅助线做法等） 2将所记的知识点，全部背熟，一个字都不能差哦，知识点儿，可是将来做题的依据。然后试着将所记的
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九年级数学如何预习
九年级数学如何预习2011届初三的硝烟还未散去，新一届初三的号角又已吹响。每一名同学都希望在初三有一个良好的开端，因此怎样利用暑假的时间学习数学以及学习哪些内容就成了一
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小学生应该怎样预习课文（大全）
小学生应该怎样预习课文
有不少家长认为孩子只要上课时专心听讲，勤记笔记，课后认真完成作业，再加上自觉复习，就能使成绩提高。其实，这还不够。叶圣陶老爷爷说过：练习阅读的最重要 -
初中数学预习习惯的培养课题小结
初中数学预习习惯的培养课题小结 一、问题的提出 （一）、课题背景 《数学课程标准》也指出，让学生学习有价值的数学，让学生带着问题、带着自己的思想自己的思维进入数学课堂对于
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初中数学如何培养学生预习的好习惯5篇
初中数学如何培养学生预习的好习惯
一、明确意义是学会预习的动力源泉
学会学习是现代人的基本素质。预习意义有以下三点：1.培养良好的学习习惯。学会自主学习，掌握自学的方法 -
浅谈初中数学预习作业的设计和评价(李梅)
浅谈初中数学预习作业的设计和评价 作者：李梅 单位：红河州建水县青龙中学 联系电话： *** 邮编：654317 详细地址：云南省建水县青龙中学 浅谈初中数学预习作业的设计和评
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初中数学有效预习策略与操作研究
“初中数学有效预习策略与操作研究”课题开题报告一、课题提出的背景及国内外研究现状 （一）课题提出的背景 美国心理学家威廉·詹姆士说：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种
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怎样写好初中数学教学案例
怎样写好初中数学教学案例 案例的结构要素 从文章结构上看，案例一般包含以下几个基本的元素。 （1）背景。案例需要向读者交代故事发生的有关情况：时间、地点、人物、事情的起因等
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浅析怎样教好农村中学初中数学
作者：新宁县民族中学数学教师尹清平浅析怎样教好农村中学初中数学 作者：新宁县麻林乡民族中学 摘要：我做为一名农村初中数学一线教师，深刻体会到无论是农村经济条件还是学生学
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怎样写好初中数学教学案例
怎样写好初中数学教学案例1原因或条件。 2知水平的发展怎么样等等。动笔前都要有一个比较明确的想法。比如学校开展研 一笔带过了。 45过程、 可2 1注意为什么讲、向谁讲
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怎样写好初中数学教学案例
怎样写好初中数学教学案例 一、什么是教学案例 二、教学案例的特点 三、教学案例的意义 四、怎样写好教学案例 案例这个词对大家来说也许比较陌生，但其真正含义却是我们所熟
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初一数学预习指导
初一数学预习指导
一预习导航
“凡事预则立，不预则废”，学习也不例外。
所谓预习，是在老师讲课之前，先自己阅读新课的内容，做到初步了解，并做好学习新知识的准备工作。课前预习实
