专题：初中新课程教学新方法
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走进新课程,探索初中音乐教学的新方法
走进新课程，探索初中音乐教学的新方法 随着新课程改革的不断深入，新的教育理念，诸如 “淡化教育活动中赤裸裸的知识传授过程，代之以师生双方主动投入、互相吸引的情感交流活动
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浅谈初中历史教学新方法（本站推荐）
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浅谈初中历史教学新方法
作者：刘卫波
来源：《神州·中旬刊》2013年第04期
摘要：创新初中历史教学方法，是新课程改革的时代发展趋势，是矫正历史课当前尴尬 -
新课程课堂教学评价的新技能、新方法-作业
绝妙好课 一堂好课在我认为，要包括很多个方面与细节，我将从以下几个方面来阐述一下我的观点。 一、 首先要有一个合理的教学目标以及好的教学内容。我们首先要知道什么是学生，
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初中数学新课程教学模式浅谈[本站推荐]
初中数学新课程教学模式浅谈 syzxmj 发表于 2010-12-28 14:14:00 0 推荐数学课程标准》中指出：“学生的数学学习内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理
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初中实施新课程教学工作总结
初中实施新课程教学工作总结 新课程的实施是中国教育史上一次全方位的、重大的变革，既包括了思想、理念的转变，也包括了教学行为、学习方式的转变。通过这次变革可以使我国的
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阜新市初中新课程教学常规
阜新市初中新课程教学常规 （试行） 教学是学校教育最主要、最基本方面，是学校的中心工作，也是学校实现培养目标的最基本途径。为全面贯彻党的教育方针，实现教育目的，进一步规范我市
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初中数学新课程教学反思
初中数学新课程教学反思
一、教学中要转换角色，改变已有的教学行为
面对新课程，教师首先要转变角色，确认自己新的教学身份。美国课程学家多尔认为，在现代课程中，教师是“平等中的 -
初中数学新课程教学案例 大全
初中数学新课程教学案例 〈〈实践与探索〉〉 海口市第二中学 谭霄 《实践与探索》 ——一元一次方程的综合应用 海口市第二中学 谭霄 一、案例背景 《实践与探索》是华东师
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浅谈初中数学新课程教学模式
浅谈初中数学新课程教学模式 信阳五中 卢 冬 梅 《数学课程标准》中指出：“学生的数学学习内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。”“
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初中地理新课程教学小议
初中地理新课程教学小议 目前，地理学科在初中教学中还处于“副科”地位。学生刚接触地理学科时积极性比较高，但越往后特别是进入到八年级，地理学科在学生心目中越来越表现出其
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初中新课程英语听力教学案例
初中新课程英语听力教学案例 ［摘要］ 初中英语教学大纲要求“通过听、说、读、写的训练使学生获得英语基本知识与为交际初步运用英语的能力。”但是，我市中学自2004年采用英语新
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新课程课堂教学评价的新技能、新方法-作业（最终版）
绝妙好课
一堂好课在我认为，要包括很多个方面与细节，我将从以下几个方面来阐述一下我的观点。
一、 首先要有一个合理的教学目标以及好的教学内容。我们首先要知道什么是学
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新课程下的初中物理教学
新 课 改 下 的 初 中 物 理 教 学 顾县一中 胡晓云 新一轮的课程改革在我们面前展开，这给我们教师带来了巨大的挑战和机遇。课程改革，需要一批有改革意识的教师来操作。从理
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浅论初中音乐新课程教学设计3（精选）
浅论初中音乐新课程教学设计在音乐课程改革的意义及背景中指出：“音乐课程作为基础教育的组成部分和必修学科，是整个基础教育中的薄弱环节，如何加强音乐教育自身修建、完善音乐
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浅谈新课程下的初中地理教学
浅谈新课程下的初中地理教学 泸西县中枢镇中学 李小祥近几年来,中学地理教育在社会上急功近利思潮和学校中应试教育思想的双重冲击下,教学水平处在低谷状态。特别是初中地
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新方法心得体会
《新方法》学习心得体会 理化初级中学 汪念 通过《新课程》的本培训学习，使我受益匪浅，也使我认识到在教育教学中要更新观念，勇于创新，用新知识、新方法、新理念、新技能进行
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“新方法”学习心得
激励性评价在语文教学中的作用 ——“新方法”学习心得 新课程要求教师在教学中面向全体学生，突出学生的学习主体地位，倡导对学生进行发展性评价，以激发学生的积极性和提高自
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新方法心得
“一德四新”之“新方法”心得体会竹林乡小学：姜月淋2014-4-8“一德四新”就是要求我们教师在当前形式下，培养教育学生自主、合作、探究性学习能力；教学更要联系学生的生活经验
