专题：初中语文材料探究方法
-
初中语文材料探究题
材料运用题1．认真阅读下列材料，围绕“明星代言广告”这一商业行为，从材料中归纳出你的探究发现。（4分）材料一：中国广告协会将侯耀华的10个虚假违法广告作为违法代言的典型予以曝光
-
初中语文现代文阅读技巧与答题方法探究
初中语文现代文阅读技巧与答题方法探究 首先是散文的阅读. 散文基本特征：情感浓烈，选村广泛（富有抒情性，行散神不散）；真实自然，富于美感（写真人真事，可以艺术加工，表达方式多样）；以小见
-
配方法专题探究
配方法专题探究例1：填空题：1．将二次三项式x2+2x－2进行配方，其结果为2．方程x2+y2+4x－2y+5=0的解是。分析：利用非负数的性质3．已知M=x2－8x+22，N=－x2+6x－3，则M、N的大小关系为。 分析：利用减法
-
初中语文作文教学方法探究
初中语文作文教学方法探究 南丰中学 钱绿瑜 摘要：作文教学一直以来都是初中语文教学中的一个大难题，特别是农村中学的学生，阅读量少，词语积累基础差，自小又缺乏适时适当的观察体
-
浅谈初中语文阅读教学的探究
浅谈初中语文阅读教学的探究 益师艺术实验学校，璩艳霞，413000 摘要： 阅读教学在初中语文教学，乃至整个教育过程中都有相当重要的地位。因此，在初中语文的阅读教学中，如何培养学生
-
初中语文阅读教学探究论文（汇编）
初中语文阅读教学探究论文 创新教育是素质教育最重点的核心部分。语文阅读教学实施创新教育的天地广阔无垠。当今语文教师的一个重要职责就是要努力挖掘阅读教学的“创新点
-
初中语文阅读教学策略探究
初中语文阅读教学策略探究 摘要：阅读是学习最基本最直接的手段，人通过阅读来吸收书籍中的知识，学习书籍所蕴含的丰富内容来完成对自己的提升。学生则通过阅读来学习课文内容，把
-
初中语文阅读教学探究（5篇）
如何让学生乐于朗读 《语文课程标准》要求:“具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感。”那么如何“培养语感”呢?就是利用“用普通话正确、流利、
-
关于初中语文阅读教学模式的探究
关于语文阅读教学模式的探究 长阳龙舟坪中学胡峻岭 阅读教学课是初中语文课堂教学的基本课型，它在整个初中语文教学中至关重要。高效活跃的阅读教学课堂，一定会对提高学生听、
-
初中语文教学的有效性探究
初中语文教学的有效性探究 课改专家、华东师大崔允郭博士说：“教学有没有效率，并不是指教师有没有教完内容或教得认真不认真，而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。如果
-
初中语文参与式课堂教学探究
高效课堂研讨材料 初中语文参与式课堂教学探究 校尉中学张文永 素质教育呼唤以学生为本的主体精神，要求教育者要以学生为主体，促进每一个学生的全面发展，整个教学过程要紧紧围
-
初中语文“专题探究课”的教学策略初探
初中语文“专题探究课”的教学策略初探 （261521）山东省高密市柏城镇李家营中学 刁有峰 语文专题探究课就是要求学生在老师的指导下，以研究探索的方式来自主地阅读、获取和运用
-
初中语文阅读教学互动方式探究
教育学会年会参评教育教学成果 类别：研究论文 编号：A24D 题目：初中语文阅读教学互动方式探究 内容提要： 新课程标准强调，教学是教与学的交往、互动，师生双方相互交流、相互沟通、
-
初中语文自助式学案导学探究
初中语文自助式学案导学探究 语文教学贯穿了一个人学习生活的始终，尤其是初中语文教学，因为一个人在初中阶段对语文的态度和兴趣，直接影响到其今后的语文学习。但是，因为现今的
-
初中语文探究性阅读教学策略探究
初中语文探究性阅读教学策略探究 探究性阅读教学是提高初中生阅读能力的有效途径。随着基础教育课程改革的深入发展，教师逐渐在观念上接受了探究性阅读的先进理念，并且运用在
-
初中语文课堂教学有效性探究（最终版）
初中语文课堂教学有效性探究 “有效教学”，根据美国教育学家加涅的观点，就是凡是符合教学规律，有效果、有效益、有效率的教学活动就是有效教学。通过学习，我在今后的语文课堂教
-
初中语文“探究教学法”浅谈（共五篇）
初中语文“探究教学法”浅谈 [摘要]：随着素质教育的日益深化，积极倡导自主、合作、探究的语文 教学方式，注重培养学生的创新精神，已成为当前语文教学的主渠道。本文就特征、目标
-
初中语文导语设计探究论文
情境渲染型的导语设计方法注重的是学生情感的挖掘，洋溢着人文情怀，通过极富感染力的导语使学生入情、移情、陶情，一言概之则是以“导”激“情”；而知识启迪型的导语设计方法则是
