专题：初中语文教学的生动性
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浅谈初中语文教学生动性
浅谈初中语文教学生动性 摘要： 生动性是语文课堂教学中应关注的问题。本文就如何使语文课堂教学变得生动进行了探究，以期提高课堂教学效果。 语文教学应是一种情感丰富的教
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对小学语文课堂的生动性教学的探讨
对小学语文课堂的生动性教学的探讨 摘要：语文课堂具有生动性是重中之重，课堂是引领孩子走向智慧的主阵地。如果，我们一味地让孩子的思维在课堂上如此“沉睡”下去，可以想像，后果
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生动教学范文
摘要：英语课堂游戏具有重要意义，它符合中小学生固有的天性，能激发和培养学生学习的兴趣，能把德育融于其中。 关键词：课堂游戏；意义 中小学生英语教师的教学对象是一些十余岁的小
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如何实施初中语文过程性教学评价
如何实施初中语文过程性教学评价 广丰县二渡学校 蒋诗明 有效地实施教师发展性课堂教学评价能够提高教师课堂教学能力，提升教师专业水平和教师自我价值的实现，是教师发展性教
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如何上好党课增强党课的生动性和吸引力
摘 要：党课作为每位党支部书记的必修课，是对党支部书记业务技能的基本要求，但在工作中，经常出现党课不能与时俱进，缺乏创新，形式单一、内容空洞乏味、听讲者不感兴趣的尴尬境地，党
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初中语文理解性默写5篇范文
一、《〈论语〉十则》 1.表明孔子非常重视学习过程中的复习环节的句子是：学而时习之，不亦说乎？ 2.与今人“举一反三”意思类似的句子是：温故而知新，可以为师矣 3.孔子注重将“思
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生动的教学情境
生动的教学情境 在我的教学生涯中，比较注意创设教学情境。教学既是科学的，又是艺术的。教学是一种规范的行为，教学必须遵循一定的客观准则，所以教学具有科学性。教学不仅是一门
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构建生动教学课堂123
构建生动教学课堂的策略 构建生动教学课堂关系到教学的成败，关系到教学质量的提高，关系到教育教学目标的全面实现，真正培养学生的综合素质，达到由应试教育到素质教育的彻底转变
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提高作文语言的生动性 教案[五篇]
提高作文语言的生动性 教学目标： 1、知识目标： 〔1〕引导学生体会作文中生动语言的魅力，激发学生的写作兴趣。〔2〕探究作文中生动语言的一般写作技法，触动学生的写作灵感 2、
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提高初中历史课堂教学生动性的实践研究（★）
提高初中历史课堂教学生动性的实践研究 （第一二阶段研究报告） 引子：捷克教育家夸美纽斯曾说：“一切知识都是从感官开始的。在可能的范围内，一切事物应尽量的放在感官的跟前。。
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运用各种资源加强化学教学的直观性与生动性（5篇范例）
毕业论文 论文题目：运用各种资源加强化学教学的 生动性与直观性作者姓名：牛 建 良学院班级： 生化学院08化学一班指导老师： 常 艳 红提交日期： 2012.04.20 目 录 题目------------
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初中语文古诗词背诵默写,和提示性默写.doc
第五讲 背诵默写【考查要点】 “诵读古代诗词，有意识地在积累感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣。”广泛阅读各种类型的读物，课处阅读总量不少于260万字，每学年阅读
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初中语文古诗词理解性背诵默写
初中语文古诗词理解性背诵默写 七年级（上）理解性背诵默写 （一）《观沧海》（曹操） 1．《观沧海》中，最能表达作者博大胸襟的句子是: 日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。 2．《观沧海
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初中语文古诗词理解性背诵默写
语文古诗词理解性背诵默写 《钱塘湖春行》（白居易） 1．白居易在《钱塘湖春行》中，借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的句子是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
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浅析初中语文记叙性文本阅读教学的策略
浅析初中语文记叙性文本阅读教学的策略 摘要：在初中语文阅读教学当中，记叙文这一体裁占据着重要的地位，其具有较强的故事性，语言表达生动，人物形象具体等方面的特点。在现阶段的
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初中语文教学与管理的20个创意性探析
初中语文教学与管理的20个创意性探析 都安县民族实验中学 韦家温 1、 动态黑板报 各班教室后面的学习板报，若除去板头、栏园设置、相关插图，教学内容只剩下几百字学生最多花十
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初中语文教学
初中语文教学 我们语文的课堂追求为：课型定位要灵清；组织形式要灵活；文本解读要灵透；语言学用要灵动；学情应变要灵敏；规律把握要灵便。 经典文本适合作为“主题型文本”来对待。经
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如何创设生动的教学情境
如何创设生动的教学情境 新田一中何军雄 在教学中，我们常常在问怎样的教学情境才是有价值的生动，我个人认为最适合学生口味的，联系生活，结合课本知识，课堂实用的教学情境就是有
