专题：初中语文情境写作练习
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情境练习1
情境练习1、当朋友不思进取时，你会劝他说：2、当朋友遇到困难时，你会劝他说：3、当同学骄傲时，你又会劝他说：4、当好友与你辞别时，你会说：5、当同学浪费时光时，你会对他说：6、我们学过，要
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古诗情境填空练习
古诗情境填空练习1、古往今来，有多少仁人志士在艰难环境中，不丧失凌云之志，顽强追求，这真是“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。” 2、 人们常用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
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古诗情境填空练习[定稿]
古诗情境填空练习
1锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
2.人们常用颂扬那些具有终生默默奉献精神和燃烧自己，照亮别人崇高品质的教师们。3.看事物从不同的角度着眼会有不同的感受 -
初中语文必考文言文情境默写
初中语文必考文言文情境默写大全1.《论语》十二章》1.《论语》中，指出学习与思考必须紧密结合的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。2.《论语》中强调只要善于学习，到处都有老师
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《初中语文课堂教学情境创设研究》[范文]
《初中语文课堂教学情境创设研究》
阶 段 性 总 结
加格达奇区教育科学研究杨淑丽
在我们日常教学中，如不打破以往常规的、单调、固定的教学模式，就会依旧是一堂机械而单调，学 -
初中语文情境教学实践谈
初中语文情境教学实践谈摘要：学生是教学活动的主体，能否主动参与其中，是教学成败关键。但如能精心营造教学情境，让学生有机地投入学科知识的学习之中，就能收到事半功倍的教学效果
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初中语文情境教学研究（写写帮整理）
初中语文情境教学研究 内容摘要：初中语文教学，应该让学生在具体、生动的情境中学习语文知识，这也是新课改和素质教育倡导的教学理念。在初中语文教学中，教师应该根据实际情况恰
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写作练习（范文模版）
对比观点型的题目特点 Topic: 有人认为……
另一些人认为…… 我的看法。
Introduction: Nowadays, ________ becomes popular in our daily life . But ____ -
写作练习
1 写作指导之小动物篇（1） 阅读新体验： 可爱的小鸭 我非常喜欢外公家的那一群小白鸭， 它们穿着一身洁白的“衣服” 走起路来一摇一摆的。它们的眼睛圆圆的，嘴巴扁扁的，红红的。它
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市场预测报告情境写作材料
市场预测报告情境写作材料
养鱼专业户钱××承包村里的鱼塘已经有几年了，令他头疼的是每年都有新的鱼病发生，过去用过的药对新的鱼病派不上用场，而且把药掺在饲料里，鱼根本就不 -
初中语文应用文写作格式
初中语文应用文写作格式
1．书信
一般书信（包括请柬）包括五个部分：（1）称呼。信纸第一行顶格写，后面加冒号。（2）正文。第二行空两格写起，转行顶格。可有若干段落。（3）结尾。正文写完，如果正 -
初中语文写作生活化
“初中语文写作生活化”研究报告
【主持人】 宝积中学毛金秀
【主要参加人】 语文教研组全体成员
【摘要】 把“生活元素”引入课堂，使教学内容与学生生活有机结合。语文课堂 -
初中语文写作之我见
初中语文写作之我见
摘 要：目前我们都在提倡素质教育，语文素质分为语文素养和语文能力，而语文能力的培养，重在听、说、读、写等能力的训练，这些能力的综合反映，在语文教学中即是学 -
浅谈初中语文写作教学方法范文合集
标题：浅谈初中语文写作教学方法 学科：语文 单位：西和县汉源初中 姓名：王増禹 详细地址：甘肃省陇南市西和县汉源初中 联系手机：*** 邮箱：416745498@qq.com 浅谈初中语文写
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古诗情境填空练习五篇范文
古诗情境填空练习1、古往今来，有多少仁人志士在艰难环境中，不丧失凌云之志，顽强追求，这真是“。” 2、 人们常用“”颂扬那些具有终生默默奉献精神和燃烧自己，照亮别人崇高品质
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初中语文中创设情境培养学生
初中语文课堂教学情境创设反思 ——浅谈音乐、绘画、书法、朗读等艺术手法 在初中语文课堂教学情境创设中的运用 去年上半年，我县教育局在全县开展了教学标兵和教学能手评比
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浅谈初中语文课堂教学的有效情境创设
浅谈初中语文课堂教学的有效情境创设 2010春汉语言文学（本） 张 智 1053001203011 写作提纲： 引论： 如何激发学生在语文课堂上的学习兴趣，使学生乐学、会学？如何让学生进入课文中
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初中语文综合练习16
练习16 一、 积累与运用(25分)(1—5题各2分，6每空1分) 1、下列词语中加点字注音完全正确的一项是 （3分） A、吮吸(shǔn) 称职(châng) 吹毛求疵(cī) B、羼水(chàn) 襁褓
