专题：初中英语阅读能力培养
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浅谈初中英语阅读能力培养
浅谈初中学生英语阅读能力的培养 前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过：“让学生变聪明的方法,不是补课,不是增加作业量,而是阅读,阅读,再阅读。”英语作为一门在日常生活中常用
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浅析农村初中英语听说能力的培养（★）
浅析农村初中英语听说能力的培养 【摘要】 十多年的教学生涯，积累了点点滴滴的教学经验，总结了提高初中英语听说能力的方法：养成英语思维的听说习惯，坚持课前几分钟练习，创设英
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初中英语阅读能力培养的策略研究
《初中英语阅读能力培养的策略研究》课题阶段总结
《新课标下初中英语阅读能力培养的策略研究》课题实施两年了。这两年来，课题组在学校领导的亲切关怀下，在课题组长的精心指 -
浅谈初中英语阅读能力的重要性与培养
浅谈初中英语阅读能力的重要性与培养 【摘 要】：英语阅读能力培养是初中英语教学的主要内容，也是培养学生英语能力的主要手段。要优化英语阅读教学，帮助学生掌握阅读技巧，提高阅
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初中英语阅读能力培养的策略研究总结
《提高初中生英语阅读理解能力》课题七年级阶段性总结 《提高初中生英语阅读理解能力》课题本学期为七年级阶段性小结，课题研究的重点在于初中学生阅读能力的研究.即准确感
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初中英语言语交际能力的培养[5篇范例]
初中英语言语交际能力的培养 众所周知，我国的基础教育正处在应试教育向素质教育转轨的时期。教育思想，教育内容，教育方式等都将发生深刻的变化。英语教学要实施素质教育。课堂
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初中英语阅读能力的培养和提高 开题报告
《提高初中学生英语阅读能力的策略研究》开题报告 东海县安峰初级中学 蒋秀连 一、课题名称：提高初中学生英语阅读能力的策略研究二、课题提出背景及其界定 1. 课题提出背景
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初中英语听说能力评价与培养的研究[大全]
英语专业全英原创毕业论文，公布的题目可以用于直接使用和参考（贡献者ID 有提示） 最新英语专业全英原创毕业论文，都是近期写作 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1
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浅析语用能力在初中英语阅读教学中的培养（最终五篇）
浅析语用能力在初中英语阅读教学中的培养 摘要：在老旧的英语教学中，老师通常只是教授学生一些语法或基础知识，对于文章也只是翻译和解答，并没有给学生创造一个可以自己阅读理解
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新课标下初中英语阅读能力培养的策略研究
《新课标下初中英语阅读能力培养的策略研究》课题阶段性报告 博兴县吕艺二中 牟庆修 博兴县吕艺二中英语教师牟庆修主持的《新课标下初中英语阅读能力培养的策略研究》课题
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初中英语书面表达能力培养
初中英语书面表达能力培养 吉林省梅河口市第四中学 孙洪喜 我自1982年参加工作以来，一直任教于农村各乡镇中学，这里基础教育相对比较薄弱，学生和教师都很容易轻视书面表达能力
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李红瑞的论文--初中英语阅读教学中学生综合能力的培养
附件一： 初中英语阅读教学中学生综合能力的培养 李红瑞 （1977.10.08 汉族 性别:女） 工作单位：湖北省老河口市张集中学 通讯地址：湖北省老河口市张集中学邮编：441804 联系电话：159
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语用能力在初中英语阅读教学中的培养分析（合集五篇）
语用能力在初中英语阅读教学中的培养分析 何自然先生曾提出过语用能力的概念，语用能力可以理解为把语言运用到日常生活及交流中的能力。通过分析何自然先生的解释我们可以将
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培养交际能力
培养交际能力
善于交际，使自己成为一个受欢迎的人。在同学中高年级和低年级之间，学生与老师之间、同学与同学之间，有着各种经常而持久的“辅导提携“关系，即结成对子，互相提供指 -
培养总结能力
培养总结能力，插上腾飞翅膀 一个不善于归纳总结的学生，他对课堂知识的印象就容易停留在感性认识层面上，而缺乏一种深层次的理性认识。一个学生不停地学习，若不注意归纳总结，一边
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培养阅读能力
要从培养最基本的阅读能力起步 语文教学一定要“目中有人”，阅读教学也是一样。小学低年级是学习阅读的起步阶级或启蒙阶段，一定要从培养最基本的阅读能力抓起。切不可低中高
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浅谈如何培养阅读能力
浅谈如何培养阅读能力
随着学习的不断深入，学生在听说方面都有一定的提高。但若想再进一步提高听说能力，进一步增强语感，就必须进行大量的、广泛的阅读。包括阅读各类短文、小 -
培养解决问题能力
如何培养学生解决问题的能力数学课程中“解决问题”教学,把解决问题寓于现实的问题情境中,让学生在情境中理解、发现并提出问题,然后利用有关知识经验,通过学生的探究和教师
