专题：串珠制作教案
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串珠制作教案
串珠制作教案 教学目标：培养学生的动手能力、想象力和创造力。 教学重点：设计串珠图案。 教学难点：穿孔引线 材料：珠子、鱼线（结实细线） 教学过程： 一、导入： 见过哪些饰品，漂亮吗？，今
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手工串珠教案（大全）
手工串珠教案 韩小进 第一课 基本技法（第二周） 一．介绍作品及材料 1．教师作品展示 2．介绍材料 鱼线 各种各样的珠子 3．学生准备物品 手套 剪刀 串珠材料 二.基本技法 1．串珠 2．回线
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串珠艺术与制作活动课设计方案
串珠艺术与制作活动课设计方案 zcx一米阳光 一、活动背景 《基础教育课程改革纲要(试行)》中指出：“从小学到高中设置综合实践活动并作为必修课程”，综合实践活动课是教师指
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串珠总结
为了丰富学生的课外活动，培养学生广泛的兴趣爱好，发展学生的智能，学校开展了兴趣课活动。兴趣课是学习的延伸、补充，它具有广泛的、深刻的、生动的教育效能，同时可以陶冶学生的情
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劳技教案串珠杯垫
串珠杯垫 教学目标： 1、培养学生的动手能力； 2、让学生学会用珠子做杯垫； 3、激发学生的创造力，增强学生的自信心。教学重、难点： 让学生学会用珠子做杯垫教学具准备： 珠子、鱼
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家长助教4;串珠
小五班家长助教——串珠（手工） 活动目标: 1.学会穿珠子。 2.能够独立完成串珠子，穿成一个手链或项链。 3.感受串珠子的乐趣。 活动过程： 教学准备： 1.珠子、盒子、绳子等若干 2.
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一线串珠审美创新
一线串珠审美创新 摘 要：中学语文教材多角度体现了语言艺术的美。“一线四步”中学语文审美创新教学模式就是以培养学生的审美创新能力为基础，以全面提高学生的语文素养为目的
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一线串珠作文技巧
秋去秋来，又是一个桂花飘香的季节。在外婆家的院子里，有两棵比我还高的桂花树。每天早晨，一推开门就能闻到一阵或清或浓的桂花香味。那小小的花瓣散发出迷人的芳香，总能让我心旷
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教案制作
教案制作 教案设计的要求 课时教学设计要考虑的因素 1 2 3 4 5 课程标准 教学内容及其要求 教师用书与相关教学研究成果(吸收最新的教学成果) 学生整体情况和个别学生特例
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幼儿园大班数学优秀教案《串珠珠》[5篇材料]
《大班数学优秀教案《串珠珠》》这是优秀的大班数学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1、了解简单的单位换算。2、获得10个一数的按数群计数的经验。3、教
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一线串珠,一以贯之[小编推荐]
南京市上元中学费丹丹 这是篇半命题作文，横线上可以填写“快乐、幸福、忧虑、苦闷”等表达情绪、情感的词语。若是单看题目，我们填入的这个词可以有两种处理方式：一是作为这篇
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教育案例 区域游戏串珠
小串珠，创意多 ——区域游戏化之DIY创意馆 案例背景：在“漂亮的服装”这一主题背景下，结合学习活动游戏化课题。我们将区域活动设置为主题背景下的班级游戏馆，在游戏馆内，分别创
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串珠社团总结（共5篇）
2015—2016学年度第二学期串珠社团工作总结 文成小学 齐贞菊 串珠，既让学生动手，培养了能力，做成作品后，又可作为艺术品摆设或生活用品应用，还可作为礼物赠送表达心意，同时还不失
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8串珠笔筒（六年级劳动与技术下册教案）
8串珠笔筒教学目标：使学生正确掌握串珠笔筒制作的基本方法、步骤，让学生感受创造的快乐。教学准备：亚克力珠中珠-方珠，渔线教学过程：1、制作步骤与方法：第一步，剪一断渔线，串四个珠
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教案 制作正文
教案 制作正文（二） 教学目标： 1、掌握首行缩进、左右缩进、首字下沉、查找与替换的操作方法 2、理解页眉页脚的插入与修改方法 3、了解拼写和语法检查重点：首行缩进、首字下沉、
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工艺制作教案
粘贴画工艺 培养学生良好的观察习惯和观察能力，发展他们的想象力和创造力，提高用美术表达自己感受的能力和贴近自己生活的设计，制作能力。 教材分析： （１）认识粘贴画，了解出绘画以外，
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科技制作教案
科技制作教案 自制万花筒一、活动目的： 1、通过本活动，使学生知道光在同种均匀介质中是沿着直线传播的。 2、通过实验使学生知道光的反射现象和多个平面镜成像，所成像的个数与
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时钟制作教案
劳动与技术 《时钟》教学设计 赣榆县墩尚镇中心小学：高磊 一﹑教材分析： 本课属于“设计与应用”领域，时钟与学生的生活息息相关，形态各异的时钟深受孩子们的喜爱。因此，这节课的
