专题：第11周教学设计
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教学设计——第六周
. 《三位数加法》教学设计 嘉荫县第一小学 李静 一、教学目标 1、掌握万以内加法的计算方法，并能正确计算。 2、经历三位数加法笔算方法的探究过程，体会归纳概括的方法和策略
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第8课教学设计
第三单元第8课《兰亭集序》教学设计1 （计划课时4课时） 主备人:扎 思 一、内容及解析 本课的教学内容是《兰亭集序》,课文主要叙述东晋永和九年，王羲之和谢安等人，在会稽郡山阴
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第十二章教学设计
中学教育心理学考试测试题第十二章教学设计 来源：考试大 2009年2月13日 【有了考试大，考遍全天下】 一、单项选择题(下列各题所给选项中只有一个符合题意的正确答案。答错、不
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第10课教学设计
10．《十六年前的回忆》 教学目标： 1．学会本课生字，能正确读出“军阀、恐怖、宪兵、魔鬼、苦刑、匪徒、舅姥爷”等词语。 2．正确、流利有感情地朗读课文。 3．了解李大钊在被捕前、
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教学设计第十二章（汇编）
第十二章 教学设计 第一节 设置教学目标(P188-194) 一、教学目标及其意义 1、概念： 教学目标：是预期学生通过教学活动获得的学习结果。 2、意义： ①指导学习结果的测量与评价
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第5课教学设计
《哲学与人生》 第5课、发展变化与顺境逆境 教学目标： 认知：了解事物是变化发展的，理解发展是前进性与曲折性的统一。 情感态度观念：乐观进取、不怕挫折、积极向上。 运用：正确对
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第3周 教学设计
第三周教学设计 周一课标是教学设计的依据 为给学生减负，各地教育主管部门都会推出一些政策，比如不得补课，减少作业量，不得考试，考试不计分数等等。有人调侃说，减负都减了半个世纪
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第26课教学设计
《那片绿绿的爬山虎》 人教版义务教育课程标准实验教科书四年级上册第26课 第一课 一、教材分析 这篇课文是作家肖复兴在1992年为了纪念叶圣陶先生写的回忆文章，回忆了1963年
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第5课教学设计
第二单元 社会主义制度的建立与社会主义建设的探索 第5课 人民代表大会制度的确立 【课标精解】 1、课标要求：了解人民代表大会制度，知道第一部《中华人民共和国宪法》。 2、
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第9课 教学设计
沧源民族中学七年级历史第9课中华文化的勃兴（二）教学设计 第8、9周2012.10.10 主备：字学娟 第二单元国家的产生和社会的变革 第9课 中华文化的勃兴（二） 主备：字学娟 课时：2课时 一
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第三讲 教学设计
第三讲如何进行教学设计 教学设计：是运用系统方法，将学习理论与教学理论转化成对教学目标、教学条件、教学方法、教学评价等教学环节经行具体计划的系统化的过程，以实现教育的
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第14课教学设计
第14课 “蒸汽时代”的到来教案 古登中学李贵云 一、教学目标 知识与能力：通过本课学习，使学生知道哈格里夫斯发明珍妮纺纱机，瓦特改良蒸汽机，史蒂芬孙发明“旅行者号”火车机车
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圆的周教学设计
《圆的周长》教学设计 大有中心小学：周华 教材分析 《圆的周长》选自人教版版小学数学六年级上册“圆”的第二节。“圆的周长”概念教学，是以长方形、正方形周长知识为认知基
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第四周班会教学设计
科目：主题班会 年级：一教学设计：张桂梅审核：郝际玲时间：2015.3.19 编号：04 第四周 生活习惯——我喜欢我的小手绢 教学设计 【教学目标】 1.让同学们明白纸的生产过程消耗了地球上
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第十七周教学活动设计
第十七周（6月19日～6月23日） 星期一（6月19日）上半日活动 活动一 艺术活动：歌曲《老师，再见了！》 活动目标： 1、让孩子跟着老师和音乐初步学会歌曲，用连贯的声音演唱。 2、抒发幼儿毕业
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“可能性”教学设计 周伟
“可能性”教学设计 山东省潍坊市临朐县第二实验小学周 伟 【教学目标】 （一）知识目标 1. 初步体验生活中确定和不确定现象，并能用“一定”“不可能”和“可能”正确地描述这些
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徐周的教学设计
认识分米和毫米 二年级数学 宿豫第一实小 徐周 223800 一、教学内容： 苏教版小学数学二年级下册认识分米和毫米第一课时 二、教材简介： 二年级上册学生已经认识厘米和米，也初
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《望梅止渴》教学设计(第四周)（精选）
社团活动教学设计 第四课 《望梅止渴》 教学目的： 1、学习《望梅止渴》，理解意思，感悟寓言背后的道理。 2、会讲《望梅止渴》寓言故事。 3、知道“望梅止渴”的故事，体会曹操的
