专题：第13课东汉的兴亡教案
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东汉的兴亡教案
第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 第13课 东汉的兴亡 执教：冠县清水中学 路银萍 【学习目标】 1.知道东汉建立的基本史实，理解“光武中兴”出现的原因，知道东汉衰
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东汉的兴亡教案[五篇范例]
第13课 东汉的兴亡 【教学目标】 1.知道光武中兴、外戚宦官交替专权及黄巾起义。 2.通过比较“文景之治”和“光武中兴”共同原因和作用，基本掌握历史比较法的运用方法。 3.
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七年级历史上册《东汉的兴亡》学案
七年级历史上册《东汉的兴亡》学案 教学目标： 了解东汉建立的背景，“光武中兴”的内容，宦官外戚交替专权的现状。 2东汉衰亡原因及黄巾起义。 教学重难点： 东汉由繁荣走向衰亡的
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2017部编版七年级历史上册第13课《东汉的兴亡》教案
七上第13课《东汉的兴亡》 课标要求 了解东汉的建立，知道东汉外戚、宦官专权造成的社会动荡。 基础解读 一、光武中兴 1、新朝建立： 9年外戚王莽灭西汉；后被农民起义（绿林、赤
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2016年秋人教版七年级历史上册学案：第13课 东汉的兴亡（大全五篇）
七年级历史（上册）学案 第13课 东汉的兴亡 【课标要求】 了解东汉的建立，知道东汉外戚、宦官专权造成的社会动荡。 【学习目标】 1.知道光武中兴、外戚宦官交替专权及黄巾起义。
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第12课 东汉的强盛 教案
第12课 东汉的强盛 教案 第12课 东汉的强盛 〖内容标准〗 〖教学目标〗 1．知识识记 要求学生了解光武中兴的主要内容以及东汉衰败的主要史实。 2．能力培养 ①引导学生比较“光
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《“四人帮”兴亡》读后感
《“四人帮”兴亡》读后感
让我真正深入而直面文化大革命这段历史的是叶永烈的纪实文学《四人帮兴亡》。文化大革命，它于我们而言神秘，于父辈而言疯狂，与祖辈而言黑暗。它开始 -
浅谈东汉说唱俑艺术价值
浅谈说唱俑艺术价值 【摘要】中国陶瓷艺术是中国传统艺术的一种，这些各个朝代流传下来的陶瓷器从技艺、造型、颜色花纹等方面记录着当时的人们生活的各个方面，反映了我国古代
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第四章 东汉文人诗
第四章东汉文人诗 1 、五言诗与七言诗：从模仿到成熟 1.1 班固 五言诗最初兴起于民间，东汉开始有文人仿作。现存最早的完整的文人五言诗是班固的《咏史》。全诗如下： 三王德弥薄
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读东汉故事有感
读《东汉故事》有感 《东汉故事》是一部优秀的历史读物，也是一部优秀的语文读物，对于我们小学生了解历史知识，提高阅读和写作能力，都有很大作用。 在这部书里林汉达先生用丝线串
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东汉文人诗[合集5篇]
第七章 东汉文人诗 东汉以后，五言取代传统的四言成为新的诗歌样式，完整的七言诗篇也开始产生。 第一节 班固、张衡、秦嘉的诗（自学） 一、班固的诗歌创作 1、五言诗：质朴 现存东汉
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第四课夏商西周的兴亡教案
第四课：夏商西周的兴亡 一、教学目标 知识与能力：了解夏、商、西周的更替的脉络，对每个朝代的建立时间、建立者、灭亡时间、亡国者等有一个基本的认识，掌握西周分封制。 过程与
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中医兴亡匹夫有责演讲稿
中医兴亡，匹夫有责
菲尼克斯集团钱原（美）尊敬的各位领导、来宾：上午好。今天，是海峡两岸中医界的盛会，海峡两岸中医界的翘楚共襄盛举，欢聚一堂，在纪念医圣李时珍的同时一起为振兴中 -
《大国兴亡录》读后感
“宽容”是成为超级大国的一个必要非充分条件 ——读《大国兴亡录》有感 纵观人类历史文明，古今中外经历了无数朝代更替国家兴亡，尤其是一些曾经称霸世界一方不可一世的超级
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东汉文人五言诗,南北朝民歌
东汉文人五言诗 ▲文人五言诗成熟的几个重要标志（乐府诗与文人诗的区别） 1.文人五言诗自身音乐性的显现1）首先是诗句更整齐更凝练了2）其次是诗句的节奏感更强烈更规范3）连绵词（双
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百家讲坛东汉开国讲稿整理5
第五讲 昆阳大战 公元23年，汉军立刘玄为皇帝，正式建立了与王莽对立的汉政权，汉军之后分兵两路，一路继续围攻宛城，另一路向北进攻，连克昆阳等地，汉军的风起云涌让王莽坐不住了，于是从
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百家讲坛东汉开国讲稿整理1
第一讲 没落的皇族 汉高祖刘邦创立的汉朝自公元八年，被王莽篡权，但是经过刘秀的苦心经营，又使得汉朝延续了将近二百年，所以刘秀被称为“中兴之君”。不过刘秀创立的王朝是一个
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百家讲坛东汉开国讲稿整理18-19
第十八集 皇帝难断家务事 上一讲说到刘秀亲率大军在熊耳山等住赤眉军，看到刘秀的人马，刘盆子就派使者到刘秀这边乞求投降，刘秀就说饶你们不死吧，就这样，两天后，刘盆子带着三十多
