专题：第1课时物质的变化
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课题1 物质的变化和性质(第1课时)评课
第一单元 走进化学世界 课题1 物质的变化和性质（第1课时） 评课记录 本节课是人教版版九年级化学上册第一单元课题一的内容。本节内容主要阐述了物理变化与化学变化的概念，通过
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课题1物质的变化和性质(第2课时)[合集5篇]
课题1物质的变化和性质 第二课时 2号导案 导学目标： 1．知识与技能： ①熟记物理性质包括的内容。 ②掌握一般描述化学性质的方法。 ③初步学会“闻气味”的基本操作。 2．过程与方
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第一单元课题1物质的变化和性质(第2课时)
第2课时物质的性质 导入 请同学们说出自己通过前面一节课的学习活动所感悟的物理变化和化学变化有什么实质上的不同?再回答下列两个问题： 投影： 1．有关物质变化的叙述正确的是（
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课题1 物质的变化和性质典例精析(第1课时)
课题1 物质的变化和性质典例精析 （第1课时） 1．人类的下列活动中，只发生物理变化的是A．古代烧制瓷器B．古代劳动人民冶铁 C．从海水中提取食盐D．利用天然气熬制井盐 【难度】易 【精析
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2.1 物质的分类 第1课时 学案
2.1 物质的分类 第1课时 学习目标: 1.了解物质分类的方法和依据。 2．认识分类方法的应用。 3．感受分类方法对化学学科研究和化学学习的重要作用。 预习案: 化学物质及其变化是
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第1课时悄悄变化的我
第1课时 悄悄变化的我 课题：悄悄变化的我们 课型：授新课 教学方法：启发讨论是教学、合作学习教学目标： 知识目标 1．开始进入青春期，我们的身体变化主要表现在三个方面：身体外形的
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4.5物质的溶解性(第1课时)-教学设计
《物质的溶解性》第一课时教学设计 浙教版《科学》七年级上册 第四章 第5节 一、教材依据 浙江教育出版社《科学》七年级上第四章《物质的特性》第五节《物质的溶解性》第
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第2章 我们身边的物质第一节 第1课时
第2章 我们身边的物质第一节 有多种物质组成的空气第1课时主备人：尹桂刚 学习目标：1．能说出空气的主要成分，能正确区分纯净物和混合物；2．学会实验室研究氧气在空气中含量的实验，并
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降水的变化与分布(第1课时)（合集）
课型：新授课上课时间： 主备人：班级：小组：姓名： 第三节降水的变化与分布（第一课时） 【教学目标】 1.知道常见的降水形式以及降水的不同等级。 2.学会阅读降水量柱状图，并能从图中获取
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课题1 物质的变化和性质1
物质的变化和性质（一） 物质的变化和性质（一） 认真阅读教材第一单元课题1：物质的变化和性质，完成下列练习并核对答案（定义一定要记清楚） 1.化学研究的内容是研究物质的组成，结构，性质
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课题1物质的变化和性质
课题1 物质的变化和性质 说课稿 我说课的题目是义务教育课程标准试验教科书《化学》九年级上册第一单元：走进化学世界课题1物质的变化与性质，此节本单元的第一课时，我说课的内
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1物质的变化和性质[小编整理]
初三化学专题复习：物质的变化和性质 【复习目标】 ⑴知道化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然科学，它与人类进步和社会发展的关系非常密切。 ⑵理解物理
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第二单元 物质的变化和性质1
第二单元走进化学世界 课题1 物质的变化和性质（第一课时） 教学目标： 1、知识和技能 （1） 了解物理变化和化学变化的概念及区别并运用概念判断一些易分辨的典型的物理变化和化学
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课题1 物质的变化和性质1（精选5篇）
第一单元 走进化学世界 课题1 物质的变化和性质 5分钟训练 (预习类训练，可用于课前) 1.化学研究的内容是_________________。_________________是科学探究的一种重要方法。
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课题1 物质的变化与性质
课题1 物质的变化与性质 学习目标 知识与技能：1、理解物理性质和化学性质的概念，知道两者的区别和联系。 2、能准确区别物质的性质。 过程与方法: 通过实验初步理解物理性
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课题1 物质的变化和性质 教案[范文大全]
学苑新报 第一单元 走进化学世界 课题1 物质的变化和性质 教案 教学目标 1．知识与技能 （1）了解物理变化和化学变化的概念及区别，并能运用概念判断一些易分辨的典型的物理变化和
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课题1物质的变化和性质学案
课题1 物质的变化和性质 学案 江苏省南通市通州金沙中学 陈忠兵 课堂训练 1．厨房里发生的下列变化，属于物理变化的是 Ａ．剩饭馊了 B．液化气燃烧C．水沸腾了 D．菜刀生锈2．2004年12
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1、观潮_第1课时
《观潮》教学设计 阜南一小丁涛 【设计理念】 《语文课程标准》指出：“阅读是学生的个性化行为，教师应加强对学生阅读的指导、引领、和点拨，但不应以教师的分析代替学生的阅读
