专题：第1课时有理数的乘方
-
有理数乘方第1课时 教案3
2.5 有理数乘方（第1课时） 【教学目标】 知识目标：1．使学生理解乘、幂、底数、指数的概念，了解乘方概念的产生过程； 2．掌握乘方与幂的表示法，理解幂的符号法则； 3．学会相同因数的乘方与
-
有理数的乘方(第1课时)教学设计
有理数的乘方（第1课时）教学设计 教学目标： 1、 在探究有理数乘方概念的过程中理解有理数乘方的意义及乘法关系，学会数学的学习探究方法。 2、 掌握乘方的的性质，并能进行乘方运算
-
有理数乘方第2课时 教案3
！ 2.5 有理数乘方（第2课时） 【教学目标】 知识目标：1.学生掌握科学记数法，会用科学记数法来表示一个数； 2.了解乘方在生活实际中的简单应用，初步学会对含有较大数字的信息作出合理
-
有理数乘方说课稿
有理数乘方说课稿 各位领导、各位老师： 上午好!非常高兴有机会和大家共同交流，谨此向各位评委、各位老师学习。 今天我说课的内容是人教版七年级数学上册“有理数乘方”第一课
-
数学：2.5有理数的乘方(第1课时)教案(浙教版七年级上)
七年级数学上册 2.5.1有理数的乘方 【教学目标】 知识目标：1．使学生理解乘、幂、底数、指数的概念，了解乘方概念的产生过程； 2．掌握乘方与幂的表示法，理解幂的符号法则； 3．学会相同
-
1.5.1_乘方_第1课时_教学设计
教学设计 一、教学目标 1.知识目标:通过现实背景知道乘方运算与乘法运算的关系,理解有理数乘方的意义;知道底数,指数和幂的概念,会求有理数的正整数指数幂. 2.能力目标:培养
-
2.10有理数乘方电子教案1
2.10有理数的乘方教案一、 课标与教材分析：
课标要求：理解乘方的意义，掌握乘方运算。本节运算是初中有理数运算的一种，教科书通过实例感受当低数大于1时，乘方运算的结果增长的很 -
有理数的乘方第一课时教学反思
湖南省第六届“三优联评”参赛论文 有理数的乘方第一课时教学反思 清塘铺镇中学 黄晓云 摘要：有理数的乘方是湘教版七年级上册数学第一章的内容，贯穿初中数学的始终，对整个初中
-
《有理数乘法》教学设计(第1课时)
一、内容和内容解析 1.内容 有理数乘法法则. 2.内容解析 有理数的乘法是继有理数的加减法之后的又一种基本运算.有理数乘法既是有理数运算的深入，又是进一步学习有理
-
有理数的乘方说课稿
《有理数的乘方》说课稿 各位领导、老师上午好，很高兴有机会在这里与大家进行交流。 今天我说课的内容为人教版义务教育教科书七年级数学第一章有理数 第5节 有理数的乘方 第
-
第一章 有理数乘方教案
第周第节
§1.5.1有理数乘方（2）教案
备课人：李冶
学习目标：1、掌握有理数混合运算的顺序，能正确的进行有理数的加，减，乘除，乘
方的混合运算。
2、培养学生观察，归纳，猜想，推理的能力。 -
有理数的乘方的教案
有理数的乘方一、 学什么1、 知道乘方运算与乘法运算的关系，会进行有理数的乘方运算。2、 知道底数、指数和幂的概念，会求有理数的正整数指数幂。二、 怎样学归纳概念n个a相乘
-
《有理数乘方》教学反思
有理数乘方教学反思 有理数乘方是初中数学教学的重点之一，也是初中数学教学的一个难点。所以教师在教这一节课的教学中要从有理数乘方的意义。有理数乘方的符号法则，有理数乘
-
有理数的乘方教案
有理数的乘方教案 (一)教学目标 知识技能:在现实背景中，理解有理数乘方的意义.能进行有理数的乘方运算，并会用计算器进行乘方运算.掌握幂的符号法则. 数学思考:培养观察.类比.
-
有理数减法(第1课时)教学设计（五篇）
人教版实验教科书《数学》七年级上册第一章 《有理数的减法》课堂教学实录 教学目标 知识和技能目标： 经历探索有理数的减法法则的过程，理解有理数的减法法则，并能熟练运用法则
-
第14课时有理数的除法1 教案
人教版初中数学七年级上册第一章第四节 宁可少些，但要好些。 1.4.2 《有理数的除法》 【学习目标】 1.理解除法的意义，掌握有理数的除法法则. 2.能熟练进行有理数的除法
-
《有理数的乘方》案例分析
模块三《有理数的乘方》案例分析 1、你认为陈老师的教学设计使用了什么教学模式？ 答：陈老师的教学设计中我认为使用了以下这几种教学模式： （1）、有意义接受教学模式，让学生动手操
-
《有理数的乘方》总结帖
《有理数的乘方》总结帖 临西县樊村校区 徐连强 从11月6日到11月12日这一星期，我们C组同学认真学习了模块三相关知识内容，并认真参与回答了《有理数的乘方》这个案例分析提出
