专题：第25课两极世界的形成
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《两极世界的形成》教案
25课 《两极世界的形成》教案平陆中学高一年级历史教师 王圣国 【课标要求】 了解美苏两极对峙格局的形成，认识美苏“冷战”对第二次世界大战后国际关系发展的影响。 一、教
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《两极世界的形成》教学反思[范文大全]
《两极世界的形成》准备的比较仓促，校内举行青年教师基本功大赛，恰恰赶上学校其他事情较多，所以感觉准备的时间不是太充分，组内老师说不如把上次上过的《新中国初期的外交》再上
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第25课两极世界的形成教案
第25课 两极世界的形成 教学目标 一、知识与能力 1、了解雅尔塔体系的主要内容，分析美苏两国从战时盟友变为战后的主要原因； 2、掌握马歇尔计划、北大西洋公约组织、经济互助
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《两极世界的形成》 教案2（推荐5篇）
第25课 两极世界的形成 A教学目标 一、知识与能力 1、了解雅尔塔体系的主要内容，分析美苏两国从战时盟友变为战后的主要原因； 2、掌握马歇尔计划、北大西洋公约组织、经济互助
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第25课 两极世界的形成教案[精选]
【课标要求】 了解美苏两极对峙格局的形成，认识美苏“冷战”对第二次世界大战后国际关系发展的影响。 一、学习目标 1．知识与能力 了解美苏两极对峙格局的形成，初步掌握重要的
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25 两极世界的形成 教学设计 教案
教学准备 1. 教学目标 1 知识与技能： （1）了解二战后初期的世界形势，两极对峙局面形成的史实 （2）认识美苏“冷战”对第二次世界大战后国际关系发展所产生的重大影响，培养学生运用
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高一历史必修一25课 两极世界的形成 学案
第25课 两极世界的形成 吉林 敦化高级中学 任军 【学习目标】理解“冷战”的概念，分析“冷战”形成的原因。了解美苏“冷战”的具体表现。 认识“冷战”对第二次世界大战后国
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高中历史 必修一 第25课两极世界的形成 教学设计
第25课 两极世界的形成 一、知识点拨 （一）知识网络 （二）历史解析 雅尔塔体系、两极格局、“冷战”格局、美苏争霸格局的区别和联系 两极、“冷战”和美苏争霸格局是在雅尔塔
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1 两极格局的形成 教学设计 教案
教学准备 1. 教学目标 1知识与能力 .掌握雅尔塔体系的确立；杜鲁门主义，马歇尔计划，北大西洋公约组织等基本史实。理解美国推行“冷战”政策的背景及实施步骤。 .掌握欧
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《两极格局的形成》教案2(新人教版选修3)
《两极格局的形成》教案2（新人教版选修3）第1课 两极格局的形成 【课标要求】 1. 了解美苏冷战局面形成的主要过程。 2. 认识冷战局面形成的原因和特点。 【教学目标】 目 标
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两极地区学案
七年级地理（下）学案 9.5极地地区（1） 张 秀琴 学习目标：（目标明确，行动才有效） 1、了解南北两极的地理位置 2、分析两极地区的自然地理特征以及特有的动物。 课堂探究 一、 自主学习
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邓小平理论的形成及其世界历史意义（合集5篇）
试论邓小平理论的形成及世界历史意义
八队九八级研究生邓 博邓小平理论是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段，是社会主义的现代理论形态。这一理论的形成和 -
两极之间观后感（精选五篇）
一群皇帝企鹅在南极极夜气温-70摄氏度的环境下簇拥在一起相互取暖。北极熊3月结束冰下避寒，北极熊母亲冬眠期5个月未进食，北极熊冰层崩裂前吃海豹。夏季极昼北极苔原上的冬雪
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磁铁的两极教案
【课题】《磁铁的两极》 作课教师：吉林省白山市临江市花山镇中心学校 房玉花 【教材背景】义务教育小学科学教科版三年级下册“磁铁”单元的第三课《磁铁的两极》 【教材分析
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磁铁两极教案反思（推荐）
《磁铁的两极》教学设计 教材分析 “磁铁的两极”是义务教育小学科学教科版三年级下册“磁铁”单元的第三课。本单元从交流磁铁知识开始，安排了一系列的探究活动，引领学生研
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《战后资本主义世界经济体系的形成》说课稿（精选合集）
《战后资本主义世界经济体系的形成》说课稿范文作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根据教学需要编写说课稿，认真拟定说课稿，那么大家知道正规的说课稿是怎么写的吗？下面是小编
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世界三大宗教的起源、形成及其发展（最终定稿）
世界三大宗教的起源、形成及其发展 黄鹏 【摘要】宗教在世界各国各民族的历史和现实中，是一种普遍存在的文化现象，是人类文明化的一个重要组成部分，深刻地影响着人们的观念和
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磁铁的两极教学设计
篇一：《磁铁的两极》教学设计《磁铁的两极》教学设计钟村镇屏山小学陈少文教学目标： 1、知识与技能： （1）让学生通过一系列的探究活动来探究磁铁能指示南北方向和磁极间相互作
