专题：第2讲数轴教案
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数轴2教案
学科：数学 教学内容：数轴 【基础知识精讲】 1．明确数轴的三要素，即原点、正方向和长度单位． 2．能将已知数在数轴上表示出来，能说出数轴上已知点表示的数． 3．会比较数轴上数的大小． 4．掌
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数轴教案
学科：数学 教学内容：数轴 【学习目标】 1．通过与温度计的类比，认识数轴，会用数轴上的点表示有理数． 2．借助数轴了解相反数的概念，认识互为相反数的一对数在数轴上的位置关系，能用数轴
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数轴教案
1.2.2 数轴教学目标： 1.使学生知道数轴上有原点、正方向和单位长度，能将已知数在数轴上表示出来，能说出数轴上的已知点所表示的数，知道有理数都可以用数轴上的点表示； 2.向学生渗
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数轴教案
数轴教案
[教学目标]
1. 掌握数轴的概念,理解数轴上的点和有理数的对应关系;
2. 会正确地画出数轴,会用数轴上的点表示给定的有理数,会根据数轴上的点读出所表示的有理数;
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《机械制图教案》第32讲-2
（3）线数 形成螺纹的螺旋线条数称为线数，线数用字母n表示。沿一条螺旋线形成的螺纹称为单线螺纹，沿两条以上螺旋线形成的螺纹称为多线螺纹，如图7－4所示。 （a） 单线 （b） 双线 图7－4 单线
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第2讲向量[本站推荐]
高考基地内部资料●数学冯老师专用第二讲向量【例1】（1）已知点G是ABC的重心，AGABAC,R，那么_______，札记，则a．若A120，ABAC2，则AG的最小值是___________．（2）已知ABC的三个顶点A、B、C及所
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实数与数轴,教案示例2
教学目标： 1、使学生了解无理数和实数的概念，掌握实数的分类，会准确判断一个数是有理数还是无理数。 2、使学生能了解实数绝对值的意义。3、由实数的分类，渗透数学分类的思想。
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《机械制图教案》第36讲-2（五篇模版）
3、滚动轴承的画法 国家标准GB/T4459.7—1998对滚动轴承的画法作了统一规定，有简化画法和规定画法，简化画法又分为通用画法和特征画法两种。 （1）简化画法 用简化画法绘制滚动轴
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数轴教案（5篇）
数轴教案(精选多篇) 数轴教案 1. 掌握数轴的概念,理解数轴上的点和有理数的对应关系; 2. 会正确地画出数轴,会用数轴上的点表示给定的有理数,会根据数轴上的点读出所表示的
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1.2.1数轴教案
1.2.1 数轴教案 一.课程标准相关要求： 能用数轴上的点表示有理数，能比较有理数的大小。 二、目 标： 1. 能说出数轴的三要素，正确地画出数轴。 2. 会用数轴上的点表示给定的有理
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七年级数轴教案
课题：1.2.2数轴
学习目标：1、掌握数轴概念，理解数轴上的点和有理数的对应关系。
2、会正确地画出数轴，会用数轴上的点表示给定的有理数，会根据数
轴上的点读出所表示的有理数。
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2.2 数轴教案
课题：2.2数轴
教学目标：
1、正确理解数轴的意义，理解数轴的三要素。
2、掌握有理数在数轴上的表示
法，以及利用数轴比较有理数的
大小。
3、 理解相反数的意义及求法。
4、对学 -
第2讲 运动学总结
洋泾中学高三物理第二轮复习专题讲座第2讲 运动学总结 一、知识点思维导图 质点(理想模型) 有关物理量 位移(路程) 速度(平均与即时) 加速度(大小，方向) 匀速直线运动——v-
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第2讲案例材料2（五篇）
第二讲案例材料2. 利率市场化推进缓慢 金融改革期待“顶层设计” “强化金融改革顶层设计，建议成立国务院领导下的统一金融监管行政协调机构，将目前各个金融监管机构统一联系
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第05讲_固定资产（2）
模块一 会计基础知识介绍专题四、固定资产二、固定资产折旧应计折旧额：是指应当计提折旧的固定资产的原价扣除其预计净残值后的金额。已计提减值准备的固定资产，还应当扣除已
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第10讲_金融资产（2）
模块一 会计基础知识介绍专题七、金融资产二、金融资产的初始计量1.企业初始确认金融资产，应当按照公允价值计量。2.初始确认原则类别初始计量原则以公允价值计量且其变动计
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第2讲 商圈调查（最终定稿）
我们调查什么?怎么去调查?
首先:我们需要了解我们主要服务商圈,也叫有效商圈。即我们公司周围的服务范围。包括小区，商业街，网点房，厂房等，以及周围的配套设施。像市场，银行，超市， -
2017六年级数学数轴教案.doc
§2.2 数轴 教学目标: 1． 知道什么是数轴，如何画数轴。 2． 知道如何将有理数在数轴上表示出来，能说出数轴上表示有理数的点所表示的数。知道任一个有理数在数轴上都有唯一的点与
