专题：第2课第二框青春萌动
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第2课第3框 民主管理：共创幸福生活
第三框 民主管理：共创幸福生活 一、 教材分析 民主管理这个知识点虽然没有理论难度容易理解，但它具有较强的实用价值，可以帮学生找到一种切实可行的政治参与路径。因为村委会的
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第二框 青春有格
第二框青春有格 教学目标: 知识目标：通过教学使学生认识到青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。 能力目标：体会“行己有耻”“止于至善”的
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放飞梦想青春萌动
放飞梦想青春萌动理想，包含着我们对未来的向往，对未来的希望，对未来美好的憧憬。年少时，我们都曾有过一些美妙、绮丽而又略显天真和不切实际的幻想，就像河流边那些五光十色的鹅卵
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青春的萌动散文
前些天，我有幸读完了青年作家周浚安的一部新作。因为这部力作，许多人忍不住眼前一亮，不得不重新来认识这个年轻人。这是一部长篇小说，也是周浚安的长篇处女作，名字叫作《行走在单
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第三课 第二框 青春有格
第二框青春有格【教学目标】1、理解行己有耻，止于至善。 2、运用多媒体、学生小组活动，让学生发挥课堂的主体作用，探究合作的解决问题。3、青春期我们要知廉耻，懂荣辱，有所为，有
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青春萌动教学设计（汇总3篇）
篇1：《青春萌动》教学设计一、教学目标情感态度价值观目标：树立正确的爱情观，正确认识异性之间的交往与友谊。能力目标：掌握与异性交往的原则与尺度，建立与异性之间的情谊。知识
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人教版七年下册第二课第二课时青春萌动教案
2.2青春萌动 【教学目标】 知识目标： 了解青春期对异性的好感是正常现象；正确看待异性交往；学会正确处理异性情感。 能力目标： 利用现代教学技术与语言描述创设情境，通过参与讨
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必修3第2课第一框 感受文化影响
解析与测评：必修3第2课第一框 感受文化影响 山东省茌平县实验高中 常兆国 一、学法指导 1．本框题一共包括三目：第一目“文化影响面面观”，主要讲述了文化对人们的交往方式和交往
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第二框 《感悟青春》教学设计综述
《感悟青春》教学设计 【教学目标】 1．知识目标 知道青春误读的表现，了解青春更是一种精神追求。 2．能力目标 克服一些常见的青春误区，全面把握青春内涵。 3．情感、态度与价值观
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《青春萌动》教学设计[共五篇]
《青春萌动》教学设计1一、教学目标情感态度价值观目标：树立正确的爱情观，正确认识异性之间的交往与友谊。能力目标：掌握与异性交往的原则与尺度，建立与异性之间的情谊。知识目
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2.2《青春萌动》教学设计（5篇材料）
《青春萌动》教学设计 教学目标 知识与能力 了解青春期对异性的好感是正常现象；正确看待异性交往；学会正确处理异性情感。 过程与方法 利用现代教学技术与语言描述创设情境，通
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2.2《青春萌动》教案与反思
2017春最新人教版七年级下册道德与法治 《青春萌动》教案与反思 ❶教学分析 【教学目标】 知识与能力 了解青春期对异性的好感是正常现象；正确看待异性交往；学会正确处理异性
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高二作文：青春的萌动（五篇材料）
高二作文：青春的萌动在学习、工作乃至生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你所见过的作文是什么样的呢？以下
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第2课教案（★）
第2“贞观之治”与“开元盛世” 七年级历史备课组 张丹霞 田剑 孙晶 主备人：孙晶 ［课程标准］列举贞观之治、开元盛世的主要内容和评价唐太宗， 教学目标： 1.知识识记 ①记住唐太
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第2课贞观之治
第2课贞观之治１、促使唐太宗认识到“人民群众力量伟大”的主要因素是（ ）
A.隋亡之鉴B.知人善任C.居安思危D.虚心纳谏
２、后人基本上对武则天的统治给予肯定主要是因为（ ）
A.她是我 -
第2课《捅马蜂窝》
2、捅马蜂窝 （第九册） 青浦区庆华小学 孙俐 关于教学设计 【教学目标】 ⒈自主认识本课生字，并在具体语言情景中理解“迟疑”、“胆怯”等词语。 ⒉读懂文章充满情趣的语言，了
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第2课计算机
第2课计算机
教学目标
1、了解计算机组成各部分的名称和作用。
2、知道什么是计算机软件，了解计算机软件的作用。
3、学生了解计算机处理信息的过程。
4、介绍优秀的国产软件 -
第2课 电磁铁
电磁铁 执教教师：毛期平【教学目标】 知识与能力： 1、电磁铁具有接通电流产生磁性、断开电流磁性消失的基本性质。 2、改变通过电磁铁中的电流方向（电池的正负极连接和线圈绕
