专题：第3课历史与神话教案
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第3课 历史与神话教案
第3课 神话与历史 一、教学目标 （一）知识与能力 1．了解远古传说时代中华文明起源的基本概况：炎帝、黄帝及其对中华民族的形成所做的贡献；尧舜禹的禅让。 2．培养学生搜集信息的能力
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七年级历史上册 第一单元 第3课 神话与历史说课稿 华东师大版
七年级历史上册 第三课 历史与神话 一、教材分析 《华夏之祖》这一课讲到了原始社会的终结，奴隶社会的开始，为第二单元的学习奠定了基础。 本课的主题是“人文初祖”黄帝的传
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第3课宋明理学教案
第3课 宋明理学 教材分析 本课主要介绍中国古代儒家思想的重要发展阶段宋明时期理学兴起的历史背景、兴起和发展、影响以及重要的代表人物，共分三个部分：宋明理学兴起的历史背
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第3课 土地改革教案
第3课 土地改革
教学目标
基础知识
掌握
能力训练过程
方法
讨论探索
爱党爱国
情感态度价
值 观
辩证唯物
政权，还为即将到来的社会主义建设准备了条件 了，中国共产党和社会 -
第3课抗美援朝教案
第3课 抗美援朝保家卫国 [课标内容] 讲述黄继光、邱少云等的英雄事迹，体会志愿军战士的爱国主义和革命英雄主义精神。 [教学目标] 一、知识与能力 （1）通过指导学生阅读课文
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第3课水资源教案
第3课水资源教案 【教学目标】 、 了解水资源的含义，知道我们日常应用的水资源有哪些。2、 了解水资源短缺是一个全球性的问题，懂得我国节水标志的含义。3、 理解我国水资源的
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第3课 《丑小鸭》教案
第3课 《丑小鸭》教案 教学目标 1、认知目标：积累本文中的生字词语。 2、能力目标：认识《丑小鸭》这一部童话作品的自传色彩。理解这一形象的社会意义，培养学 生对文学作品的
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第3课 精品教案五篇范文
第3课 汉代的思想大一统（一般校） 【课程标准】 董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的主张，汉武帝确立儒家独尊地位的措施。 一、学习目标 1、知识与能力 知道董仲舒“罢黜百家，独尊儒术
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第3课《手拉手》教案
第3课《手拉手》教案 教学内容：一、 聆听《让我们手拉手》《鸭子拌嘴》二、 表演《雁群飞》《数鸭子》三、 编创与活动 单元目标：一、 情感目标:在四首相同主题，不同风格的音乐
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第3课 海报设计教案
初中美术课 第3课海报设计教案 备课人：许百维 1课时总第 课时 教学设想： 本课是为了学习和掌握美术字及平面设计基本规律，了解海报宣传的基本特征而设置的。海报是一种信息传
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人教版八年级历史上册教案第3课 甲午中日战争
第3课 甲午中日战争 教学目标： 知识与能力： 了解甲午中日战争的起因和简单经过、黄海海战、邓世昌、马关条约、列强瓜分中国的狂潮等基础知识；从战争经过分析中国战败的原因；说
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人教版历史必修三第3课宋明理学教案（精选五篇）
人教版历史必修三教案 第3课 宋明理学教学设计 教学设计： 设计意图 教学内容 教师活动 学生活动理顺知识系统，通过温故导入到本节课的探新。 【导入新课】 1．教师引导学生
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八年级历史第3课 甲午中日战争教案[小编整理]
第3课 甲午中日战争 教学目标： 1.知识与能力 了解甲午中日战争的起因和经过，知道黄海海战以及邓世昌的爱国事迹、日军制造的旅顺大屠杀等基本史实。培养阅读、收集史料和表述
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《哲学与人生》第3课[范文大全]
各位评委老师好：今天我说课的题目是《能动自觉与自强不息》。下面我将从教材、教学目标、教法学法、教学过程等几个方面展开分析。一 说教材《能动自觉与自强不息》是高等教
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第3课纸盒游戏教案
第3课 纸盒游戏 一、教材分析 本课是在上一节课《妙用纸盒》基础上进行的。《妙用纸盒》采用的是中、小号的纸盒，《纸盒游戏》采用的是中、大号的纸箱，以及一些废弃材料，通过
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精品教案：第3课 盛唐气象
第3课 盛唐气象 一、教学目标 （一）课标要求 知道唐玄宗和“开元盛世”，初步认识唐朝兴盛的原因。知道“安史之乱”导致唐朝由盛转衰。 （二）三维目标 1、知识与能力目标 通过学习，
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六年级语文教案第3课
3、草虫的村落 第一课时 2013年9月7日 周三 总第5课时 教学目标: 1、正确读写本课12个生字及所组成的词语。 2、正确流利读文，初步体会作者热爱自然、热爱生灵的情怀。 教学
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第3课 盛唐气象(教案)
《盛唐气象》教案 【教学目标】 1.知识与技能 通过本课学习，了解农业、手工业、商业的发展史实；掌握唐朝时期，唐朝与西藏的往来历史；掌握唐朝文学方面的成就，重点掌握唐朝著名诗
