专题：第9课南宋和金的对峙
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南宋和金的几场典型战役
南宋和金的几场典型战役 自从金联合宋灭掉辽后，宋派出战力低下的河北军团（宋的精锐西军主力在西北压制西夏）前去接受燕云之地，结果宋军及其差劲的表现，让金产生了灭宋入住中原甚
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金与南宋的对峙_教案1
金与南宋的对峙 【教学目标】 1．通过本课学习，使学生了解宋元时期第二阶段民族政权并立的情况，包括女真族的建立，金灭辽和北宋，南宋的建立以及岳飞的抗金斗争，宋金对峙局面的形成
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南宋与金的对峙教学设计
第九课 南宋与金的对峙 教学设计思路 本课介绍的是南宋与金的对峙，可从岳飞导入，说明当时南宋政府的腐朽和人民的英勇，但还要注意古代民族战争的性质问题。要客观地看待问题。
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《金与南宋的对峙》优教教案
《金与南宋的对峙》优教教案 一、教学目标 1．了解女真族的崛起，知道金政权的建立和统治。 2．把握金灭辽、金灭北宋的史实。 3．知道南宋的建立，掌握岳飞抗金和宋金对峙局面的形成
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《金与南宋的对峙》教学反思（5篇范例）
《金与南宋的对峙》教学反思亮点：一、问题导学，建构历史。本课从逻辑上从属于一个空间范畴之内，但在时间上是时序性的，所以在设计本课时，对教材进行适度处理，通过核心问题统摄全局
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金与南宋对峙时的中国·教案示例之二
金与南宋对峙时的中国·教案示例之二 教案示例之二金与南宋对峙时的中国教材分析南宋开始后，北方义军的抗金斗争有了较大的发展，其中王彦领导的“八字军”表现得最为突出。南
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《金与南宋的对峙》教学设计邵娟德州
《金与南宋的对峙》教学设计 一、教学目标： 1、知识与能力：了解女真族的崛起以及金灭辽、灭北宋相关史实，知道岳飞抗金的事迹和南宋偏安。 2、过程与方法：研读相关史料，获取有效
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虹鳟鱼和金鳟鱼（范文大全）
虹鳟鱼和金鳟鱼
无污染的山泉水中养出的“水中人参”
虹鳟鱼是鲑科(Salmonidae)鱼类，学名Oncorhynchus mykiss。善于跳跃，上钩後激烈拚搏。因为体上布有小黑斑，体侧有一红色带， -
北师大课标版七年级历史下册教案金与南宋的对峙
导入：（屏幕里显示《满江红》词）同学们都知道这首词的作者吗？（学生答：岳飞）好，请同学们说说岳飞的故事（学生自由发言）。同学们说的都很好，你们说的有的是历史上真有其人其事，有些是民间传
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第十一课 金与南宋的对峙 教学设计示例二-教学教案（精选五篇）
（一）教学目标： 1、基础知识目标：女真的兴起和统一；完颜阿骨打称帝建金；金灭辽；金灭北宋；南宋的建立；南宋初年金军的南下；黄天荡战役；岳飞、岳家军和郾城大捷；岳飞被害；1141年宋金和议。 2
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《皮皮鲁和金拇指》读后感（精选）
《皮皮鲁和金拇指》读后感
一听“金拇指”，你一定会很奇怪，告诉你吧，“金拇指”是书中主人公欧阳宁秀的左手大拇指，它可以预测股票走势，但也给欧阳宁秀带来了祸害，所以说祸与福是 -
财主和金锅故事
财主和金锅很早以前，微山湖畔有个陶家庄，陶家庄有个陶员外。陶员外家里很阔，从小就衣来伸手，饭来张口。陶员外老了，又不满足了，做梦也想着家里有棵摇钱树，再不有个聚宝盆，有用不完的
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国共十年对峙教案
第15课国共的十年对峙 教案与反思 【新课讲授】 （一）南昌起义 大革命失败后，国民党反动派对革命人民进行了极端残酷的镇压，为挽救革命和反对国民党反动派的屠杀，这场起义势在必然
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北宋南宋文学常识范文大全
文学常识---南宋北宋 北宋文坛四大家：王安石欧阳修苏轼黄庭坚。 南宋四大家：中国南宋前期尤袤、杨万里、范成大、陆游四位诗人的合称。 1.范仲淹，字希文，谥文正。 主要作品为《
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南宋小学安全工作汇报材料
南宋小学安全工作汇报材料安全工作是学校全面实施素质教育,提高教育质量的保障。南宋小学始终把安全工作放在头等重要的位置,并以此保障学校正常工作的开展。我校在各级领导
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能安双和金2014工作计划
重庆能安工贸有限公司2014年工作计划14年的整体方征：安全零事故，管理规范化，产量正常化，销售正增长14年将是我们学习成长的一年；14年是我们精耕细作的一年；14年是我们管理水平规范
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国共十年对峙限时训练
淮滨高中2017—2018学年上期高一历史限时训练 国共十年对峙 组题人：王进磊使用时间：12月13日 姓名：学号：班级： 1.遵义会议是中共从幼稚走向成熟的标志，因为它表明中共： A、排除了共
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《宋金南北对峙》教案
《宋金南北对峙》教案 课程标准 知道辽、宋、西夏、金等政权的并立 教学目标 知识与能力 知道金灭辽与北宋后，出现了南宋和金 南北对峙的局面。 知道完颜阿骨打是女真族杰出
