专题：多把尺子量自己
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多把“尺子”阳光评价
多把“尺子”阳光评价 摘 要：新课改要求我们教师改变以往的评价方法，心中多把“尺子”，多角度个性化地去衡量每一个学生。综合评价学生在情感、态度、价值观、知识与技能、创新
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“六把尺子”量师德
“六把尺子”量师德 ——重庆市垫江县武安小学“特殊尺子”量出师德高标准 杜宜洪 教师师德好不好，“尺子”丈量见分晓。新学期伊始，重庆市垫江县武安小学12名师德标兵的头像
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二(上)1.2认识厘米和用尺子量
二(上)1.2认识厘米和用尺子量 教学内容:教材2-3页例2,做一做,认识厘米和用尺子量教学目标: 1、 使学生懂得测量物体的长度要用尺子，认识刻度尺，认识长度单位厘米，初步建立1厘
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班级管理：班主任手中应有把“尺子”-班级管理
班级管理：班主任手中应有把“尺子”班级管理是一项艰巨、繁杂而意义重大的工作。在实际工作中，班主任应本着一个“度”，来处理学生的违规行为，只有这样才能使学生的身心都得以健
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班主任工作方法：多一把衡量的尺子
班主任工作方法：多一把衡量的尺子有一次，孔子讲完课，回到自己的书房，学生公西华给他端上一杯水。这时，子路匆匆走进来，大声向老师讨教：“先生，如果我听到一种正确的主张，可以立刻去做
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把信心留给自己
把信心留给自己 赵诚博 信心的力量在于即使身处逆境，亦能帮助你鼓起生活的勇气；信心的伟大在于即便遭遇不幸，亦能促使你保持崇高的心灵。所以，把信心留给自己，彻悟生命的真谛。
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把微笑献给自己
把微笑献给自己
敬爱的老师，亲爱的同学：
大家好！我是五（8）班的陈奕江，很高兴能站在这儿给大家演讲。今天我演讲的题目是《把微笑献给自己》。
同学们，“六一”儿童节那天，你们一定收 -
把自己打造成珍珠
把自己打造成珍珠 有一个自以为是全才的年轻人，毕业以后屡次碰壁，一直找不到理想的工作，他觉得自己怀才不遇，没有伯乐来赏识他这匹“千里马”。于是，他对社会感到非常有失望，伤心
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把梦想交给自己
把梦想交给自己 我常听到这样一句话：“人要学会为自己的人生插上一对梦想的翅膀，让它带你自由的飞翔”。 于是，我就常想：梦想是不是希望？希望是不是力量？力量是不是努力？努力的结果
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把困难留给自己
“只有想不到的，没有做不到的” —— 一名优秀员工的职业精神 我是财务部的一名员工，负责单位计算机网络的维护和管理，随便信息技术的高速发展，人们的工作、生活越来越离不开电
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把自己做明白
把自己做明白
“天下兴亡，我的责任。”——题记
每个人从降临这世界开始，肩上就扛着大大小小的责任。这么多的责任可如何是好？其实，我们只需要记住一条原则：把自己做明白！
是的，把 -
大学生如何把自己推向市场
大学生如何把自己推向市场
话题说明（编者按）：大学生如何成功把自己推向市场，找到属于自己的一片天空，找到自己能够施展手脚的舞台，这是很多同学面临的迫切问题。本篇文章作者安静 -
把自信留给自己
把自信留给自己
十余年的教学工作，我遇到很多学生都会和我讲着内容差不多的话：老师，我从心里挺想好的。可是我怕管不住自己；老师，他那么优秀，我怎么能超过他；老师，我怕完不成你给的 -
把自己站成一棵树
把自己站成一棵树
周五给学生布置一篇作文，写我们楼门前的树，同学一听就愁闷坏了，冬天里的树有什么好写的，但是要是仔细观察，还是有很多东西值得我们去深思的。
一入冬，教学楼门前 -
把时间留给自己
把时间留给自己 诸城市明德学校 八年级二班 傅田太阳这样东升西落日复一日年复一年，这是个规律丝毫不会有改变，一天一天的循环，周而复始的日子有时会让人厌恶，但是回过头来想想
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把自己当着泥土（精选合集）
把自己当成泥土“老是把自己当着珍珠，就是时怕被埋没的痛苦；把自己当着泥土吧！让众人把你踩成一条道路。”吟诵着这精练的段玲，即便寥寥数笔也藏不住无限的永 此时，心潮随着不断
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把微笑留给自己
把微笑留给自己 世间有许多微笑，有蒙娜丽莎那动人的微笑；有父母那亲切的微笑；有同学那纯真的微笑。在我心灵的深处，亦留有着一个难忘的微笑，这个微笑，时时的鼓舞，鼓励着我。 记得那
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把自己看得轻一点
把自己看得轻一点
把自己看得轻一点
前一天，数学老师抱着一摞试卷走进教室，来者不善，大家都知道要考试了，要么说毕业班苦，一点儿也不错，整天大考不来，小考不断，难死大脑，累死手腕。考
