专题：东北大森林教学设计
-
《东北大森林》教学设计[大全五篇]
预习作业设计：1．掌握生字,通过联系上下文或查工具书理解文中一些词语的意思。2．熟读课文。并把自己特别感兴趣的部分在书中做好记号。3．找出文中打比方的句子，并熟读。4．东北大森
-
《东北大森林》的教学设计
预习作业设计：1．掌握生字,通过联系上下文或查工具书理解文中一些词语的意思。2．熟读课文。并把自己特别感兴趣的部分在书中做好记号。3．找出文中打比方的句子，并熟读。4．东北大森
-
东北大森林教案
东北大森林 一 教学目标： 1、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、通过品读感悟、想象画面，了解东北大森林一年四季美丽的景色，激发学生热爱祖国大好河山的情感。 3、联系上下文，理
-
《森林水车》教学设计
《森林水车》音乐教学设计 教学目标 1.听赏乐曲《森林水车》，感受乐曲主部与插部不同的音乐形象。 2.能感受并说出乐曲欢快的情绪。 3．能哼唱A主题和C主题，体验人们愉快劳动的
-
森林防火教学设计
森林防火安全教育 教学设计 教学目标： 1、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。 2、使同学们了解发生火灾时的一般特征。初
-
走进森林教学设计
2、走进森林 班级：五（2）班 执教人：黄琴 教学时间：2011年4月26日 教学目标： 1、以走进森林，认识森林为主题，让学生了解森林里的动物和植物，了解森林在生活中的作用。 2、培养学生保护
-
《森林旅店》教学设计
《森林旅店》教学设计及教学反思 第二课时 执教人：曹金莎 一、教学要求： 1、复习、巩固生字、词语。 2、通过讲读课文，了解动物的特点，明白做事要考虑对象的道理。 3、能熟练、
-
森林服装店教学设计
《森林服装店》教学设计 一、激趣导入： 欣赏音乐《森林音乐家》 同学们，森林里的小动物们玩得多开心呢！今天，老师带大家坐小火车到大森林里去旅游，你们高兴吗？ 二、整体观察，了解图
-
《画森林》教学设计（精选）
24. 画森林 一、教材分析： 这是一篇非常有趣、寓意深刻的童话故事：一位画家为了画出一座“真正森林”而努力，可是画家所画的森林却不断枯死，在小精灵的提醒下，画家不断丰富着自己
-
《森林服装店》教学设计
语文S版新课标教材二年级下册看图说话写话 《森林服装店》教学设计 河西小学 唐斌 课题：森林服装店 一、教学内容： 义务教育课程标准实验教科书（S版）语文第四册第八单元“看图说
-
森林防火教学设计
《森林防火》教学设计 教育目标： 1.认识各类消防安全标志并了解各类消防安全标志的含义和作用。2.知道森林防火的重要性，要爱护森林。 3.尝试根据学校、家庭环境，学习设计森
-
森林狂想曲教学设计(原稿)（大全）
欣赏《森林狂想曲》教学设计 执教人：梁世慧 教学内容：欣赏《森林狂想曲》教学时间：一课时 教学目标： 1.初步熟悉《森林狂想曲》的音乐，能轻快活泼哼唱主题旋律。 2．让学生了解民
-
打扫森林教学设计
《“打扫”森林》教学设计 教学时间 课型：自主阅读课 教学方法：自主阅读、交流 教学准备：课件 教学目标： 1、学会4个生字，联系上下文理解“生态平衡”“异想天开”等词语的意思，积
-
森林你好教学设计
教学目标1、认识本课生字，会写要求写的字。2、能够有感情地朗读课文。3、知道森林对于维护生态平衡所起的重要作用。教学准备教师：本课所需的生字卡片、有关帐篷的图片。学生：
-
《森林报》教学设计_8_doc
《窗边的小豆豆》班级读书会教学设计
活动目标：
1、学习、交流相关的阅读方法，培养良好的阅读习惯。
2、乐于交流自己的阅读感受，初步达成对作品的理解。
3、初步感受文本的语 -
《海底森林》教学设计（含5篇）
教学目标知识与能力：1、积累字词2、欣赏神奇美丽的环境描写，培养学生阅读欣赏能力过程与方法：1、在多种形式的品读中合作探究，感受作者能把“科学和文学结合得非常巧妙”的艺术
-
《地下森林断想〉教学设计范文合集
《地下森林断想〉教学设计1教学目标1、整体把握地下森林的特点和品质。2、品味本文充满激情、生动形象的语言，在写作中借鉴作者运用语言的技巧。3、感悟地下森林给我们的人生
-
《森林服装店》教学设计（五篇材料）
《森林服装店》教学设计 语文S版新课标教材二年级下册看图说话写话 课题：森林服装店 教学内容： 义务教育课程标准实验教科书（S版）语文第四册第八单元“看图说话写话”练习。 教
