专题：大班看图列算式
-
看图列算式大班计算教案[精选五篇]
活动目标：1、幼儿会根据实物图片用三句话讲出图意。2、幼儿会根据各种实物图片的内容列出算式。3、培养幼儿语言表达能力。活动准备：实物图片若干张；分组活动的操作材料。活动
-
一年级数学 看图列算式心得体会
看图列式计算心得体会 张庆梅 听了屈老师的课，学到了很多知识，但也存在很多问题。因为这节课我教过。 看图列式计算，虽然有图画做依托，但要准确地领悟图的意思，对一年级小学生来
-
幼儿园大班数学教案《看图列算式》及教学反思[推荐5篇]
《大班数学教案《看图列算式》含反思》这是优秀的大班数学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班数学教案《看图列算式》含反思！活动目标：1.观察理解图片内容
-
幼儿园大班数学课教案《看图列算式》及教学反思（大全）
大班数学课教案《看图列算式》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿乐意探索数学活动，懂得关爱他人，能根据画面内容列出相应的算式，感知加减法算式表达的数量关系，并能
-
一年级数学看图列算式(5以内)
5以内加减法练习姓名 1、我会看图填算式。 2、计算 2+3= 3+2= 0+4= 2+1= 1-1=3+2= 1-1= 3-3= 1+3= 0+5=3-2= 5+0= 2+1= 4-2= 1+2= 2+3= 2+1= 4-2= 3-2=2+2= 5+0=
-
一年级数学看图列算式练习题（精选五篇）
一年级数学看图列算式练习题 第一题：第二题： 第三题： 第四题： 第五题： 第六题： 第七题： 第八题： 第九题：第十题： 第十一题： 第十二题：
-
人教版二年级数学上册解决问题、看图列算式练习题
二年级上册解决问题练习题 班级：______________ 姓名：____________________ 成绩：____________________ 一、选择正确答案的序号填空。 1、一只手有5个手指头，2双手有（ ）个手指
-
一年级数学解决“看图列算式”问题的几种类型（合集5篇）
一年级数学解决“看图列算式”问题的几种类型 1、加法问题： （1）这类问题没有大括号和小问号的提示，也没有虚线和斜线的提示，通常是写一道加法算式，如果题目给出两道算式的空要你
-
幼儿园大班优秀数学教案《看图列算式学习6的加法》及教学反思（共五则范文）
《大班优秀数学教案《看图列算式学习6的加法》含反思》这是优秀的大班数学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！【活动目标】1、学习按图意编题列出算式。2、复习6的组
-
大班数学教案：看灯笼找算式题5篇
【教学目标】 1、理解不同的加法算式题能表示同一意思，不同的意思也能用同一加法算式题来表示。2、了解中国人用来表示喜庆的一些特色物件，丰富幼儿关于中国主题的知识。 【教
-
大班数学：看图填算式
活动名称：看图列算式 大班数学 活动目标：1、幼儿会根据实物图片用三句话讲出图意。 2、幼儿会根据各种实物图片的内容列出算式。3、培养幼儿语言表达能力。 活动准备：实物图片
-
大班数学优秀教案《看灯笼找算式题》及教学反思[范文大全]
大班数学优秀教案《看灯笼找算式题》含反思适用大班的数学主题教学活动当中，让幼儿了解中国人用来表示喜庆的一些特色物件，丰富幼儿关于中国主题的知识，理解不同的加法算式题能
-
大班数学教案：算式宝宝找家[五篇材料]
大班数学教案：算式宝宝找家 幼儿园大班数学教案：算式宝宝找家 活动目标 1.学习按运算方法和得数的数目将算式归类，继续学习二次分类。 2.复习1千图库图片素材_千图网qiantuku.
-
大班数学 看图填算式 教案
文档仅供参考 大班数学看图填算式 活动名称：看图列算式 大班数学 活动目标： 1、幼儿会根据实物图片用三句话讲出图意。 2、幼儿会根据各种实物图片的内容列出算式。 3、培
-
大班数学《看图编算式》教学反思
在学习5以内的加减法，大家一致认为孩子掌握的很好了，活动开展起来也很轻松，其主要原因是家长在家里灌输的太多了。这也不奇怪，因为一提数学，相信大家脑海里立刻就想到的就是加减
-
改写图形算式
充分理解 掌握方法
对一年级《改写图形算式》的教学思考与实践
一、 背景介绍
在人教版一年级下册的《数学课堂作业本》第十页中，有一道这样的题目： 照样子改写式子★-●★=● -
算式名称教学设计
算式名称 教学内容：p45，加法和减法之间的关系。 教学目的：1、理解加法，减法的意义。 2、使学生明确加，减法之间的关系，进而使学生知道减法是加法的逆运算。 3、学习了加地各部分间
-
铁塔工程量计算式（汇编）
50米四管塔基础工程量 1、场地平整：S=16*16.5=264㎡ 2、基础土方开挖及换填 ○11级湿陷、换填1米，每边宽出基础周边0.5米，挖深5米深。V=1/3（8.7*8.7+14.5*14.5+8.7*14.5）*5=686.5
