专题：对不同幼儿需因材施教
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对不同气质的学生因材施教
对不同气质的学生因材施教 人的气质可分为4种类型：胆汁质（兴奋型）、多血质（活泼型）、粘液质（安静型）、抑郁质（抑制型）。古代所创立的气质学说用体液解释气质类型虽然缺乏科学根据，但人
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不同性格孩子的因材施教（5篇）
不同性格孩子的因材施教 教育的一大任务就是用正确的方法引导孩子成长，如何针对不同个性的孩子因材施教？下面这篇文章把孩子的个性用四种有趣的颜色表示，不同颜色要采取不同的
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对因材施教的理解
是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳发展。所谓因材施教，是指教师从学生的实际出发，使教学的深度、广度、进
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对于不同气质类型的学生要因材施教
对于不同气质类型的学生学 院：教育技术 专 业：教育技术 年 级：09级 姓 名：李 哲 学 号：09009049 提交日期：2011/11/17 要因材施教 [摘要] 气质是人生来就具有的典型的、稳定的心理
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不同类型学生因材施教管理策略研究方案
《不同类型学生因材施教管理研究》方案 松原市宁江区实验中学 马艳平一、课题的提出意义和目的 一位教育专家讲到“世上没有任何两粒沙子是一样的，也没有任何两粒相同的树叶
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因材施教寓教于乐——幼儿钢琴游戏学习法
（玛格丽特·戴维森著于鸣放译） 有些钢琴教师不愿接收五、六岁的孩子学钢琴。因为，这一年龄段的孩子不易集中注意力，所以进步不大，然而，年龄稍大的孩子又有许多其它活动，因而也难有
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我对因材施教的理解
我对因材施教的理解
一个家长跑到办公室，跟他儿子的任课老师说起他儿子的学习情况。他总结自己的儿子就是心态特别好，什么事情也无所谓，考试得多少分都不影响他的情绪。“要是 -
对因材施教的理解（精选五篇）
在词典中对因材施教的解释是这样的：因：根据；材：资质；施：施加；教：教育。指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。因材施教也就是指教师要从学生的实际情况、个别差异出
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探索平衡不同体制幼儿教师工资
探索平衡不同体制幼儿教师工资 张钊 2012-10-16 14:13:32 来源：中国教育报2012年10月15日近年来，我国出台了一系列大力发展学前教育的政策文件。2010年7月公布的《国家中长
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由不同载体的音乐作品 对激发幼儿音乐体验的探索
由不同载体的音乐作品对激发儿童音乐体验的探索 摘要：一个偶然的机会，我接触了一首四川民歌《螃蟹歌》，出于对歌词中的个别字读音的好奇，便也想让孩子们感受一下，没想到孩子们除
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大班幼儿需做哪些入学准备
大班幼儿需做哪些入学准备？
大班幼儿入学准备需要建立的重要意识与观念是任务意识、时间观念和规则意识。良好行为习惯是法宝。首先，幼儿提前学习了小学课本知识，到上一年级后， -
“不同幼儿不同对待”幼儿园保教工作计划
“不同幼儿不同对待”幼儿园保教工作计划一、班况分析本学期各班主任将班级新生幼儿表做详做细，根据幼儿的个体差异做出“不同幼儿不同对待”的教育理念，让幼儿养成良好的行为
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国外及香港学校因材施教对粤的启示
国外及香港学校因材施教对粤的启示 来源：佛山市教育局 作者：赵银生 一、问题的提出 佛山禅城区拆散重点班的争议； 夸美纽斯在十七世纪提出来的班级授课制以其大大提高教学效率
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环保知识讲座 (对幼儿)
保护环境 人人有责 主讲人：李静 亲爱的孩子们：今天，我所要讲的是有关环境保护的话题。环境保护是一个永恒而沉重的话题，人类在利用自然的同时，也要对自然环境有贡献。我们有责任
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对幼儿美术教育的
对幼儿美术教育的意义与方法实施的探索 冯晓霞 关键词：美育；素质教育；智力开发；意义；方法。 摘要： 幼儿智力的早期开发，目前已经引起教育界及家长们的高度重视，以应试教育转向素质教
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如何对幼儿进行爱国主义教育
幼儿期不仅是智力早期开发的重要阶段，同时也是塑造幼儿良好道德品质的关键时期，在幼儿园中注重道德教育，是健全人格、培养幼儿良好行为习惯、奠定人生基础最佳开端的工作，更是
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教师对幼儿评语精选
幼儿园评语精选 1、你是个聪明能干的孩子。不仅热情、聪明，上课认真，发言积极响亮，各方面都很不错，是小伙伴们学习的好榜样，老师相信，凭着你的自信，再加上你的努力，你一定会成为一名
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如何对幼儿进行安全教育
我们对幼儿进行安全教育的目的是为了让幼儿得到更多的发展机会，而不是剥夺幼儿的学习机会，让他们无所作为。因此，我们不仅要教授给幼儿安全知识，不仅让幼儿知道哪里有危险，更应
