专题：对比阅读教学设计
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《色彩的对比》教学设计
《色彩的对比》教学设计 《色彩的对比》教学设计 一、教学目标 1.了解对比色的定义，知道对比色的运用，寻找生活中的色彩对比现象。 2.通过观察、对比欣赏了解对比色的现象及其
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《渴望春天》教学设计对比
精品文档 你我共享 七年级音乐教学设计 第一单元渴望春天 第一课时 教学内容：学习歌曲《渴望春天》 教学目标：1、能够熟练而有感情地演唱歌曲，体会6/8特点。 2、启发学生体验有
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面积和周长对比 教学设计
面积和周长对比教学设计 教学目标： 1、通过比较，学生正确理解面积和周长的意义，能运用概念正确地计算面积和周长。 2、提高学生综合、概括的能力。3、培养学生良好的学习习惯
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《zh_ch_sh_r_z_c_s》教学设计(对比学习)
《zh ch sh r z c s》教学设计（对比学习） 第一课时 教学目标： 1、学会zh ch z c四个声母，读准音，认清形，正确书写。 2、学会zhi chi zi ci四个整体认读音节。 3、认读“织毛衣、自
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《色彩的对比》教学设计
《色彩的对比》教学设计 课型：造型·表现 欣赏·评述 课时：1课时 教学目标： 1、学习和运用色彩的对比知识。 2、引导学生正确表达自己对色彩的感觉，提高学生画色彩画的兴趣。 3
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《色彩的对比》教学设计
《色彩的对比》 教材分析： 教材的地位和作用： 本课与第3课《同类色与邻近色》第5课《色彩的调和》都是初中色彩基础知识课。 色彩是绘画的形式因素，是艺术表现的语言之一，它不仅
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《色彩的对比》教学设计（合集5篇）
《色彩的对比》教学设计 教学目标： 1、学习和运用色彩的对比知识。 2、引导学生正确表达自己对色彩的感觉，提高学生画色彩画的兴趣。 3、让学生积极参与学习过程，感悟色彩的强
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色彩的对比教学设计5篇
色彩的对比教学设计 一、教材分析： （一）教材的地位和作用： 本课与第3课《同类色与邻近色》第5课《色彩的调和》都是色彩基础知识课，并与后四册教科书吕的色彩课知识相互联系，共
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色彩的对比教学设计（五篇材料）
色彩的对比教学设计 教学目标： （1）学习和了解色彩的视觉规律，引导学生感受色彩对比的形式美感，能初步运用色彩的对比知识完成一幅作业。 （2）通过欣赏、分析生活中和艺术作品中的色
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《色彩的对比》教学设计（合集五篇）
《色彩的对比》 一、课题：《色彩的对比》 二、目标分解依据： 1、课程标准中的相关陈述： 本节课是美术学习活动方式中“造型〃表现”学习领域的内容。而“造型〃表现”学习领域
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几种教学设计模式的简要对比
几种教学设计模式的简要对比 教育科学学院 课程与教学论 20134001002 赵爽 摘要：在学习教学设计模式这一板块时，我们接触过很多以“教”为中心的教学设计模式，如“肯普模
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《色彩的对比》教学设计1doc
【2014年信息技术与学科整合优质课】 色 彩 的 对 比单位：大章三中 姓名：王 丹 丹 讲课时间：2014.5.5 第4课 色彩的对比（人美版） 教材： 《美术》（人美版）七年级下册第4课 教学背景
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《色彩的对比》 教学设计1
《色彩的对比》 教学设计1 一、教学目标 掌握色彩对比中强烈对比和柔和对比的概念，并能运用其中一种对比形式进行作业 ；培养学生对色彩的感受和辨识能力． 二、教学重点 形成色
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《色彩的对比》 教学设计2
《色彩的对比》教学设计2 教材分析：《色彩的对比》是一节色彩知识课色彩具有多样性，当两种以上的色彩以空间或时间关系相比较，表现出差别，产生比较作用时，就产生了色彩对比．色彩的
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对比教学效果显著
对比教学效果显著 对比教学就是，借用比较教育学研究“多种成果，都是从一定角度，向人们提供比较丰富的教育信息、评价、看法和建议”。为学生选择一定数量的相同、相似、相近的
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小学作文教学设计：怎样使用对比
小学作文教学设计：怎样使用对比把两个相互对立的事物、人物，或同一事物、人物的两个不同方面作对照，互相比较，以达到鲜明地表达思想、说明问题的目的，这就叫做对比或对照。对比，原
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《分物游戏》对比试验教学设计
《分物游戏》教学设计 勉县逸夫小学 赵红梅 学习内容：北师大版小学数学二年级上册第58-59页“分物游戏”。 教材分析： 本节课是第七单元“分一分与除法”的第一课时。“除法的
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王涛《色彩的对比》教学设计
《色彩的对比》 教学设计 单位：司竹镇北淇小学姓名：王时间： 涛 2014.10.5 色彩的对比教材分析： 《色彩的对比》是人美版的小学美术教材第十册第四课的内容，是色彩系列的一部分。
