专题：大班一颗超级顽固的牙
-
大班语言：一颗超级顽固的牙（推荐）
大班语言：一颗超级顽固的牙 大班语言：一颗超级顽固的牙 设计思路： 考虑到孩子成长的需要：大班很多孩子开始换牙了，有的孩子会为自己换牙了而高兴、兴奋，也有很多孩子心情忐忑，会
-
一颗超级顽固的牙教案[范文模版]
2015-2016学年公开课教研课教案及反思绘本活动《一颗超级顽固的牙 》 执教：谭敏桐班级：大五班日期：2015-2016第二学期 设计意图： 换牙是每个孩子都会经历的一个成长过程，是对他们
-
一颗超级顽固的牙 教案
《一颗超级顽固的牙》教案 活动设计背景 换牙是每个孩子都会经历的一个成长过程，是对他们极其重要的一件事。大班的孩子正处于换牙时期，他们对此有小小的害怕，担心流血、害怕长
-
一颗超级顽固的牙教案
大班语言活动：《一颗超级顽固的牙》 启东市滨海幼儿园 王欢欢 活动目标： 1．通过阅读交流，理解故事内容，感受故事情节的有趣和意想不到。 2．知道换牙时乳牙会自然脱落，不用刻意弄掉
-
大班语言：一颗超级顽固的牙（5篇范文）
大班语言：一颗超级顽固的牙设计思路:大班的孩子正处在换牙期，班级里不少孩子开始换牙了。换牙是每个孩子都会有的经历，牙齿小精灵、牙仙子也是很多孩子都听过的故事，在东西方文
-
大班语言《一颗超级顽固的牙》（5篇）
语言教案：《一颗超级顽固的牙齿》 活动设计背景 换牙是每个孩子都会经历的一个成长过程，是对他们极其重要的一件事。大班的孩子正处于换牙时期，他们对此有小小的害怕，担心流血、
-
语言一颗超级顽固的牙教学反思大班教学反思
绘本《一颗超级顽固的牙》是一个温馨而风趣的故事，面对换牙，那颗要掉不掉的牙齿，小朋友会像主人公塔比莎一样紧张，为了让牙掉下来，小女孩尝试了各种办法：跳舞、让乌龟拉、在蹦床上
-
《一颗超级顽固的牙》教学反思[精选]
《一颗超级顽固的牙》教学反思 箬塘中心幼儿园赖 群 绘本《一颗超级顽固的牙》是一个温馨而风趣的故事，面对换牙，那颗要掉不掉的牙齿，小朋友会像主人公塔比莎一样紧张，为了让牙
-
一颗超级顽固的牙教案[推荐5篇]
大班绘本阅读活动：《一颗超级顽固的牙齿》（ 目标：1．通过阅读交流，理解故事内容，感受故事情节的有趣和意想不到。 2．知道换牙时乳牙会自然脱落，不用刻意弄掉。 3．通过故事，体会塔比莎掉
-
一颗超级顽固的牙幼儿故事
塔比莎最爱吃苹果，这天，她像往常一样拿起一只红红的大苹果，“啊呜”一口，可是……“哎哟！”塔比莎的一颗牙齿松了。她冲着爸爸笑了。爸爸也冲着她笑着说：“如果今天晚上你把那颗牙
-
大班语言《一颗超级顽固的牙》教学反思（xiexiebang推荐）
大班语言《一颗超级顽固的牙》教学反思 大班语言《一颗超级顽固的牙》教学反思 绘本《一颗超级顽固的牙》是一个温馨而风趣的故事，面对换牙，那颗要掉不掉的牙齿，小朋友会像主人
-
绘本教案(一颗超级顽固的牙)
绘本活动《一颗超级顽固的牙齿》 黄安笙 活动目标： 1．通过自主阅读交流，理解故事内容，感受故事情节的有趣和意想不到。 2．知道换牙时乳牙会自然脱落，不用刻意弄掉。 3．通过故事，体会
-
一颗超级顽固的牙教学设计（共5篇）
《一颗超级顽固的牙》绘本写话教学设计 肥西县桃花工业园中心学校 李敏 【设计理念】 利用绘本进行阅读指导已在小语课堂里遍地开花，并形成了一定的推广有效的方法。然而绘本
-
大班上学期语言教案《一颗超级顽固的牙》及教学反思（汇编）
大班上学期语言教案《一颗超级顽固的牙》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿知道换牙时乳牙会自然脱落，不用刻意弄掉，通过阅读交流，理解故事内容，感受故事情节的有趣
-
一颗超级顽固的牙绘本教案[共五篇]
一颗超级顽固的牙 郁翠芳 活动目标： 1、 通过阅读交流，认识俏皮可爱的塔比莎，感受到故事的温馨和风趣。 2、 在观察、想象中，感受绘本中所富含的童趣。 3、 利用 PPT 的引导，激
-
语言《一颗超级顽固的牙齿》教案5篇
语言《一颗超级顽固的牙齿》教案 目标： 1.仔细观察绘本图片，大胆讲述芽芽为了让牙齿掉下来想出的各种办法，体验作品的夸张与趣味。 2. 通过多种导读方法，鼓励幼儿大胆猜测情节发
-
大班健康《牙掉了》教学反思（大全）
大班正是幼儿换牙的时期，所以经常可以看到孩子们三五成群地聚在一起谈论牙齿的话题，同时，龋齿问题在幼儿中也严重存在，针对这一现状，我选择上了这节《牙掉了》活动，着重从孩子熟悉
-
大班健康《牙掉了》教学反思
大班健康《牙掉了》教学反思 大班健康《牙掉了》教学反思大班正是幼儿换牙的时期，所以经常可以看到孩子们三五成群地聚在一起谈论牙齿的话题，同时，龋齿问题在幼儿中也严重存在，
