专题：蛋白质合成教案
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生物教案第六章第二节 DNA复制和蛋白质合成（精选）
第六章第二节DNA复制和蛋白质合成（学习水平A） 一、教学目标 1、知识与技能 1）知道DNA分子的半保留复制，即遗传信息的传递过程。 2）知道遗传信息的转录和翻译，即蛋白质合成过程。 3
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《基因指导蛋白质的合成》教案分析（合集5篇）
《基因指导蛋白质的合成》教案分析 一、教学目标： 概述遗传信息的转录和翻译的过程。 2运用数学方法，分析碱基与氨基酸的对应关系。二、教学重点和难点： 教学重点： （1）了解基因控
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蛋白质教案
第2节生命活动的主要承担者——蛋白质 滦县七中王秀英 一、教学目的说明氨基酸的结构特点，以及氨基酸形成蛋白质的过程。 概述蛋白质的结构和功能。 认同蛋白质是生命活动的
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蛋白质教案
【目标定位】 知识目标：1、了解氨基酸的组成、结构特点和主要化学性质。 2.了解二肽、多肽的概念。 3.了解蛋白质的组成、结构和性质。 4.认识人工合成多肽、蛋白质、核酸等
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人教版教学教案基因指导蛋白质合成教学设计（5篇）
基因指导蛋白质的合成教学设计 课程分析 本节课是”第四章基因的表达”的第一节内容,本节内容是本章的开篇,是本章学习的基础,也是教学的难点所在,课程标准中与此相对应的要
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1 基因指导蛋白质的合成 教学设计 教案
教学准备 1. 教学目标 1.1 知识与技能： ①概述遗传信息的转录和翻译。 ②运用数学方法，分析碱基与氨基酸的对应关系。 1.2过程与方法： ①作好本章的引子。 ②准确把握主干知
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基因指导蛋白质的合成的教学设计
《基因指导蛋白质的合成》的教学设计 江苏省新海高级中学 卞志升 一、教学目标 1、知识目标 识记：概述遗传信息的转录和翻译过程。 理解：“密码子”和“反密码子”的概念。2
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基因指导蛋白质的合成教学反思及点评
蒋校长的点评： 听课的过程中我就在思考两个问题： 一是什么样的课堂是有活力课堂？ 听了郑老师的一节课我有一些体会。有活力的课堂也可以说是高效的课堂，它要求教师必修在备课上
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《遗传信息的表达——RNA和蛋白质的合成》一节说课稿
各位评委、各位老师大家好，今天我说课的内容是高中生物学必修2（浙江科学技术出版社）第三章第4节《遗传信息的表达——RNA和蛋白质的合成》的第一课时。本节课是学生对DNA分子结
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蛋白质含量教案
教学内容： 《蛋白质含量》教学设计 北师大版实验教材五年级下册第69页-----70页的《蛋白质含量》。 教学目标： 1、会解决有关百分数的简单的实际问题，体会百分数与现实生活的密
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4.3.1《基因控制蛋白质的合成》教案3苏教版必修2_20120402081045203（精选合集）
基因控制蛋白质的合成 教学目的 知识目标：知道——转录和翻译的场所，原料；理解——1.转录和翻译的过程。2.密码子的概念。3基因、mRNA、tRNA以及蛋白质之间的关系。 应用：转录和
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有机合成教案
有机合成教案 高雪梅 【教学目标】 1．掌握各类有机物的性质、反应类型及相互转化。 2．了解有机合成过程，把握有机合成遵循的基本原则。 3．初步学会设计合理的有机合成路线。 【
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公开课教案蛋白质氨基酸
教案 苏教版 化学必修2 专题三《有机化合物的获得与应用》 第二单元《食品中的有机化合物》 第五课时 《蛋白质 氨基酸》 子江中学 黄娜娜 【教学目标】一、 知识与技能 1、
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第三节 蛋白质和维生素教案
九年级化学教案 主备人李敏 第八章 食物中的有机化合物 第三节 蛋白质和维生素 【教学目标】 1、知识与技能：(1)知道蛋白质、维生素都是有机化合物，知道蛋白质的组成元素 (2
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“基因指导蛋白质的合成——遗传信息的翻译”一节的教学设计
“基因指导蛋白质的合成——遗传信息的翻译”一节的教学设计 一、教材分析 在人教版生物教材必修2《遗传与进化》第4章第1节“基因指导蛋白质的合成”中， 转录和翻译过程抽象
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力的合成教案
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图像合成技术教案
青年教师大奖赛公开课教案 ——图像合成技术 授课教师：李天生 授课时间：2012年4月16日上午第三节课 授课地点：机房2 授课班级：101班 一、 学情分析： 经过半年多的学习，学生对wind
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有机合成复习教案
有机合成 教学目标 知识技能：通过复习有机合成，使学生掌握有机物的官能团间的相互转化以及各类有机物的性质、反应类型、反应条件、合成路线的选择或设计。会组合多个化合物的
