专题：冬冬读课文
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冬冬读课文教案
教学目标： 1．用自己喜欢的方式识字12个（包括多音字“教”），会写4个，进一步激发学生学习汉字的兴趣。 2．在熟读课文的基础上，体会友谊的美好与可贵，培养尊重朋友、爱朋友的美德。 3
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冬冬读课文教学设计
冬冬读课文教学设计 第十二单元的主题是朋友，所以我在设计此教案时，试图扣紧这一主题，先用《找朋友》这首歌来渲染气氛，把学生带到一种友好快乐的氛围中，在读课文这一环节则力争
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冬冬读课文教学设计★
《冬冬读课文》教学设计 1、 这是咱们的学习小伙伴---（板书冬冬），她正在干什么？（板书读课文，这三个字都是咱们今天要学的生字宝宝，跟着我书空，“读”和“课”左边是言字旁，表示与说话
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冬冬读课文教学设计五篇范文
冬冬读课文教学设计 第一课时 一、教学目标 1．借助拼音读准生字读音,会正确书写7个生字. 2．有感情的朗读课文. 3．熟读课文,了解课文内容,体会友情的美好与可贵,学会尊重朋友.
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吴冬冬简历
个人简历
姓名 出生日期 户籍 吴冬冬 1990 年 2 月 陕西，咸阳 性别 身高 民族 男 173cm 汉
政治面貌 学历 联系电话 邮编
共青团员 专科 *** 710128
就读 -
史冬冬 简历
简历
姓名：史冬冬
电子邮件：shiyi123cn@gmail.com 移动电话：***
住址：重庆市九龙坡区石坪桥正街116号15栋32-1
求职意向企业部客户经理教育背景2011.02 ～2012.03澳大利亚 -
听读课文录音
听读课文录音，学生跟读，想像诗歌中具有审美意义的艺术形象，整体感知诗歌内容和思想感情3请学生说出对诗歌意旨的理解。
三、合作释疑
4、学生研读诗歌，提出理解中的疑难诗句，小组 -
自读课文教学
浅谈新课标的自读课文的教学 王十万乡中学 胡爱花 【摘要】：初中语文自读课文,它与讲读课文一样,是初中语文教材的有机组成部分。因此，要有目的地在自读课文的教学中训练学生
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冬冬感冒了教案
14．冬 冬 感 冒 了
教学目标：
1．情感与态度：培养学生关注健康、珍爱生命的情感。
2．行为与习惯：使学生初步养成关注天气变化、自己照顾自己、坚持体育锻炼等良好行为习惯。
3．知识 -
绕口令训练公公和冬冬
绕口令训练公公和冬
冬楼上住个老公公， 楼下住个小冬冬， 小冬冬认字问公公， 老公公走路扶冬冬， 冬冬说楼上有个好公公，
公公说楼下有个乖冬冬。 -
《冬冬写字》教学反思（最终定稿）
《冬冬写字》教学反思 教学《冬冬写字》一课后，使我意识到了自己面临了一个重要的问题，低年级怎样把识字与读文有机的结合起来，既能识好字，又能读好文。本课生字量大，如果集中识
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德育总结徐冬冬
胶州市实验中学德育先进个人总结汇报材料 徐冬冬
回想自己的班主任经历，特对德育工作作如下总结
一直工作在教学第一线的的我，为班主任工作倾注了满腔的热情。虽然没有殷实的 -
浅谈初中语文自读课文教学
浅谈初中语文自读课文教学 众所周知，初中语文每单元有2—3篇自读课文，新课标对自读课文作了十分明确的教学要求：自读课文，让学生自读、自测，培养和检验学生的阅读能力和自学能力，
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小学生读课文《山雨》感悟[大全]
小学生读课文《山雨》感悟5篇【导语】《山雨》这篇课文讲了雨前先是听见它的声音，像一曲无字的歌谣；然后又讲了雨中山林的颜色，这雨中的绿色，在画家的调色板上是很难调出来的；最
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《初中语文自读课文教学》
初中语文自读课文教学我们大家都知道，在语文新教材中，自读课文占很大比重，而自读课的教学又最易忽视、最难落实、最难坚持，必须有一个既符合自读课的教学规律，又能提高自读课教学
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初中语文自读课文教学
初中语文自读课文教学 ——卧牛吐学校初中部杨东义 我们大家都知道，在语文新教材中，自读课文占很大比重，而自读课的教学又最易忽视、最难落实、最难坚持，必须有一个既符合自读课
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怎样范读课文（精选5篇）
怎样范读课文 [作者] 薛明 [内容] 范读课文，是语文教师的一项基本功。它的目的和作用是给学生提供朗读的榜样，激发学生学习课文的兴趣，帮助学生理解语文，领会文章的思想感情，明
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家长意见评价读课文
家长意见评价读课文 篇一：读书家长评语读书家长评语 妈妈也很喜欢这篇文章，让我欣喜的是你读出了文章的精髓。其实妈妈也一直想对你说，困难本身并不可怕，可怕的是我们没有面对
