专题：读懂课内外图画书
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课内外阅读
课内外阅读的协调发展 ——有感于班级图书角 新学期开使一周了，学生问我“老师，我们的图书角什么时候再继续办啊？我寒假又买了三本书，都看完了。”“你们还喜欢继续开展这个活
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精品图画书
精品图画书本页小计：册数码洋本页小计：册数码洋本页小计：册数码洋本页小计：册数码洋附加：《火鞋与风鞋》《红鞋子》《严寒小猫》《小小的乘客》《我就是喜欢我》《阿不的故事》《
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图画书
"图画书--阅读与经典"读后感彭懿老师说：人的一生能有几次邂逅图画书?三次，童年、初为父母、人生过半为了自己的时候，图画书--阅读与经典读后感。但作为一名教师来讲可能还多了
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图画书
图画书 授课：孙菲 教学目标：1、把握幼儿图画故事的概念，理解其作为文学样式的特殊性 2、了解图画故事的作用及其在幼儿生活中的地位，引导学生在今后的工作中积 极运用。 3、结合
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课内外知识积累
课内外知识积累 一 小学课本中出现的成语 第一册 五光十色红日东升秋高气爽窗明几净书声琅琅 第二册 欢声雷动春色满园欣喜若狂载歌载舞灯火辉煌春暖花开 春光明媚春意盎然
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课内外阅读方法
小学生解答阅读理解题的方法 有不少学生在做阅读理解题的时候都觉得这些题目很难，往往不知从何处入手，漏题，错题，偏题，失分现象严重，那么小学生如何解答阅读理解题呢？一、阅读是关
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拓展课内外阅读
拓展课内外阅读，提高学生语文素养 “阅读教学”是语文学习的重点。“教材无非是个例子”，教师应该在阅读教学中引导学生学习课文，从而拓展学习空间，提高阅读能力。但现实却是另
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2012—2013学年课内外辅导总结
2012—2013学年课内外辅导总结 年级：高一学科：语文姓名：周化能
这一学年以来，在学校领导和老老师的帮助下，我在课内外辅导过程中，根据实际情况，有步骤、有措施地实施落实辅导计划，相 -
课内外阅读一体化
立 足 课 内 加 强 课 外 ----浅谈课内阅读与课外阅读一体化 课外阅读是课外语文活动中最重要、最普遍、最经常的形式，是课堂阅读的继续与扩展。在开放的语文教育体系中，课外
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图画书教案
9.图画书第一课时 教学目标 1.学习图画书的有关知识。 2.学习连环画的创作知识，培养想象力。 3.掌握连环画的编绘方法。 教学重点: 1.画面和内容相符。2.用各种方法绘制。
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中考文言课内外衔接材料
中考文言文课内外衔接 衔接一、文言实词 一词多义辨析 在古今语言中，一词多义现象是普遍存在的。文言文以单音词为主，多义现象更为明显。掌握词语的不同意义并能根据语言环境
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小学课内外辅导工作方案
小学课内外辅导工作方案 一、指导思想： 从我校各年级实际情况出发，为了顺利完成本学期的教学任务，提高教学质量，根据学生学习情况分析，在教学过程中将立足于学生的实际知识水平，
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课内外结合教学方法的探讨
课内外结合教学方法的探讨 单位：塘沽区新港一小学科：科学姓名：张育红课内外结合教学方法的探讨 内容提要：本文通过对学生课内外教学方法的研究和探讨，提出了作者自己的对该教学方
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九年级上下册课内外古诗词归纳
人教版九年级上下册课内外古诗词归纳 《望江南》温庭筠（九上课内） 梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白苹洲。 《渔家傲》范仲淹（九上课内） 塞下秋来风景异
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课内外古文对比阅读
.念在老臣天性笨拙，耿直，正好赶上天下都很艰难的时世，起兵北伐，还没有获得完全的胜利，谁料到病在在膏肓，生命危在旦夕。老臣只愿皇帝陛下能清心寡欲，约束自己，爱戴自己的老百姓，让自
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阅读面向课内外,教学春暖花开
阅读面向课内外，教学春暖花开 ——新课改语文阅读要有新的教学行为 “我听说了，就忘记了；我看见了，就领会了；我做过了，就理解了。”美国华盛顿大学校园的这条条幅，充分突出了“实践
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初三课内外阅读情况调查报告分析
中学生课内外阅读情况的调查报告与分析
书，是传承人类文明、传递文化知识的工具。高尔基说过：“书是人类进步的阶梯，终生的伴侣，最诚挚的朋友。”
春来正是读书时，中学生处于人生 -
学生课内外作业检查措施
学生课内外作业检查措施 布置作业在于巩固消化所学知识，并使知识转化为技能技巧。认真批改作业是督促学生完成作业，检查教学效果，发现存在问题和提高作业质量的重要手段。每位
