专题：第二次世界大战教案
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《第二次世界大战》底线精品教案
《第二次世界大战》底线精品教案 高二历史组 【教学目标】·基础知识目标：了解二战中的基本史实，掌握“慕尼黑阴谋”、国际反法西斯联盟的建立、雅尔塔会议及诺曼底登陆等等基
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第二次世界大战-教学教案
第三节 世界反法西斯战争的胜利 （一）教学目的： 1．基础知识目标： 开罗会议及《开罗宣言》；德罗兰会议及对德作战方针的确定；第二战场的开辟；诺曼底登陆；巴黎解放；雅尔塔会议及其主要协
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历史第二次世界大战-教案
第二次世界大战1939-1945 一．教学目标 1. 了解第二次世界大战爆发的历史背景，概述第二次世界大战十怎么从局部战争走向全面战争的。 2. 了解国际反法西斯同盟的建立和各大战场
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第二次世界大战(二)·教案示例之一
第二次世界大战（二）·教案示例之一 教案示例之一第16课 第二次世界大战（二） ——第二次世界大战的转折北京日坛中学 张水兰教学目标一、基础知识：“大东亚共荣圈”；日本偷袭珍珠
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第二次世界大战教案（共5篇）
第二章 第二次世界大战 第一节二战的全面爆发和扩大(第一课时) 教材分析 本节以欧洲为中心叙述了二战前夕、二战初期、二战的扩大三个阶段的历史。在二战前夕，德国宰割捷克
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第二次世界大战的转折教案
第六课《第二次世界大战的转折》教案 一、教学目标 1、知识与能力： 掌握莫斯科战役，斯大林格勒战役，中途岛战役和阿拉曼战役的基本史实，培养学生快速阅读、查找、分析、归纳知
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第二次世界大战的爆发精品教案
《第二次世界大战的爆发》教 【教学设计】 1.课程导入 故事导入，揭示本质。 两个放着一群羊的牧羊人在山间遭遇到一只狼，为了躲避灾难，牧羊人将一只可怜的羊扔给了狼，狼美美地饱
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第二次世界大战专题复习题
第二次世界大战专题复习题 一、第二次世界大战爆发的原因： ⑴根本原因：由于帝国主义国家政治经济发展不平衡的加剧。 ⑵直接原因：1929～1933年的经济危机，它加速了德日法西斯专政
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第二次世界大战知识整理
第二次世界大战知识整理 一、1929—1933年资本主义经济危机 1、社会根源：资本主义制度的基本矛盾(资本主义生产的社会化和生产资料的私人占有之间的矛盾) ，美国国内的贫富差距
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第二次世界大战练习
第二次世界大战（2） 1、2013年3月13日，日本首相安倍晋三谈到二战后东京审判时说：“对于这一场大战的总结，并不是日本人自己作出，应该说是联合国一方的战胜者作出的断罪行为。”战时
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第二次世界大战 测试题
第八单元 第二次世界大战 知识结构 一、慕尼黑阴谋：绥靖政策达到最高峰。 二、第二次世界大战 1、原因：（1）根本原因——帝国主义政治经济发展不平衡。 （2）其他原因——经济危机的
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第二次世界大战主观题
第二次世界大战 1.大国的崛起实际意味着国际格局的变化。据此回答下列问题： （1）试述一战后，世界格局变化的表现。分析导致这些变化的原因。（2）为改变旧的国际格局，德国在20世纪30年
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第二次世界大战练习题范文
一、选择题：共20小题，每小题3分，共60分。在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1．慕尼黑阴谋导致利益被牺牲的国家是 A．英国 B.法国 C.波兰 D.捷克斯洛伐克 2.第
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第二次世界大战的全面爆发精品教案
新人教版选修3 教学目标 知识与目标 1、识记：第二次世界大战爆发的时间、标志；德军的西线攻势、敦刻尔克大撤退及法国败亡；不列颠之战的时间、过程；北非战场的激战。 2、理解：通
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九年级下册《第二次世界大战的爆发》教案
九年级下册《第二次世界大战的爆发》教案 学习目标： 以慕尼黑会议为例，说明绥靖政策的实质和恶劣影响。 简述德国进攻波兰和苏联、日本偷袭珍珠港等导致第二次世界大战全面爆
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第二次世界大战(二) 教学设计示例-教学教案
要求掌握的知识：斯大林格勒战役；中途岛战役；盟军在北非取得胜利；墨索里尼垮台和意大利投降；开罗会议及《开罗宣言》；德黑兰会议及对德作战方针的确定；欧洲第二战场的开辟；雅尔塔会议
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第二次世界大战战史 读后感
《第二次世界大战战史》读后感
跟随20世纪最伟大的军事思想家的一次旅行——题记
《第二次世界大战战史》作者李德·哈特用极其严谨的笔墨描绘出二战的壮观景象。令我感触最 -
第二次世界大战设计反思
第二次世界大战的教学设计 【课标解读】 课程标准对本节课学习的具体要求是：（1）以慕尼黑会议为例，理解绥靖政策的实质和恶劣影响。 （2）简述德国进攻波兰和苏联、日本偷袭珍珠港等
