专题：第二节探索酸的性质
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《酸及其性质》教案
《酸及其性质》 一、教学目标 【知识与技能】 了解常见酸的物理性质及掌握酸的化学性质。 【过程与方法】 通过实验探究的方法，不断提升实验观察能力和总结归纳的能力。 【
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酸及其性质教案
戴湾中学 马秀秀 学习目标： 1.通过探究认识浓盐酸和浓硫酸的物理性质。 2.通过实验探究盐酸，硫酸的化学性质，对比归纳出酸的性质。 能力目标： 1.培养学生分析问题和解决问题的能
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浙教版九年级上册第一章第2节 探索酸的性质
第2节探索酸的性质一、什么是酸(一)物质的电离1．电离：一些物质溶解于水或受热熔化而离解成自由移动的离子的过程，叫做电离。2．离子：带电的原子或原子集团。带正电荷的叫阳离子。
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酸和碱的性质教学反思
酸和碱的性质教学反思 眉底中学高宏军 新课程标准中特别强调“化学学习要以探究为核心”。因此课堂教学是教师施教、学生求知和探索的主阵地，更是创新发展的主渠道。所以在
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探索平行线的性质
7.2探索平行线的性质学习目标1．掌握平行线的三个特征（即性质定理），并能解决一些问题．2．理解平行线的判定与性质的区别与应用学习难点平行线性质的运用教学过程一、情境引入1.引入
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第二节性质实验方案的设计[精选]
第二节性质实验方案的设计【知能界面】[知识框架] 物质的性质包括物理性质及化学性质两方面。物理性质如颜色、状态、气味、溶解性、熔点、沸点等；化学性质如酸碱性、氧化性
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四边形性质探索的教案
一、学生起点分析：学生的知识技能基础：学生已经认识了生活中的轴对称现象，掌握了轴对称图形的概念及其性质，因此在学习中心对称图形时可以进行比较。另外，学生还掌握了一些常见中
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第二章 胶体的性质及其应用第二节教案
第二章 胶体的性质及其应用 第二节胶体的性质及其应用 教师：毕洪民班级：高二·十五班时间：2009-10-13 第2节 一、教学目标 1、了解胶体的性质和胶体特点之间的联系； 2、了解胶体
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第三章 第二节 水的电离和溶液的酸碱性教案
第三章 第二节 水的电离和溶液的酸碱性 一、电离常数 1、写出CH3COOH、H2CO3、H2S的电离方程式2、根据电离方程式写出电离常数的表达式3、影响电离常数大小的因素： ①同一温
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《探索平行线的性质》教学案例★
《探索平行线的性质》初中数学教学案例一、案例实施背景本节课是2008-2009学年度第二学期开学第一周笔者在一农村中学的多媒体教室里上的一节公开课，课堂中数学优秀生、中等
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探索轴对称的性质教学案
探索轴对称的性质教学案 课题：探索轴对称的性质 课型：新授课 课程标准： 通过具体实例了解轴对称概念，探索它的基本性质：成轴对称的两个图形中，对应点的连线被对称轴垂直平分。 学
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2018开学第一课的第二节课主题探索观后感
观看了《开学第一课》节目，让我充分的感受到了“探索”的魅力，怀揣着为国家和民族科技发展的探索梦想，面对危险与困难永不言弃，才能取得今日的累累硕果，同时这也让对未来有了更加
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第二节 原子结构与元素的性质(教案+学案)[五篇]
第二节原子结构与元素的性质（第二课时） 元素的性质随着原子原子序数的递增呈现周期性的变化。 包括：元素化合价 、金属性和非金属性、原子半径、电离能和电负性等的周期性的变
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探索反比例函数的性质（精选多篇）
“探索反比例函数的性质”说课材料 八年级数学备课组吉文虎 本节课是在学生学习了反比例函数的基本性质的基础上进行的一节选学内容。在进行探索反比例函数的性质的教学设计
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中国共产党对中国革命性质和前途探索始末
中国共产党对中国革命性质和前途探索始末
摘要：在中国共产党对中国革命性质和对未来的探索问题上，是一个漫长的探索和曲折的过程。中国共产党的成立，是一个“开天辟地的大事变 -
探索轴对称的性质教学反思（xiexiebang推荐）
探索轴对称的性质教学反思 本节课的教学内容是探索轴对称的性质，主要内容是从复习巩固轴对称图形，成轴对称图形为基础，通过观察图片、动手练习、探究轴对称的性质。通过创设情
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人教版初中化学复习课：酸、碱、盐——酸及酸的性质 学案
酸、碱、盐——酸及酸的性质亲爱的同学们：你们好！在你们的生活周围或许遇到过这样一些困惑，比如生活中如何清洗铁器上的铁锈，怎样去除热水壶中的水垢；医疗上治疗胃酸过多的药物含
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九年级化学下册 7.1 酸及其性质教案 (新版)鲁教版
第一节 酸及其性质 教学目标: 1、知识与技能: ⑴学会用酸碱指示剂、酸碱试纸检验溶液酸碱性； ⑵知道pH与溶液酸碱性强弱的关系，会用pH试纸检验溶液酸碱性强弱。 2、过程与方法
