专题：第二章散文鉴赏教案
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散文鉴赏
散文语段精选摘录 1.幸福很矜持，遭逢它的时候，它不会夸张地提前和我们打招呼，离开的时候，也不会为自己说明和申辩。幸福是个哑巴。 感悟：用善于观察的眼睛去发现幸福，用拥抱阳光
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如何鉴赏散文
如何鉴赏散文 散文是一种具有含蓄美的文体，在鉴赏散文时，我们可以从选材、表现手法、表达方式、内容四个方面入手： 1 从选材的角度去鉴赏 材料为中心服务，是任何文体都要遵循的
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散文鉴赏题复习教案
散文鉴赏题复习教案 一、苏北四市（第二次模拟） ③一束阳光触及正面雪白的墙壁，我的那张木犁“哗”地炫目了。金属的犁铧被点燃镀亮，弯曲成我老父脊梁样的犁轭开始兴奋地左右摇摆
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林清玄散文鉴赏
1品一种清玄之境
新闻3班 张丹儿 40号初识林清玄，是在一次偶然情况下读了他的散文集《温一壶月光之酒》，之后便被他那清而不淡，幽而不空，灵又含理的语言及意境深深憾动，自此便成 -
怎样鉴赏散文
怎样鉴赏散文 作者：何望珍 散文是文学性很强的文体，究竟应如何去教学呢？我认为应把传统的散文分析课变为鉴赏课。让散文的教学更加具备作为“美”的特质。体现语言文字的原汁原
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散文鉴赏（合集五篇）
散文鉴赏 （一）散文的基本知识 传统意义上的“散文”概念十分宽泛，是指除韵文（诗词曲赋）以外的一切文体，包括奏疏、书信、策论等实用文体。现代意义的散文是指和诗歌、小说、戏剧并
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现当代散文鉴赏
现当代散文鉴赏四 一、训练目标 1、了解散文阅读的技巧方法。 2、提升散文阅读的能力。 二、训练指导 “作用题”是高考现代文阅读的一大亮点，2008年19套试卷有11套对其进行
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第二课散文阅读与鉴赏教案
第二课散文阅读与鉴赏 教学目标：1、了解散文的概念；2、掌握散文的基本类型；3、领悟散文阅读的一般方法；4、培养美的情趣及良好语感。 教学重点：1、掌握散文的基本类型； 2、领悟散
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现代散文《我的空中楼阁》鉴赏教案（本站推荐）
《我的空中楼阁》教案（一） 备课人：日期： 教学目标：品味清新、优美、生动的语言，初步培养学生的语言鉴赏能力。 教学重点：品味清新、优美、生动的语言。 教学难点：学习表达技巧。 授
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如何阅读鉴赏游记类散文
如何阅读鉴赏游记类散文 |浏览：305|更新：2013-05-21 17:44|标签：中考 散文需要特别注意的是，游记散文和抒情散文存在交叉关系，如作者在记游过程中常常通过写景状物表达自己的情感
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诗歌、散文鉴赏会 - 南京中医药大学
江苏省话剧院简介江苏省话剧院隶属江苏省演艺集团，建立于1953年，是一个具有优良传统和独特艺术风格的专业话剧团体。现任院长杨宁，副院长李青青、解涛，党支部书记彭林刚。 1954
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现代散文的阅读和鉴赏
现代散文的阅读和鉴赏
大丰市大桥初级中学郑亚燕
散文是自有文明以来生命力最长久的一种文学样式，其风采与魅力难以一言尽叙！从语言色调看，散文如“素描”，如“谈心”，从文化内核 -
2014鉴赏散文形象(学生版)
2014高三语文散文阅读之鉴赏散文形象柯群英
鉴赏散文形象(学生版)
散文是以写情为宗旨的，但散文抒情多数不是直接抒发的，而是借助一定的形象，或是触景生情，或是托物言志等。所以 -
散文的比喻修辞鉴赏（本站推荐）
散文的比喻修辞鉴赏 散文（Prose;essay）是与诗歌、小说、戏剧并称的一种文学体裁，指不讲究韵律的散体文章，包括杂文、随笔、游记等。是最自由的文体，不讲究音韵，不讲究排比，没有任何
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圣诞夜的雪散文鉴赏
雪，恰巧赶在圣诞夜前跟圣诞老人一块儿来了。大概是平安前夜零晨时光吧，入冬以来第一场雪总算拉开了帷幕。只是缓缓的下起，像零星鹅毛，在天地间漫不经意的抛撒着，并不想一下子走进
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散文教案
写景抒情散文写作指导特色教案 【教学目的】 1、为进一步提升学生的人文品位，养成学生与自然良好的和谐关系。 2、拓宽学生写作面，提高作文水平，以更好的适应高考。 【教学思想
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散文教案
教学设计（散文） 【教学目标】 一、知识与能力 1、 梳理文章结构，理解文中作者的思想感情 2、 体会作者的写作方法／描写方法，提高学生写作能力 二、方法与过程 1学生朗读文章
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《散文两篇》教案
4、散文诗两首 教学设计 七年级语文教师 王靖瑜 【教学目标】 一、知识和能力目标 1、积累字词，能读会写“嗅、叠、匿笑、花瓣、沐浴、祷告、菡萏、花瑞、并蒂、徘徊、欹斜”
