专题：东方之珠音乐教案
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七年级音乐《东方之珠》教案
七年级音乐下册《东方之珠》教案 执教：温俊艺 一、 教学目标： 1 、通过演唱与欣赏《东方之珠》，体验歌曲的内在情感，感受音乐所表现的意境。2、通过多种形式听、唱歌曲《东方之
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东方之珠教案
东方之珠"东方之珠" 公开课金奖教案 [2018] "东方之珠" 一、导航 课文主要内容及全文思路导读 一九九七年，香港回到祖国的怀抱，全国人民举国欢庆。 课文描写了香港"迷人的沙滩
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东方之珠 教案
《东方之珠》教案 教具准备：录音机、钢琴、 （1）教学目标：1 、通过欣赏《东方之珠》，体验歌曲的内在情感，感受音乐所表现的意境，并在听辨、学唱、思考、交流、探讨的过程中，理解作
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《东方之珠》教案
《东方之珠》教案 教学目标： 1、知识能力目标：让学生通过学唱和欣赏《东方之珠》，感受和体验歌曲的情感。 2、 过程方法目标：通过进行音乐感受和辨识的活动，让学生把听到的相同和
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《东方之珠》教案
3、联系上下文，理解重点词句的意思，体会关键词句在表达情意方面的作用。4、通过作业，积累课文中的优美词句。二、教学准备：1、布置学生预习课文。（读几遍课文，读一读生字新词。）收
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东方之珠教案
《东方之珠》教案 执教者：汨罗市弼时中学 范锷 教学目标： 1 、通过欣赏、演唱《东方之珠》，体验歌曲的内在情感，感受音乐所表现的意境，并在听辨、学唱、思考、交流、探讨的过程中
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东方之珠教案
《东方之珠》教案 一、教学目标： 1 、通过欣赏《东方之珠》，体验歌曲的内在情感，感受音乐所表现的意境，并在听辨、学唱、思考、交流、探讨的过程中，理解作品的情感内涵。 2 、主
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八年级音乐《东方之珠》教案（共5篇）
东方之珠 一、教学目标： 1 、通过欣赏《东方之珠》，体验歌曲的内在情感，感受音乐所表现的意境，并在听辨、学唱、思考、交流、探讨的过程中，理解作品的情感内涵。 2 、主动了解
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13.东方之珠教案
13 东方之珠教学设计 一、教学目标： 1、学会本课生字，理解生字组成的词语。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。 3、通过对课文的朗读品味，感受香港的繁华、美丽。从而激发学
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东方之珠教案[5篇]
14、“东方之珠”教学设计 海源小学 金莲仙 一、 教学目的： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、能仿照课文第五自然段的写法，围绕中心写一段话。 3、了解香港
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歌曲东方之珠教案
第三课时东方之珠 教学目标： 1 、通过学唱《东方之珠》，体验歌曲的内在情感，感受音乐所表现的意境，并在听辨、学唱、思考、交流、探讨的过程中，理解作品的情感内涵。 2 、主动
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东方之珠教案5篇
“东方之珠“教案 鼓楼小学:万红梅 教学说明： 《东方之珠》是第五册第五单元的第一篇文章。课文的语言简洁、优美，对香港的介绍层次清晰。课文第二至五自然段是课文的重点，分
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《东方之珠》公开课教案
教学目标1、能正确、流利，有感情地朗读课文，背诵课文。2 、学会本课生字，会读会写一类字，二类字只认不写。3、正确理解“鳞次栉比”、“琳琅满目”、“人流如潮”等词语。4、通
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歌曲东方之珠教案
第三节东方之珠 教学目标： 1 、通过学唱《东方之珠》，体验歌曲的内在情感，感受音乐所表现的意境，并在听辨、学唱、思考、交流、探讨的过程中，理解作品的情感内涵。 2 、主动了
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歌曲东方之珠教案4
东方之珠 教学目标： 1 、通过学唱《东方之珠》，体验歌曲的内在情感，感受音乐所表现的意境，并在听辨、学唱、思考、交流、探讨的过程中，理解作品的情感内涵。 2 、主动了解香港的
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东方之珠第一课时教案
东方之珠第一课时 一、导入新课 1、同学们好！今天老师带来了一部有关香港的风光片，请大家欣赏。[插入视频] 2、这是美丽的香港！这是充满生机与活力的香港！然而它的身上有过一段
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东方之珠欣赏教案（合集5篇）
欣赏《东方之珠》教案 2008-09-19 10:52 东方之珠》音乐欣赏课教学案例与评析 教学案例： （一）课题：《东方之珠》音乐欣赏课教学案例 （二）教材版本：人民音乐出版社 （三）年级：七年级 （四）
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《东方之珠》第二课时教案
教学目标：1、有感情地朗读课文，试背课文。2、通过对课文的诵读品味，知道课文是从三方面介绍香港的。3、了解香港的美丽和繁华，激发学生热爱香港、热爱祖国的思想感情。教时：三课
