专题：敦煌千年雍容自信
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9上第5课 敦煌·千年
（苏少版）美术教师教学用书九年级上册第5课 第5课 敦煌•千年 教材分析 本课从“综合·探究”的视角展现敦煌艺术，旨在吸引学生关注敦煌，关注中国的传统文化。丝绸之路的开辟，有力
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敦煌千年不散的宴席纪录片观后感
敦煌千年不散的宴席纪录片观后感2篇敦煌千年不散的宴席纪录片观后感2篇 作为敦煌文化的重要组成部分，敦煌美食文化源远流长，其中蕴含着中西文明的沟通互鉴，下面是我给大家带
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敦煌考察报告（精选）
关于赴敦煌学习考察城市管理工作的报告 为学习先进经验，积极探索城市管理工作的新路子，局副调研员郑树军带领机关市容科、宣教科、督查大队人员，浔阳区大队、庐山区大队、开发
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敦煌学习心得（范文大全）
【敦煌学】学习心得 2013级历史2班 201361010259 张永兴 国学大师季羡林先生说：“世界上历史悠久、地域广阔、自成体系、影响深远的文化体系只有四个：中国、印度、希腊、伊斯
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敦煌影评
大型纪录片《敦煌》影评这几年电视里经常会冒出一些大制作的东西，所谓大，自然是投入大，但未必水平高，有些实在是生造出些大场面的热闹，胡扯地糟蹋钱；还有一些投入大也确实有诚意，因
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《又见敦煌》观后感
《又见敦煌》观后感到敦煌给我的第一大震撼，是观看了大型情景体验剧《又见敦煌》。可能是因为第一次看浸入式的舞台剧，采用流线式表演方式 ，边走边看，头上脚下，东南西北都是表演
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敦煌网支付报告
敦煌网支付报告 一、敦煌网背景介绍 敦煌网是全球领先的在线外贸交易平台。是国内首个为中小企业提供B2B网上交易的网站。它采取佣金制，免注册费，只在买卖双方交易成功后收取
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爱我敦煌演讲稿
篇一：“我爱敦煌”演讲稿 各位领导、各位同事： 大家晚上好，我演讲的题目是:我爱敦煌 敦煌市位于我国河西走廊的最西段，地处甘、青、新三省的辖区交汇处，南有祁连山，北有马鬃山，东
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前言--敦煌莫高窟
教材分析： 本课将敦煌艺术放在特定的文化情境中，带领学生了解佛教的起源，了解石窟艺术的造型方法、表现特点，促进学生理解和弘扬民族艺术，培养学生对祖国优秀美术传统的热爱。
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敦煌莫高窟导游词
四年三班刘超越敦煌莫高窟导游词
亲爱的游客们：
你们好！我是本次带领你们去敦煌莫高窟的导游，我叫刘超越，大家可以叫我刘导。希望大家玩的愉快，玩的安全，玩的开心。
游客们，我现在 -
敦煌莫高窟导游词
莲山 课件 w ww.5Y k J.cO m文秘 敦煌莫高窟导游词周一淳 女士们，先生们!欢迎来到历史悠久的敦煌莫高窟。我是你们的导游。大家就叫我老周吧。四大石窟有：龙门石窟，云冈石窟，麦
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敦煌莫高窟导游词
各位朋友：你们好。现在我带大家去参观举世闻名的佛教艺术宝库--敦煌莫高窟。莫高窟呀离敦煌市区东南25公里处，我用这段时间，就莫高窟先做一点简单的介绍。敦煌莫高窟和
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敦煌旅游小结
敦煌旅游景点 敦煌是甘肃省酒泉市辖的一个县级市，中国的国家历史文化名城。敦煌位于古代中国通往西域、中亚和欧洲的交通要道——丝绸之路上，曾经拥有繁荣的商贸活动。以“敦
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敦煌市情知识点
敦煌市情简介
【概况】敦煌市总面积3.12万平方公里，绿洲面积1400平方公里，总人口18万人。平均海拔1138米，年平均气温9.3℃，全年日照时数为3246.7小时，年降水量39.9毫米，年蒸发量24 -
敦煌教学设计
1 敦煌莫高窟————2011年2月23日【教 学 目 标】知识与技能：通过欣赏敦煌莫高窟的艺术，了解他们的艺术特色和发展概况, 并能对石窟有 代表性的作品的形象塑造与艺术效果
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敦煌艺术鉴赏
《敦煌艺术鉴赏》期末作业 一、 课程心得体会 五次课即将结束了，我仔细的回忆总结了自己的收获，发现自己其实在学得一些零碎的知识外，也错过了很多有价值的精华。自己最开始是
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《敦煌莫高窟》教案
《敦煌莫高窟》教案1 一、激趣揭题在我们中华民族五千年的历史长河中，古代劳动人民用他们的智慧和汗水，创造了许多闻名于世的奇迹，巍峨屹立的长城、规模浩大的秦始皇兵马佣、
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敦煌论文-考察报告
七声神乐寻记
——访敦煌、麦积山、陕西历史博物馆兵马俑及殷墟遗址考察述
耳机里是悠扬的古筝与笛子，望着窗外逐渐退去的城市景色，映在眼前的是开阔马路和初秋时分仍然青翠的
