专题：灯火散文阅读指导
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童年的元宵灯火散文
今天是初五，是年里接财神的日子。大清早鞭炮声声，人间，以这种形式表达心愿。就在这热热闹闹的空气里，听到了远远近近雄鸡的啼鸣，天敞亮了。晚上，走在街上，专注地看了看过往的男男女
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灯火礼赞
灯火礼赞
米郦 （一）
朋友，
你可否记得，几年前背起的那个充满牵挂、装满嘱咐的行囊？
朋友，
你可否记得，当初离家时，那个些许憧憬、些许迷茫的方向？
朋友，
你可否记得，初到京城时，那个豪情 -
散文阅读指导2018
散文阅读指导 一、散文一般指以下三种： 1、叙事散文，以写人记事为主。它具有时间、地点、人物、事件等因素，从一个角度选取题材，表达情感。 2、写景散文，以描绘景物为主。或借景
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哲理散文指导 文档
【转】散文天空中的绚丽星光 ——哲理散文的写作指导 【写作点津】 哲理散文是一个广义的概念，它不是针对作品的形式，而是针对作品的内容而言。通俗地说，通过对社会人生的独特
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灯火会欢迎词
灯火会欢迎词各位父老乡亲、各位来宾、同志们、朋友们： 大家春节好。 告别已逝的岁月，我们正走向春的世界。黄河上下，长江内外，大江南北，五湖四海。歌颂丰收的喜讯，欢呼时代的巨变
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灯火美文随笔
静夜，倚窗眺望这城市霓虹的容颜看见你穿越绵绵群山激流奋进，气势磅礴的豪情听见你拍击在乱石嶙峋万马蹄声，声震山岳的高歌触到你凌空泻下浪花飞溅，珠沉玉碎的壮志一次次冲击在人
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灯火教学设计
《灯火》教学设计 四明中学 戎骁 一、导入： 昨晚反复读《灯火》，忽然心有所感，仿佛自己儿时的记忆也历历在目，下面给大家看张图片，滚铁环。我记忆里第一个铁环是我的外公戴着老花
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灯火晚会作文
[灯火晚会作文] 学校为了我们过好中秋节，特意为我们准备了“灯火晚会”的节目，灯火晚会作文。 你知道不知道，“灯火晚会”是我们学校2003年9月11日星期四第一次举行的晚会，过
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分出一点灯火美文（精选）
从前，有个年轻人要取火种，他听说在遥远的地方燃烧着一堆圣火。于是他动身离家，走了很远，终于发现了圣火。年轻人用圣火点亮了自己的灯，带着这个小小的火种回家了。一路上，他小心翼
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叙事性散文写作指导
叙事散文 记叙文与散文的区别： 记叙文侧重于写人记事，要求写出什么人，干了什么事情，这样做展示了什么样的性格特点；或什么事情，如何发生、发展，有什么意义。 散文侧重于就一件事情，
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议论性散文写作技巧指导
议论性散文写作技巧指导
议论性散文是以议论为主的散文,也可称为散文化的议论文。它兼有议论文和散文的双重特点。作为议论文,它是说理的。它往往借助于事例的简述,形象的描 -
议论性散文写法指导[★]
议论性散文写法指导 ——人物类 江苏省天一中学王同猛 2013-11-20 （一）占有素材，模仿活用 【文题回放】 （2013年辽宁卷）阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。 一个年
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议论性散文写作指导
议论性散文写作指导 教学目的： 提高学生散文写作的能力 教学重点： 议论性散文的入格 教学难点： 如何在散文中运用议论扣题 教学时间：一课时 教学过程： 一．导入 散文这一文体在表达
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七年级散文阅读指导
品味字里行间散逸之美 ——七年级散文阅读指导 泉州七中金山校区 郑忠盛 阅读属于一种技能，这种技巧需要长时间训练方能获得。初中阶段，散文阅读是重点也是难点。散文具有“
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散文阅读指导教案
《散文阅读解题方法指导》公开课简案（夏月中） 教学目标： 1、引导学生用初读、跳读、研读的方法读文读题； 2、帮助学生总结归纳有关散文常见题型的解题方法和规律； 3、培养学生知
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散文的写作指导
散文的写作
1、题材的来源
文学来源于生活，散文也是一样，每件小事，每个瞬间，每种感触，每样物品都能带给写散文的灵感，我们写散文，其实就是为了生活而写，文学是为生活服务的，我们欣赏 -
游记散文写作指导
游记游记，有“游”有“记”
——游记散文写作指导
224500江苏滨海县第三中学 陆可爱 ***【师生聊天室】
孙蕙：老师，我们如何写好游记散文呢？
陆老师：游记游记，首先是“游 -
冰心散文专题阅读指导
冰心散文专题阅读活动01 创设情境，导入主题 教师用课件和语言创设情境。用优美音乐作背景及教师深情的诗化语言，营 造出学习氛围，将学生引进冰心作品爱的意境。 02 汇报展示所
